(精品苏教版四下练习4教学设计.pdf

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1、 苏教版四下练习 4 教学设计 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 练习四 教材简析 本次练习共设计了五个板块，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。教学目标 1.认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。2.学会八个成语及三字经中的一个片段。3.能正确美观地书写具有相同部件的字。4.口语交际：讨论班级公约。5.学写毛笔字。教学重点 处处留心 读读背背 教学难点 口语交际 教学准备 学生课前预习 教学方法 讲解法、谈话法、讨论法 教学时间 三课时 第一课时 教学目标 1.读准 7 中中草药药名，初步了解中药的药效。2.能

2、美观的书写具有相同部件的字。教学过程 一、教学第一部分 1.谈话：通常说“人吃五谷杂粮，哪有不生病的。”同学们，我们平时生病时，都会选择中医还是西医呢？是的，我们的选择是同样的，大部分都选择西医。但中医、中药作为我国的重要文化遗产之一，我们也应好好了解一番。今天，我们来初步认识中药。2.你们对中药有什么了解？互相交流。3.中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。4.本草纲目中就介绍多种中药的材料的功效，是我国医学、医药上的一个瑰宝。5.今天，书上也出现 7 种中药药名，读一读，读准它们的音。指名读，齐读。6.出示图片：让我们来认识这 7 种中药。最新好资料推荐-如有侵权请联系网

3、站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 7.你知道这 7 种中药有什么功效吗？8.你还知道其它中草药名称吗？二、教学第二部分 1.阅读第二部分中奶奶的话。2.自己读这份中成药的说明书，边读边想：从这份说明书中，你知道了什么？同桌互相讨论、交流。3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗？4.好，我们下面来演一演这个场景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。5.指名上台表演。评比。6.老师这几天有感冒，到医院开了一盒小柴胡冲剂，你能帮老师看看说明书，然后告诉我该怎么吃？注意什么？三、教师总结。第二课时 教学目标 学会八个成语；会读三字经片段，理解意思；培养学生热爱班级之情。教学过程 一、

4、教学第二题 教学第一部分。1.自己读读这 8 个成语，读准字音。2.你会其中哪个成语的意思？在学生说的过程中，帮助他们回忆曾学过的永远的白衣战士，来理解成语的意思。3.读了这些词，你脑中仿佛出现了什么样的场面？4.有感情朗读八个成语。5.指导背诵。教学第二部分 1.知道孔融让梨的故事吗？它出自哪儿？孔融让梨使我们懂得了从小学会谦让，少年之时应该学习的礼仪。2.读一读三字经的片段。3.互相讨论、交流三字经 这个片段的意思。指名说三字经的意思。4.有感情读一读，注意抑扬顿挫。指导背诵。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 二、教学第三题 1.出示生字卡片，认读

5、“羽、弱、朋”。2.这三个字有什么共同点？3.对，这些字中都有相同的部件，怎样才能写美观呢？4.在学生说的基础上，师总结：右半边比左半边上头略高一点，下头略低才显得匀称端正。5.师范写“羽”。6.学生描红、仿写，师巡视指导。7.反馈。展示写得好的字，再展示写得不好的字，师生共同评析。三、抄写“读读背背”第三课时 教学目标 完成口语交际 教学过程 一、激情导入 班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题 学生自读本次口语交际要求。三、指导 1.回顾班机取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。2.请学生做主持人，主持讨论。3.小组讨论。4.全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？5.学生充分发表意见，主持人组织。6.教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。7.教师总结，学生干部在一旁记录。四、拓展 1.请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。2.把班级公约用笔抄写纸上，贴在墙上 五、课堂小结 教学反思 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除