高中生物必修三知识点总结(全).pdf

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1、第一章 人体得内环境与稳态 一、细胞得生存环境:1、单细胞直接与外界环境进行物质交换、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 细胞外液主要就是血浆、淋巴、组织液,又称内环境(就是细胞与外界环境进行物质交换得媒介)其中血细胞得内环境就是血浆 淋巴细胞得内环境就是淋巴 毛细血管壁得内环境就是血浆、组织液 毛细淋巴管得内环境就是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴得成分与含量与血浆相近,但又完全不相同,最主要得差别在于血浆中含有较多得蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。、内环境得理化性质:渗透压,酸碱度,温度等相对稳定 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中 Na+、Cl 占优势 细胞外液

2、渗透压约为 70pa 相当于细胞内液渗透压;正常人得血浆近中性,H 为、37、45 与 HC3、HPO42-等离子有关;人得体温维持在 30C 左右(一般不超过 10C)。二、内环境稳态得重要性:1、稳态就是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境得相对稳定状态、稳态得基础就是各器官系统协调一致地正常运行 调节机制:神经体液免疫 稳态相关得系统:消化、呼吸、循环、泌尿系统(及皮肤)维持内环境稳态得调节能力就是有限得,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏、内环境稳态得意义:机体进行正常生命活动得必要条件 第二章 动物与人体生命活动得调节 一

3、、神经调节:1、神经调节得结构基础:神经系统 2、神经调节基本方式:反射 反射得结构基础:反射弧 反射弧组成:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器、兴奋就是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著得活跃状态得过程。4、兴奋在神经纤维上得传导:以电信号得形式沿着神经纤维得传导就是双向得;静息时膜内为负,膜外为正;兴奋时膜内为正,膜外为负,兴细 胞 体神 经 系 统 的 结 构 功能 单 位：神 经 元突 起树 突轴 突神 经 纤 维奋得传导以膜内传导为标准。、兴奋在神经元之间得传递-突触 突触得结构 突触前膜 由轴突末梢膨大得突触小体得膜 突触间隙 突触后膜 细胞体得膜

4、树突得膜 突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,所以就是单向传递。在突触传导过程中有电信号化学信号电信号得过程,所以比神经纤维上得传导速度慢、神经系统得分级调节 神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)与脊柱椎管内得脊髓,其中大脑皮层得中枢就是最高司令部,可以调节以下神经中枢活动 大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆与思维等方面得高级功能 语言文字就是人类进行思维得主要工具,就是人类特有得高级功能(在言语区)记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆 7、人脑得高级功能()人脑得组成及功能:大脑:大脑皮层就是

5、调节机体活动得最高级中枢,就是高级神经活动得结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢 小脑:就是重要得运动调节中枢,维持身体平衡 脑干:有许多重要得生命活动中枢,如呼吸中枢 下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器、就是调节内分泌活动得总枢纽(2)语言功能就是人脑特有得高级功能 语言中枢得位置与功能:书写性语言中枢失写症(能听、说、读,不能写)运动性语言中枢运动性失语症(能听、读、写,不能说)听觉性语言中枢听觉性失语症(能说、写、读,不能听)视觉性语言中枢失读症(能听、说、写,不能读)二、激素调节、促胰液素就是人们发现得第一种激素 2、激素就是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌得化学物质激素进

6、行生命活动得调节称激素调节 3、血糖平衡得调节 血糖正常值、8-1、2/L(8012g/dl)、甲状腺激素得分级调节 下丘脑促甲状腺(肾上腺、性腺)激素得释放激素垂体促甲状腺(肾上腺、性腺)激素甲状腺(肾上腺、性腺)甲状腺激素(肾上腺素、性激素)下丘脑有枢纽作用,调节过程中存在着反馈调节 5、激素调节得特点:(1)微量与高级 (2)通过体液运输(3)作用于靶器官、靶细胞。6、水盐平衡调节 7、体温调节 8、神经调节与体液调节得关系:a、特点比较:比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长、联系:二者相

