2021届乐清国际外国语学校初中部高三语文第一次联考试卷及参考答案.pdf

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1、2021 届乐清国际外国语学校初中部高三语文第一次联考试卷及参考答案 一、现代文阅读（36 分）(一)现代文阅读 I(9 分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：什么样的社会精神才是中国当下文学创作所需要的“时代精神”呢？作为一个人文学科的概念，谈论者必须从逻辑上对“时代精神”的内涵考辨分析，才能说得清其人文意义。“时代精神”的内涵之一是“时代”。从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，不过，“时代精神”中的“时代”并不是一个纯粹的表示时间量度的概念，而是一个空间化的时间概念，其实际内涵包含时间（历史）与空间（社会）两种成分。这样说的理由在于：单纯的时间流逝并不会对文学发展造成什么特

2、别的影响，影响文学变化的因素是时间序列（“时”“代”）中的“运”社会生活的变化及其趋势。所以“时代精神”中的“时代”并不仅仅指某个“历史年代”“历史时段”这类单纯的时间单位，而是内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。“时代”概念的空间化还表现在，它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况，比如“农耕时代”“后工业化时代”“信息化时代”“全球化时代”这类概念。“时代精神”的内涵之二是“精神”。“精神”是人在时空存在中的意识维度。从语法关系上看，“时代精神”核心词是“精神”。在社会生活中，“精神”是指人在伦理活动中所表现出来的人文风貌，“时代精神”因而是指一个

3、时代国家和民族的人文状况、世道人心，诸如价值、理想、信念、伦理、道德、人性中的善恶美丑状况等。“精神”之维在文学创作中至关重要，因为文学活动最不能够承受的就是生命活动中的“轻”没有价值和意义的自然生存状态。没有了“精神”，文学就成为没有生命力的花瓶；就连唯美主义的理论鼻祖康德也认为，如果没有精神（崇高）成分，文学只能产生纯形式的平庸之作。“时代精神”的内涵之三是“世界精神”。“世界精神”是现时代国际社会的主流文化精神，亦即以“自由”“民主”“公平”“法制”为核心的文化精神这也是当前中国社会主义核心价值观所倡导的社会精神。世界潮流浩浩荡荡，在世界已变成“地球村”的情况下，任何国家和民族都不可能不

4、受其他国家文化上的影响而生活在自我封闭的圈子内。目前世界上大多数国家的社会理念都是以“自由”“民主”“公平”“法制”为社会文明的核心，文学活动不能脱离这一意义上的“世界精神”。如果跳出形式逻辑的思维，从辩证逻辑的角度考量，“时代精神”内涵中还应该包涵“人文精神”及一个时代的社会走向与历史要求。“时代精神”中的时间之维固然决定了万物皆变、无物常驻，但万物在常变中也会有不变，比如人们对美好人性的渴望以及对人文关怀的需要，由于这一原因，以人的价值与尊严为目标的人文精神成为“时代精神”不变的追求。（摘编自张清民时代精神与高峰文学作品）材料二：当代中国的时代精神是以中华传统文化为根脉的民族精神，以不忘初

5、心、砥砺奋进为基调的革命精神和以改革开放、锐意进取为动力的创新精神的集合体，一切有价值、有意义的艺术创作都应跟上时代步伐、聆听时代声音、回答时代命题。新时代的影视创作应该努力观照并颂扬时代精神，让百花齐放、百家争鸣的影视生态家园永葆青春与活力。以时代精神为航标，提升创作格局 影视创作要有“不畏浮云遮望眼”的文化自信和“乱云飞渡仍从容”的艺术定力，在作品中展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀，把个体命运、寻常生活置于格局更大的时代精神与家国情怀之中。电影我和我的祖国用七个故事讲述七十年筚路蓝缕的奋斗历程，其中有大事件的史诗气魄，也有小人物的朴素情感，成为献礼电影的扛鼎之作。电影流浪地球以观照人类命

6、运共同体的情怀，在硬科幻的类型范畴里贡献了中国智慧和东方审美。这些作品视野开阔、情怀高致，于宏大处提炼哲思，在细微处温养心灵，把时代精神深刻融入创作格局之中。以时代精神为灯塔，发掘创作主题 在新中国革命和建设道路上，孕育了红船精神、长征精神、“两弹一星”精神等不朽的精神丰碑。2020年，在抗击疫情中孕育的“抗疫精神”又为时代精神注入新的内涵。这些精神财富为影视创作提供了丰富的主题。近年来，一些重要的历史节点都成为诠释时代精神的重要契机。在远方等剧讲述改革开放 40 年间，筑梦未来的普通人为改变国家面貌和个体命运，开拓事业、成就出彩人生的故事。花繁叶茂等剧聚焦脱贫攻坚的时代命题，深情刻画新时代新

