部编版六年级语文下册习作插上科学的翅膀飞.pdf
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1、 插上科学的翅膀飞 1.明确本次作文要写的是科幻类题材的作文,展现的是新异神奇的未来世界。2.科幻作文既丰富了作文训练的形式,又可以培养同学们丰富的想象力。3.培养学生精益求精、不断探索创新的精神,培养他们对科学的热爱。一、联系课文,轻松导入。1.同学们还记得我们刚学的他们那时候多有趣啊是什么类型的文章吗?(科幻类)2.文中玛琪的机器人老师一次又一次地给玛琪做地理测试,玛琪非常痛苦,但是机器人老师知道吗?(不知道,它是一台机器,只能按照设计好的程序去教学生。)3.请同学们再思考下,托米的机器人老师为什么被搬走一个月?(因为历史那部分内容完全显示不出图像。)4.我们来想象一下,假如现在让你在一个
2、机器人老师和一个真人老师中选择一个,你更希望是哪个老师?我们来探讨一下他们各自的优势和劣势在哪里?(学生自由发言:机器人老师的优点是可以就同一内容反复讲解,不知疲倦;而真人老师的优点是针对同学们的问题,个别辅导。缺点也各不相同)5.未来的学校是这样教学的,未来的工厂是怎样生产的呢?未来的农场又是怎样种植的呢?未来的 同学们,请发挥你们的想象,让想象插上科技的翅膀,带领我们奔向未来的世界吧。(板书:插上科学的翅膀飞)二、自由讨论,启发思路。1.各位小科学家们,请说说你为什么要选择这方面的内容去写。(学生自由讨论)2.汇报讨论成果。(1)引导学生先说出自己所描写的领域、范围或者方向等。(2)同学们
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- 部编版 六年级 语文 下册 习作 插上 科学 翅膀
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