课程设计汇本选题管理系统报告.pdf

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1、 课程设计汇本选题管理系统报告 目录 1.设计目的和任务.2 一、本课程设计的目的 2 2.本课程设计任务 2 2.设计方案.3 一、整体设计 3 2.系统设计 3 三、系统实现 5 4.系统测试 16 3.经验 20 _ 一、设计目的与任务 一、本课程的目的 1）课程设计是实践教学环节。设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解，培养学生综合运用理论知识分析解决实际问题的能力。有助于提高学生的创新能力和创新意识。做好课程设计和教学工作，对实现专业培养目标、提高学生综合素质具有重要作用。2）通过课程设计进一步了解C+的基础知识。3)培养软件开发系统的观点和软件开发的总则规则，在此

2、过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等基本方法和技能。4)精通C+知识在程序中的应用，了解书本知识在解决实际问题中的应用。2.本课程设计任务（一）问题描述 课程设计主题包括：编号、名称、关键词、实施技术、人员数量（由几个人完成）等信息。学生信息包括：学生证、性别、年龄、班级、专业等信息。(2)功能要求 添加功能：程序可以添加学生记录和课程设计主题记录，并提供选择界面供用户选择要添加的类别。添加记录时，学生ID和ID必须是唯一的。如果添加重复记录，则提示数据添加重复并取消添加。查询功能：可根据学号、学号、姓名等信息查询已添加的

3、学生及课程设计题目。如果没有找到，会给出相应的提示信息。如果找到，将显示相应的记录信息。显示功能：可以显示当前系统中所有学生的信息和课程设计主题信息，每条记录占一行。编辑功能：可以根据查询结果修改对应的记录，修改时注意学号的唯一性。删除功能：主要实现添加学生和课程设计主题记录的删除。如果当前系统中没有对应的记录，会提示“记录为空！”并返回操作。统计功能：可根据各种参数进行统计。根据课程设计题目的题目，可以统计选择题目的学生信息。保存功能：可以将当前系统中的各种记录保存到文件中，保存方式可以任意。读取功能：文件中保存的信息可以读取到当前系统中供用户使用。二、设计 1.整体设计 我们设计了一个程序

4、来保存学生的课程设计主题信息，并对学生的主题信息进行各种操作。该程序包括以下功能模块：1）学生信息添加模块：可以输入学生基本信息并保存到文件中间。2）查询模块：显示所有符合要求的课程设计信息。3)编辑模块：可以修改学生信息。4）删除模块：可以删除相应的学生信息。5)统计模块：可以根据各种参数进行统计。6)查看模块：显示所有课程设计主题的信息。7)退出系统。为了完善系统，我们还添加了登录界面。2.系统设计 1）类设计 定义一个学生班级Student，班级包括学号stuid、stuname、性别、年龄、班级、专业，以及所选课程的课程号couid、课程名couname、关键字keyword、实现技术

5、；Guanli，其成员函数包括输入函数到文件void write(int n)；从文件中读取函数，int read()；添加学生信息函数void add()，查询信息函数void search()，查询函数 void searchsid()按学号，查询函数void searchsname()，查询函数void searchcid()按标题号，查询函数void searchcname()按标 题名称；修改信息函数 void alter();删除信息函数 void del();统计函数 void total();显示函数 void display()和数据成员 Student stu50。2)功能

6、设计 void write(int n)，将数据写入文件，打开文本文档，将数据输入到文本文档中；int read()，向文件写入数据，从文件中读取数据，打开文本文档，并输出文本文档中的数据；void add()，添加学生信息；void search()查询信息（可以根据学生的学号、所选课程号、课程名称查询信息）；void alter()，修改学生信息；void del()，删除学生信息，根据输入的学生ID调用函数；void total()，统计学生信息（根据学生选择的课程名称统计）；void display(),显示函数 用于显示所有学生信息；int main()主函数，显示主菜单，调用各个函