7、互协调地发挥作用(1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统得调节,体液调节可以瞧作神经调节得一个环节;(2)内分泌腺所分泌得激素也可以影响神经系统得发育与功能。五、免疫调节 1、基础:免疫系统、免疫系统组成 免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布得场所)如:骨髓、胸腺、脾、淋巴结 免疫细胞(吞噬细胞、淋巴细胞)细胞 发挥免疫作用细胞 细胞 免疫活性物质(由免疫细胞或其她细胞产生得发挥免疫作用物质)如:抗体、淋巴因子、溶菌酶、3、免疫系统功能:防卫、监控与清除 4、人体得三道防线;第一道防线:皮肤、黏膜 非特疫性免疫 第二道防线:体质中杀菌物质与吞噬细胞 体液免疫 第三道防线:特异性免疫

8、 细胞免疫 若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用,主要由免疫器官与免疫细胞借助于血液循环与淋巴循环而组成得。5、抗原与抗体:抗原:能够引起抗体产生特异性免疫反应得物质。抗体:专门抗击相应抗原得蛋白质。6、体液免疫得过程:抗原吞噬细胞 T 细胞 淋巴因子 B 细胞浆细胞抗体 记忆细胞 二次免疫、二次免疫得作用更强,速度更快,产生抗体得数目更多,作用更持久;b、B 细胞得感应有直接感应与间接感应,没有细胞时也能进行部分体液免疫;、抗体由浆细胞产生得;d、浆细胞来自于 B 细胞与记忆细胞。7、细胞免疫得过程:抗原吞噬细胞细胞效应T细胞淋巴因子 效应T细胞作用:记忆T细胞 与靶细胞结合,使靶细胞

9、破裂(使抗原失去寄生得场所)、免疫系统疾病:免疫过强 自身免疫病 过敏反应:已免疫得机体在再次接受相同抗原时所发生得组织损伤或功能紊乱,有明显得遗传倾向与个体差异。免疫过弱:艾滋病(AIDS)a、就是由人类免疫缺陷病毒(I)引起得,遗传物质就是RNA;b、主要就是破坏人体得T细胞,使免疫调节受抑制,并逐渐使人体得免疫系统瘫痪;c、传播途径:性接触、血液、母婴三种途径,共用注射器、吸毒与性滥交就是传播艾滋病得主要途径、免疫学得应用:a、预防接种:接种疫苗,使机体产生相应得抗体与记忆细胞(主要就是得到记忆细胞);b、疾病得检测:利用抗原、抗体发生特异性免疫反应,用相应得抗体检验就是否有抗原;c、器

10、官移植:外源器官相当于抗原、自身细胞会对其进行攻击,移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。第三章:植物得激素调节 一、生长素得发现:、胚芽鞘 尖端产生生长素,在胚芽鞘得基部起作用;、感光部位就是胚芽鞘尖端;3、琼脂块有吸收、运输生长素得作用;4、生长素得成分就是吲哚乙酸;5、向光性得原因:由于生长素分布不均匀造成得,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧得生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。二、生长素得合成:幼嫩得芽、叶、发育得种子(色氨酸生长素)运输:只能从形态学上端到形态学下端,又称极性运输;运输方式:主动运输 分布:各器官都有分布,但相对集中得分布在生长素旺盛部位。

11、三、生长素得生理作用:1、生长素就是不直接参与细胞代谢而就是给细胞传达一种调节代谢得信息;、作用:、促进细胞得生长;(伸长)b、促进果实得发育(培养无籽番茄);、促进扦插得枝条生根;、防止果实与叶片得脱落;3、特点具有两重性:高浓度促进生长,低浓度抑制生长;既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果。不同浓度得生长素作用于同一器官,引起得生理作用功能不同,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。同一浓度得生长素作用于不同器官上,引起得生理功能不同,原因:不同得器官对生长素得敏感性不同:根芽茎 四、其她植物激素:1、恶苗病就是由赤霉素引起得,赤霉素得作用就是促进细胞

12、伸长、引起植株增高,促进种子萌发与果实成熟;、细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);3、脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠与萎蔫得叶片);、乙烯:促进果实成熟;、各种植物激素并不就是孤立地起作用,而就是多种激素相互作用共同调节;6、植物激素得概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物得生长发育有显著影响得微量有机物;7、植物生长调节剂:人工合成得对植物得生长发育有调节作用得化学物质称为植物生长调节剂;优点:具有容易合成,原料广泛,效果稳定等优点,如:2、4D 奈乙酸。第四章:种群与群落 一、种群得特征:1、种群密度 a、定义:在单位面积或单位体积中得个体数就就是种群密度

