五年级数学教案——真分数和假分数的练习课.pdf
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1、五年级数学教案真分数和五年级数学教案真分数和假分数的练习课假分数的练习课 作者:日期:2 2五年级数学教案真分数和假分数的练习课五年级数学教案真分数和假分数的练习课五年级数学教案真分数和假分数的练习五年级数学教案真分数和假分数的练习课课一教学内容真分数和假分数的练习课教材第 72 一 74 页练习十三的第 1 一 13 题。二教学目标1通过教学,巩固学生对真分数、假分数和带分数的认识,并能正确地把假分数化成整数或带分数。2培养学生综合应用所学知识解题的能力。3培养学生复习的良好习惯。三重点难点综合应用分数的意义及真分数、假分数和带分数的知识解题。四教具准备投影。五教学过程(一)导入谈话:前几节
2、课,我们研究了有关分数的哪些知识?3 3五年级数学教案真分数和假分数的练习课五年级数学教案真分数和假分数的练习课学生回忆并回答。老师:今天,我们就来应用这些知识解题,看谁掌握得好。(二)教学实施1完成教材第 72 页的第 1 题。让学生在课本上填一填,并读一读。2完成教材第 72 页的第 2 题。老师提示:把一个椭圆或一个六边形看作单位1。让学生看图在课本上写出分数。提问:还可以把谁看作单位1?涂色部分占几分之几?学生自己确定单位 1,再看图写出分数,集体交流。3完成教材第 72 页的第 3 题。请学生根据分数的意义,联系实际,作出判断并说明理由。4完成教材第 72 页的第 4 题。学生独立看
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