7、数实现所有功能。3)系统流程图 课程设计 学生选课系统设计结构图：进入功能界面后，可选择添加、查询、显示、修改、删除、统计、写入文件、读取文件等多项功能；查询功能 也可以分为按学号、科目号、科目名称等查询。如下图。主菜单 4)界面设计 主界面是“欢迎使用课程设计选课系统”，以下是要使用的功能：1.添加新记录 2.查询记录信息 3.修改学生信息 4.删除学生信息 5.统计所有记录 6.显示所有记录 0.退出系统 退出系统 显示所有记录 统计所有记录 删 除学 生信息 修 改学 生信息 查 询记 录信息 添 加新 的记录 按学号查询 按姓名查询 按编号查询 按名称查询 其中，查询记录可以弹出一个界

8、面，功能如下：1.按学号查询 2.根据查询 3.按号码查询 4.按主题名称搜索 每次执行一个功能，都会再次弹出主界面选择下一个功能。三、系统实现 1）类实现 班级学生 上市：int stuid；/学生号码 字符 stuname10;/字符性2；/性别 年龄;/年龄 字符类10；/班级 字符专业10；/专业的 整数；/标题号 字符 couname10;/标题名称 字符关键字20；/关键词 炭技术30；/实现技术 stu50;/定义对象 关里班 私人的：学生学习50；上市：无效添加（）；/添加学生信息 无效搜索（）；/查询信息 无效的searchsid（）；/根据学号查询信息 无效搜索名称（）；/

9、按名称查询信息 无效的搜索（）；/按主题号查询信息 无效搜索名称（）；/按主题名查询信息 无效改变（）；/修改信息 无效的德尔（）；/删除信息 无效总计（）；/统计数据 无效显示（）；/显示信息 无效写入（int n）；/将数据写入文件 整数读取（）；/从文件中读取数据;2)功能实现 void Guanli:write(int n)fstream myfile;myfile.open(student.txt,ios:out|ios:binary);如果（！我的文件）cout文件无法打开！endl;中止（）；整数计数=n；我的文件countendlendl;for(int i=0;i=count

10、;i+)我的文件stui.stuid stui.stuname stui.sex stui.age stui.clas stui.specialty stui.couid stui.couname stu i.keyword stui.technology endl;我的文件.close();int冠礼:read()fstream myfile;myfile.open(student.txt,ios:in|ios:binary);如果（！我的文件）cout文件无法打开！计数；for(int i=0;istui.stuidstui.stunamestui.sexstui.agestui.clas

11、sstui.specialty stui.couidstui.counamestui.keywordstui.technology;coutendl;我的文件.close();返回计数；无效官立:add()int n=read();诠释我=0；字符符号；coutendl请输入已添加学生的相关信息：endl;而（符号！=N）环形：coutstui.stuid;cout endl;诠释 c=0;而(ci)C+;如果（stui.stuid=stuic.stuid）cout您输入的学号已经存在！请重新输入endl;转到循环；coutstui.stuname;coutendl;coutstui.sex;

12、coutendl;coutstui.age;coutendl;coutstui.clas;coutendl;coutstui.specialty;coutendl;coutstui.couid;coutendl;coutstui.couname;coutendl;coutstui.keyword;coutendl;coutstui.技术；coutendl;cout符号；/输入判断 我+；写（一）；无效官立:search()int n=read();cout*(1)根据学号查询*endl;cout*(2)根据查询*endl;cout*(3)按号码查询*endl;cout*(4)按名称查询*end

13、l;coutendl;诠释 c;官立克；coutc;开关(c)情况1：g.searchsid();休息;案例2：g.searchsname();休息;案例3：g.searchcid();休息;案例4：g.searchcname();休息;默认：cout输入错误，请重新输入！endl;g.写（n）；void Guanli:searchsid()int n=read();整数；诠释我=0；coutendl查找学生信息：endl;cout请输入您要查找的学生的学号：s;while(stui.stuid-s)!=0&in)i+;/寻找判断 如果（我=n）cout提示：对不起，找不到学生信息！endl;

14、别的 cout*endl;cout学生编号：stui.stuidendl;cout:stui.stunameendl;cout性别：stui.sexendl;cout年龄：stui.ageendl;cout类：stui.clas endl;cout专业：stui.专业endl;cout标题编号：stui.couidendl;cout标题名称：stui.counameendl;cout关键字：stui.keywordendl;cout实现技术：stui.technologyendl;void Guanli:searchsname()int n=read();字符 a10;cout请输入您要查找的