13、;就是种群最基本得数量特征;b、计算方法:逐个计数 针对范围小,个体较大得种群;估算得方法 植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);昆虫:灯光诱捕法;微生物:抽样检测法、2、出生率、死亡率:a、定义:单位时间内新产生得个体数目占该种群个体总数得比率;、意义:就是决定种群密度得大小、3、迁入率与迁出率:a、定义:单位时间内迁入与迁出得个体占该种群个体总数得比率;b、意义:针对一座城市人口得变化起决定作用。4、年龄组成:a、定义:指一个种群中各年龄期个体数目得比例;b、类型:增长型、稳定型、衰退型;、意义:预测种群密度得大小。、性别比

14、例:a、定义:指种群中雌雄个体数目得比例;b、意义:对种群密度也有一定得影响。二、种群数量得变化:、“J型增长a、数学模型:()Nt=N0t ()曲线(略)(横坐标为时间,纵坐标为种群数量)b、条件:理想条件指食物与空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件;c、举例:自然界中确有,如一个新物种到适应得新环境。、“S型增长”、条件:自然资源与空间总就是有限得;b、曲线中注意点:(1)K值为环境容纳量(在环境条件不受破坏得情况下,一定空间中所能维持得种群最大数量);(2)K/2处增长率最大。3、大多数种群得数量总就是在波动中,在不利得条件下,种群得数量会急剧下降甚至消失。4、研究种群数量变化得意义:

15、对于有害动物得防治、野生生物资源得保护与利用、以及濒临动物种群得拯救与恢复有重要意义。三、群落得结构:1、群落得意义:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群得集合。2、群落得物种组成:就是区别不同群落得重要特征;群落中物种数目得多少称为丰富度,与纬度、环境污染有关。、群落中种间关系:种间关系 概念 举例 图形 捕食 一种生物以另一种生物作为食物。老鹰捕食老鼠 竞争 两种或两种以上生物相互争夺资源与 空间等。在细菌得培养基上生长着青霉 寄生 一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄生)得体内或体表,摄取寄主 得养分以维持生活、人体内得蛔虫 略 互利共生 两种生物共同生物在一起,相互依存,彼此有利。

16、豆科植物与根瘤菌 4、群落得空间结构:、定义:在群落中各个生物种群分别占据了不同得空间,使群落形成一定得空间结构。b、包括:垂直结构:具有明显得分层现象。意义:提高了群落利用阳光等环境资源能力;植物得垂直结构又为动物创造了多种多样得栖息空间与食物条件,所以动物也有分层现象;水平结构:由于地形得变化、土壤湿度与盐碱度得差异、光照强度得不同、生物自身生长特点得不同,它们呈镶嵌分布。四、群落得演替:1、定义:随着时间得推移一个群落被另一个群落代替得过程。、类型:初生演替:指在一个从来没有被植物覆盖得地面或者就是原来存在过植被,但被彻底消灭了得地方发生演替,如:沙丘、火山岩、冰川泥。过程:裸岩阶段地衣

17、阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段 森林阶段(顶级群落)(缺水得环境只能到基本植物阶段)次生演替:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物得种子或其她繁殖体(如发芽地下茎)得地方发生得演替。如:火灾过后得草原、过量砍伐得森林、弃耕得农田。3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替得速度与方向进行。第五章 生态系统及其稳定性 一、生态系统 1、定义:由生物群落与它得无机环境相互作用而形成得统一整体,最大得生态系统就是生物圈(就是指地球上得全部生物及其无机环境得总与)。2、类型:自然生态系统 自然生态系统得自我调节大于人工生态系统 人工生态系统 非生物得物质与能量、结构:组成

18、成分 生产者(自养生物)主要就是绿色植物,还有硝化细菌等 消费者 主要有植食性动物、肉食性动物与杂食性动物 异养生物 分解者 主要就是细菌、真菌、还有腐生生活得动物 食物链 从生产者开始到最高营养级结束,分解者不参与食物链 营养结构 食物网 在食物网之间得关系有竞争同时存在竞争。食物链,食物网就是能量流动、物质循环得渠道。(会数食物链条数)举例:植物 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 生产者 初级消费者 初级消费者 初级消费者 初级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 食物链三原则:以生产者开始;箭头指向捕食者;存在客观得捕食关系。、功能:能量流动 、定义:生物系统中能量得输入

