(精品苏教版六年级上册语文第六单元语文测试卷.pdf

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1、 苏教版六年级上册语文第六单元语文测试卷 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 苏教版六年级上册语文第六单元语文练习卷 姓名 得分 一、积累花园。1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（10 分）kn c yun lin xin m bn f n xin （）（）（）（）（）pn dn w r yu y cho xio n jing （）（）（）（）（）2、查字典。“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。失：1没达到目的 ；2改变常态；3错过 ；4丢；5找不着；6错误，疏忽。大惊失色（）实验失败（）失物招领（）工作失误（）3、根据

2、要求做答。（请用示意图表现出詹天佑开凿八达岭隧道的方法。照样子，写三对词语“蜂蜜蜜蜂”_,_ _,_ _,_ “眼睛是心灵的窗户”一句运用了 的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是 。4、根据课文内容，活学活用。詹天佑_，也_,_接受了任务，马上开始_。哪里要_，哪里要_，哪里要_，哪里要_都要经过_，进行_。我认为詹天佑是一个_ 的人。书信的格式包括五个部分：、。巴金爷爷在 中这样写到：生命的意义在于 而不在于 。请发挥想象仿写句子：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果 你是 ，就 ；如果你是 ，就 。默写大风歌：_ _ 5、句子。我时常怀着深深的感激之情

3、思念着我的启蒙老师们。（缩句）_ 我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。（缩句）_ 张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”（转述）_ 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（转述）_ 齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”（转述）_ 王立对我说，我妈先走了，让我不要再等了。（直接叙述）_ 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。（直接叙述）_ 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（换个说法）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

4、二、根据课文填空 18、给家乡孩子的一封信 1、给家乡孩子的一封信这是_（谁）写的一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的_和_，抒发了自己要让生命_的美好情感，给人以人生启迪：_。2、巴金，原名_，又名_，他的代表作有 （激流三部曲），（爱情三部曲）等。3、书信的格式包括五个部分：_。4、我_，我_，我终于明白生命的意义在于_而不在于_。我愿意再活一次，重新_，重新_，让我的生命_。人活着不是为了_，我们活着就是要给我们生活其中的社会_。19、钱学森 1、钱学森 1934年毕业于_，随后到_留学，师从_ _。他的愿望是：早日_，用_为祖国建设服务。1955年 9 月 17日，钱学森终于踏上了

5、_。他站在甲板上深情地_着远方，想到前方就是自己_的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国_、_的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_”。2、按时间的先后顺序，课文的第 1自然段应放在第 自然段的后面，把它放在开头是一种 的写作方法，这样写的好处是：_。20、詹天佑 1、詹天佑是我国_的_工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的 困难有：一是人为的困难：_二是环境困难：_詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关_，_，他采用了_；而八达岭隧道因为_，所以采用了_。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种 。2、詹天佑不怕_，也不怕_。毅然_。马上开始_。哪里_，哪里_，哪里_，哪里_，都

6、要_，进行_。詹天佑经常_工作人员说：“我们的工作首先_，不能有_，_，_，这种说法不应该出自工程人员之口。”最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 3、课文围绕_ 这一中心句从“_”、“_”、“_”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。4、“一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指_。在句子中是说各个帝国主义国家都想_。“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指_。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。21、鞋匠的儿子 1、当林肯站在演讲台上的时

7、候，有一个_的议员站起来_他，但 在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声_参议员们的态度变化的原因是：_林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“_”，“_”林肯所说的“房子”实际上指的是_，“反对国家分裂”就是渴望_。2、课文第三自然段中有三个“_”，其中第一个“永远”体现了_；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而_；第三个“永远”表达了他对父亲的_、_和_。3、课文以参议员的态度为线索：_。宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。4、“一个裂开的房子是_，我不希望_”，“我所希望的是它_，它应该成为一个_”。这句话的意思是：

8、_。练习 6 大风歌是_所作，表现了_ 三、阅读美苑。(一)给家乡孩子的信(节选)不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年 87 岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得最新好资料推

9、荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。在括号内填上适当的关联词语。上文是著名作家_在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：_ 。读了这段话，我们能充分感受到作者 _ 的高尚品格。为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录 下来_。文中加点的词语能不能省略，为什么？(二)一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃

10、难（nn nn）的人.。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待 接待 招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来

11、了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 年轻人站起来说 杰克逊大叔十分（赞赏 赞扬 欣赏）地望着这位年轻人 他知道如果不让他干活儿 他是不会吃东西的 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（ji qi）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视 凝视 紧盯）着这个年轻人，说：“小伙

12、子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因 为他有尊严！”20 多年后，这个年轻人（果然 竟然 居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。1、用“”画出括号里正确的读音或词语。2、给文章第 4 自然段空白处加上标点。3、读例子，找规律，写词语。风景如画 骨瘦如柴 4、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰 克逊具有 _的品格。5、填空。（1）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为 （2）“他的喉结上下动了动”说明 _ 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除（3）“先生，我不能吃您的东西”，这是因为 ；(4)当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起来”，这又是因为 (5)杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为 _ 6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美国的大富 翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。（2 分）三、作文天地。修改并誊抄给巴金爷爷的回信、与合作有关的作文。