15、学生：一个;for(int i=0;in;i+)if(strcmp(stui.stuname,a)=0)cout*endl;cout学生编号：stui.stuidendl;cout:stui.stunameendl;cout性别：stui.sexendl;cout年龄：stui.ageendl;cout类：stui.clasendl;cout专业：stui.专业endl;cout标题编号：stui.couidendl;cout标题名称：stui.counameendl;cout关键字：stui.keywordendl;cout实现技术：stui.technologyendl;无效官立:sear

16、chcid()int n=read();诠释 b;诠释我=0；cout请输入您要查找的主题编号：b;while(stui.couid-b)!=0&in)i+;/寻找判断 如果（我=n）cout提示：对不起，找不到信息！endl;别的 cout*end l;cout学生编号：stui.stuidendl;cout:stui.stunameendl;cout性别：stui.sexendl;cout年龄：stui.ageendl;cout类：stui.clas endl;cout专业：stui.专业endl;cout标题编号：stui.couidendl;cout标题名称：stui.counamee

17、ndl;cout关键字：stui.keywordendl;cout实现技术：stui.technologyendl;void Guanli:searchcname()int n=read();字符 c10;cout请输入您要查找的主题的标题：c;for(int i=0;in;i+)if(strcmp(stui.couname,c)=0)cout*endl;cout学生编号：stui.stuidendl;cout:stui.stunameendl;cout性别：stui.sexendl;cout年龄：stui.ageendl;cout类：stui.clas endl;cout专业：stui.专业

18、endl;cout标题编号：stui.couidendl;cout标题名称：stui.counameendl;cout关键字：stui.keywordendl;cout实现技术：stui.technologyendl;void Guanli:alter()int n=read();整数；诠释我=0；coutendl修改学生信息：endl;cout请输入要修改学生的学号：s;while(stui.stuid-s)!=0&in)i+;/寻找判断 如果（我=n）cout提示：对不起，没有该学生的信息！endl;/输入失败信息 别的 cout学生信息：endl;cout学号stui.stuidnstu

19、i.stunamen性别stui.sexn年龄stui.agen班级 stui.clasn专业stui.specialtyn题目号stui.couidn 标题名称stui.counamen 关键字stui.keywordn实施技术stui.technologynendl;cout请重新输入学生信息endl;coutstui.stuid;coutendl;coutstui.stuname;coutendl;coutstui.sex;coutendl;coutstui.age;coutendl;coutstui.clas;coutendl;coutstui。专业;coutendl;coutstui

20、.couid;coutendl;coutstui.couname;coutendl;coutstui.keyword;coutendl;coutstui.技术；coutendl;字符 c;cout保存数据？(y/n)c;如果（c=y）cout修改成功！endl;写（n）；无效官立:del()int n=read();整数；诠释 i=0,j;coutendl删除学生信息：endl;cout请输入要删除学生的学号：s;while(stui.stuid-s)!=0&in)i+;/寻找判断 如果（我=n）cout提示：记录为空！endl;/返回失败信息 别的 for(j=i;jn-1;j+)/删除操作

21、 stuj.stuid=stuj+1.stuid;strcpy(stuj.stuname,stuj+1.stuname);strcpy(stuj.sex,stuj+1.sex);stuj.age=stuj+1.age;strcpy(stuj.clas,stuj+1.clas);strcpy(stuj.specialty,stuj+1.specialty);stuj.couid=stuj+1.couid;strcpy(stuj.couname,stuj+1.couname);strcpy(stuj.keyword,stuj+1.keyword);strcpy(stuj.technology,st

22、uj+1.technology);cout提示：删除成功！endl;/返回成功信息 cout要删除的信息如下：endl;cout:stui.stunameendl;cout学生编号：stui.stuidendl;cout性别：stui.sexendl;cout年龄:stui.ageendl;cout类：stui.clasendl;cout专业：stui.specialtyendl;cout标题编号：stui.couidendl;cout标题名称：stui.counameendl;cout关键字：stui.keywordendl;cout实现技术：stui.technologyendl;写（n-