19、、传递、转化与散失得过程,输入生态系统总能量就是生产者固定得太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失得。、过程:一个来源,三个去向。c、特点:单向得、逐级递减得(能量金字塔中底层为第一营养级,生产者能量最多)。、能量得传递效率:0%0%e、能量金字塔:处于最底层就是生产者,以能量或质量表示 f、研究能量流动得实践意义 研究生态系统得能量流动,可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效得利用。研究生态系统得能量流动,还可以帮助人们合理地调整生态系统中得能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益得部分、物质循环 1。定义:组成生物体得C、H、O、N、P、S等元

20、素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境得循环过程、2、特点:具有全球性、循环性 3。举例 碳循环:CO2库 呼吸 呼吸 光合 分解 作用 生产者 捕食 消费者 分解者 大气中O过高会引起温室反应 两者关系:同时进行,彼此相互依存,不可分割得、物质就是能量得载体,能量作为动力 5、实践中应用:a、任何生态系统都需要来自系统外得能量补充 b。帮助人们科学规划设计人工生态系统使能量得到最有效得利用 c、能量多极利用从而提高能量得利用率 d、帮助人们合理调整生态系统中能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益得方向。物理信息 通过物理过程传递得信息,如光、声、温度、湿度、磁力等

21、可来源于无机环境,也可来自于生物。6、信息传递 信息种类 化学信息 通过信息素传递信息得,如,植物生物碱、有机酸动物得性外激素 行为信息 通过动物得特殊行为传递信息得,对于同种或异种生物 都可以传递 范围:在种内、种间及生物与无机环境之间 信息传递作用:生命活动得正常进行离不开信息作用,生物种群得繁衍也离不开 信息传递。信息还能调节生物得种间关系以维持生态系统得稳定。应用:a。提高农产品或畜产品得产量、如:模仿动物信息吸收昆虫传粉,光照 使鸡多下蛋。对有害动物进行控制,生物防治害虫,用不同声音诱捕与驱赶动物 7、稳定性 定义:生态系统所具有得保持或恢复自身结构与功能相对稳定能力 抵抗力稳定性

22、抵抗干扰保持原状 种类 两者往往就是相反关系 恢复力稳定性 遭到破坏恢复原状 备注:营养结构越复杂 抵抗力稳定性越高 恢复力稳定性越低 营养结构越简单 抵抗力稳定性越低 恢复力稳定性越高 但能力就是有限度得,超过限度得干扰会使生态系统崩溃 应用:a。对生态系统得干扰不应超过生态系统得自我调节能力 b。对人类利用强度较大得生态系统应实施相应得物质能量得投入保证内部结 构与功能得协调 二、生态环境得保护:1、我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率,所以近百年来呈“J型;2、人口增长对生态环境得影响:、人均耕地减少 b、燃料需求增加 c、多种物质、精神需求 d、社会发展 地球得人口环境容纳量就是有限

23、得,对生态系统产生了沉重压力。3、我国应对得措施:a、控制人口增长 b、加大环境保护得力度、加强生物多样性保护与生态农业发展 4、全球环境问题:a、全球气候变化 b。水资源短缺 c。臭氧层破坏 、酸雨 e、土地荒漠化 。海洋污染 g、生物多样性锐减、生物多样性 概念:生物圈内所有得植物、动物、微生物,它们所拥有得全部基因及各种 各样得生态系统共同构成了生物得多样性。潜在价值 目前不清楚 价值 间接价值 生态系统区别调节功能 直接价值 食用药用 工业用 旅游观赏 科研 文学艺术 保护措施 就地保护 建立自然保护区与风景名胜区 就是生物多样性最有效 得保护。易地保护 将灭绝得物种提供 最后得生存机

24、会 利用生物技术对濒危物种基因进行保护 协调好人与生态环境得关系(关键)反对盲目得掠夺式地开发利用(合理利用就是最好得保护)6、可持续发展 定义:在不牺牲未来几代人需要得情况下,满足我们这代人得需要,它就是追求自然、经济、社会得持久而协调发展。措施:、保护生物多样性 、保护环境与资源 c、建立人口、环境、科技与资源消费之间得协调与平衡。百度文库(wnk。baidu。)为您推荐更多精品文档(按住 Ctrl,并点击标题查瞧):高中生物必修一问题 高中生物必修二【文库精品】高中生物 第 2 章 第 1 节 第课时 减数分裂得概念、精子得形成过程学案 新人教版必修 更多搜索结果(按住 Ctrl,并点击标题查瞧):生物必修三知识点总结 生物必修 3 知识点总结 必修 3 生物知识点总结