陕西省石泉县八年级物理下册10.2阿基米德原理教学设计新版新人教版.pdf

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1、 陕西省石泉县八年级物理下册10.2 阿基米德原理教学设计新版新人教版 20180821138 第 2 页 阿基米德原理 年级 八 科目 物理 任课教师 授课时间 课题 阿基米德原理 授课类型 实验 课标依据 诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。例 7 了解潜水艇浮沉的原理。教学目标 1 经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小与液体的密度及排开液体的体积有关。2、理解阿基米德原理，学会一种计算浮力的方法。进一步练习使用弹簧测力计测量浮力。3设计和动手实验，观察和分析实验现象，概括和总结实验结论，以及探

2、究物理规律的培养能力。4通过阿基米德原理的学习，认识到规律是可以被认识的，并可利用规律去解释自然现象。第 3 页 教学重点难点 教学 重点 1经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小与液体的密度及排开液体的体积有关。2、理解阿基米德原理，学会一种计算浮力的方法。进一步练习使用弹簧测力计测量浮力。教学 难点 1、探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；2、对阿基米德原理的理解 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载 第 4 页 媒体在教学中的作用分为：A.提供

3、事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.教学环节 师生活动 设计意图 复习引入 1、三种能够测量或是计算浮力的公式及其应用条件？2、浮力与什么因素有关？教师提问，学生口答，他生纠正 知识巩固 回顾本节需要用到的原有知 第 5 页

4、 识，为本节学习奠定基础 阿基米德的 灵感 1、由“浸在液体中物体的体积”说法，转到“物体排开液体的体积”（？怎么测？不好测！）学生讨论说法的意义，教师引导 2、小实验：体验“物体排开液体的体积越大，它所受的浮力就越大”学生感受，教师引导：浸入液体的物体体积与溢出的液体的体积的关系？（阿基米德思路的关键）3、由排开（溢出）的液体体积到其G，建立可能的等量关系 教师列举事实进行引导，学生思考作答。理解 V排，是后续学习的基础 经历实验，进一步感知理解V 排的物理意义 为后续的探究找到方向（提 第 6 页 出问题和猜想）实验探究：浮力的大小跟排开液体所受重力1、设计实验 浮力的实验测量方法？液体所受G的测量方法？教师利用问题链引导学生沿关键方向进行思考并回答，教师引导学生将两种方法归纳并融合 3、学生分组实验 学生按实验报告册分组完成实验，并将实验数据记录在表格中，教师巡回指导。4、展示：学生分组汇报实验数据和结论，教师组织、引导学生进行数据分析，得出最后结论。通过实验探究，经历提出问题、猜想、设计、验证、分析等过程，体会如何进行设计实验，得到阿基米德原理。第 7 页 的 关系 小结 1、阿基米德原理 2、本节知识视频（物理大师）作业 优化设计：