23、1）；无效冠礼:total()int n=read();字符 c10;cout请输入您要查找的主题的标题：c;for(int i=0;in;i+)if(strcmp(stui.couname,c)=0)cout你要统计的信息如下：endl;cout:stui.stunameendl;cout学生编号：stui.stuidendl;cout性别：stui.sexendl;cout年龄:stui.ageendl;cout类：stui.clasendl;cout专业：stui.specialtyendl;cout标题编号：stui.couidendl;cout标题名称：stui.counameend

24、l;cout关键字：stui.keywordendl;cout实现技术：stui.technologyendl;别的 cout没有这样的记录！endl;无效官立:display()int n=read();coutendl显示所有学生信息：endl;如果（！stu）cout无记录endl;别的 for(int i=0;in;i+)/循环输入 cout学号stui.stuidnstui.stunamen性别stui.sexn年龄stui.agen班级 stui.clasn专业stui.specialtyn题目号stui.couidn 标题名称stui.counamen 关键字stui.keywo

25、rdn实施技术stui.technologynendl;3）主要功能实现 主函数（）字符选择；coutnnt*欢迎使用课程设计课题管理系统*nn;coutt 1.*添加新记录*n;coutt 2.*查询记录信息*n;coutt 3.*修改学生信息*n;coutt 4.*删除学生信息*n;coutt 5.*统计所有记录*n;coutt 6.*显示所有记录*n;coutt 0.*退出系统*n;cout选择；官立克；如果（选择=0）coutntt 你正在使用这个系统！nnendl;退出（0）；否则如果（选择=1）g.add();系统（“暂停”）；主要的（）;否则如果（选择=2）g.搜索（）；系统（“

26、暂停”）；主要的（）;否则如果（选择=3）g.alter();系统（“暂停”）；主要的（）;否则如果（选择=4）g.del();系统（“暂停”）；主要的（）;否则如果（选择=5）g.total();系统（“暂停”）；主要的（）;否则如果（选择=6）g.display();系统（“暂停”）；主要的（）;别的 coutt输入错误，请重新输入您的选择：;主要的（）;返回0；4.系统测试 1)添加功能 添加学生信息的界面如下图所示：2)查询功能 学生信息查询界面如下图所示：按学号查询：基于学生的查询：根据题目编号查询：根据题目的标题搜索：3）修改功能 修改学生相关信息，界面如下图：4)删除功能 删除指

27、定学生的信息，界面如下图：5)统计功能 根据题目标题统计学生信息，界面如下图：6)显示功能 显示所有学生信息，界面如下图：7)退出系统 退出使用系统，界面如下图：三、经验 在这次课程设计中，我终于成功实现了一个学生课程设计选 题系统的程序，这个任务一开始似乎很难完成。在做这个课程设计之前，我对课程设计有一种普遍的恐惧和抗拒，但是在查阅资料后，我们得到了一个大致的模式，当我们一步步开发自己的课程设计时，我们发现似乎很难不难。所以没有什么策略，只要我们有耐心，认真去做，认真询问同学和老师，我们就可以完成看似不可能的设计。在课程设计之前，对C+程序的理解只停留在阅读阶段，对编程实现的理解非常模糊。我只知道大概的意思。在课程设计的过程中，我意识到离独立编程还有很长的路要走。通过这次课程设计，我们一点一点的解决了遇到的问题，也学到了很多课堂和书本上学不到的知识。而且，我们对面向对象编程、类、数组、指针等一系列概念有了进一步的理解，也初步意识到了这些知识在实际应用中的作用。由于本人水平有限，在课程设计中参考了很多资料，在一些书籍中找到了解决问题的办法。我一边看书一边学习。经过多次修改和调试，我终于交出了一份自己的副本。比较满意的回答。通过这门课程，我进一步掌握了C+编程语言，对面向对象编程的思想有了更深入的了解。相信这对以后的学习会有帮助。在今后的学习中要继续努力。