部编人教版五年级语文下册《1.古诗三首》一课一练(有答案).pdf

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1、 人教部编版五年级语文下册一课一练 1.古诗三首 一、看拼音写词语。zhu y yn tin sng sh f xio 二、用“”画出文中加点字的正确读音。1.昼（zhu zu）出耘田夜绩（j j）麻。2.彩丝穿取当（dng dng）银钲（zng zhng）。3.草满池塘水满陂（bi p）。三、形近字组词。昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）四、根据意思写出诗句。1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。_ 2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音冰块落地，发出了水玉破碎的声音。_ 3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一

2、支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。_ 五、按要求完成填空。1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗四时田园杂兴（其三十一），这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句稚子弄冰。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句村晚。这是一首描写农村晚景的诗：形

3、象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。六、默写古诗四时田园杂兴（其三十一），并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田 ，村庄儿女各当家。，也傍 学种瓜。1选择下列加点词语的正确意思。耘田 （）在田里锄草 犁地 傍 （）靠近 并排 2用自己的话写出这首诗后两行的意思。_ _ 七、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。1.。2.。

4、3.。4.。八、请发挥想象，把四时田园杂兴改写成一篇短文（自由发挥）_ _ _ 答案：一、昼夜 耘田 桑树 拂晓 二、1.zhu j 2.dng zhng 3.bi 三、昼夜 但是 耘田 耕地 桑树 嗓子 春晓 浇水 供给 洪水 四、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。五、1.南宋 范成大 春、夏、秋、冬 夏日 2.南宋 杨万里“脱冰作戏”3.南宋 雷震 池塘 落日 孩子 曲子 喜爱 赞美 六、夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 1.2.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。七、陂 浸 归去 信口 1.陂（bi）：池塘。2.浸：淹没。3.归去：回去。4.信口：随口。八、略