A2数字教育资源管理幼儿园教师学习心得反思(精编版).pdf

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1、 A2 数字教育资源管理幼儿园教师学习心得反思 一、培训所学知识 通过网络研修课程、教研组研修活动、个人研修活动，我主要学到了以下知识：（一）通过网络研修课程学习到的知识：1.通过网络研修课程轻松获取多媒体资源，主要学习了课堂教学教学活动的开展，既要有教师精彩的讲解、引导，更要有学生积极参与其中，也少不教学资源的有力支撑，丰富的教学资源让教师游刃有余。本课程主要介绍了如何从 TED、知乎、藏书馆、豆瓣等网站中获取多媒体资源，助力老师们展现精彩课堂。2.通过网络研修课程轻松获取文档，主要学习了如何巧妙下载文档类资源，如使用“终极三招”免费下载百度文库资源，使用冰点工具免费下载百度文库资源，巧用源

2、代码复制文档等，帮助老师轻松获取文档资源。（二）通过教研组研修课程学习到的知识：1.通过参与幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：能力点的解读及能力点佐证材料的制作，提升了对每个能力点的理解，理解不同能力点的实践任务做法与要求。2.通过参与幼儿园教研组组织的校本研修听课、评课活动，在评课活动中，听取园长、老师们对授课老师的不同评价后，结合自身的实际情况进行反思，不断提升教育教学能力。（三）通过个人研修活动学习到的知识与技巧 1.通过个人研修，学会了分级分类整理文件资源。二、能力点应用情况 在幼儿园的教学中，利用信息技术将教育教学资源进行合理的整理归类，并上传至百度网盘进行备份，可以降低重要文件丢

3、失的风险。在开展教育教学活动的时候，能利用源代码获取所需的文档资源，再根据实际情况加以编辑再应用到教学活动中。三、存在问题及改进措施（一）存在问题 1.个人在管理教学教育资源时，文件名称命名不够规范，导致进行检索时经常出现重复的文件，不容易筛选。2、电脑的磁盘没有定时清理，大量的文件堆积造成电脑内存紧张，经常出现卡机、死机等现象。（二）改进措施 在今后的工作中，要养成良好的数字教育资源管理习惯，规范命名和分类管理文件，并定期对电脑进行整理，及时清理过期文件或不需要的资源，释放内存，提高计算机的运行效率。学会使用网盘，对一些内存较大的文件进行单独保存或上传至百度网盘，释放电脑的储存空间，提高数字资源管理的效率。