7、农村的山乡巨变。这些作品，高扬当代中国的精神风帆，深入挖掘创作主题，是对时代精神的深刻阐释和深情礼赞。以时代精神为源泉，汲取创作灵感 当代中国，经济全球化和城乡一体化同步推进，人们的生活方式、价值观念和审美理念呈现多元化趋势，由此产生的思想碰撞和社会现象，为影视创作激活了灵感。在影视创作中，如何把时代精神灵活且巧妙地融入作品当中，这考验着创作者的艺术智慧。电视剧都挺好聚焦原生家庭的苦乐年华，深入探讨由于家庭观念、性别差异所带来的冲突矛盾，并试图以亲情化解芥蒂，用理解消弭隔膜。这些作品从时代精神中汲取创作灵感，走心、动情、努力地描摹人民群众的朴素情怀和烟火人生。（摘编自杨洪涛时代精神是影视创作的

8、永恒动力）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.时代变迁会影响文学的内容和风貌，这里所说的“时代变迁”既包括了单纯的时间流逝，也包括了社会生活的变化及其趋势。B.受唯美主义理论鼻祖康德的影响，文学创作越来越重视“时代精神”内涵之“精神”，文学缺少了“精神”，就只能是纯形式的平庸之作。C.当前中国社会主义核心价值观与“世界精神”是一致的，这也是世界上其他国家的社会文明的核心理念。D.我和我的祖国和流浪地球两部电影的共同之处是能将时代精神融入创作格局之中，展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀。2.根据以上材料，下列说法不正确的一项是（）A.“农耕时代”“后工业化时代”等概念中，“农

9、耕”“后工业化”等词，与“时代”概念合用，体现了“时代”概念的空间化特点。B.“时代精神”中的时间之维使得以人的价值与尊严为目标的人文精神成为“时代精神”不变的追求。C.当代中国的时代精神是民族精神、革命精神、创新精神的集合体，艺术创作只有跟上时代步伐、聆听时代声音、回答时代命题，才能有价值、有意义。D.当代中国，人们的生活方式、价值观念和审美理念呈现多元化趋势，由此产生的思想碰撞和社会现象激发了影视创作者的灵感。3.下列说法不能作为“一些重要的历史节点都成为诠释时代精神的重要契机”的论据的一项是（）A.电视剧激情的岁月讲述了新中国第一代科学家为“两弹一星”事业刻苦钻研、不怕牺牲的爱国情怀。B

10、.电视剧伟大的转折描绘长征之初，年轻的中国共产党和更为年轻的中央红军，在政治上和军事上从幼稚走向成熟、胜利。C.电视剧三十而已以年龄为坐标，以女性成长为主题，以事业和情感为容器，精准描绘职场女性的人生际遇和心路历程。D.电视节目青春在大地在扶贫政策的大背景下，深人挖掘帮扶对象最真的情感和最朴素的生活愿景，在劳动者中发现美。4.结合材料一内容，给“时代精神”中的“时代”一词下定义。5.两则材料在论证结构上有什么共同之处？请简要分析。(二)现代文阅读 II(12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：4 月 23 日，2020 年中国数字阅读云上大会正式上线开幕。截至 23 日 22 点，超过

11、 580 万人次“涌入”会场，云逛展、VR 逛书店买书、体验 5G 富媒书、看大咖直播作为数字阅读领域具有年度“风向标”意义的国家级年度行业盛会，中国数字阅读大会携手中国移动咪咕数媒在 5G+领域探索先行，创新拓展阅读方式，大力推动全民 E 阅读。内容丰富、体验新奇的云上数字阅读大会，在为全民提供了如临现场参会的体验之外，也让行业看到了市场消费的新趋势。自 2015 年起，中国数字阅读大会已成功举办了五届。2019 年，大会首次设置 5G 智能展区、5G+阅读展台，并融合 5G 直播技术，为参会嘉宾和广大用户展示 5G+阅读、5G边缘计算、5G 数字家庭等 5G 核心能力，为参会者带来沉浸式的

12、 5G 体验。2020 年，在 5G 按下“加速键”后，主办方不仅将大会活动搬到云端，其中 5G 的体验也覆盖了更多内容板块，提供了更丰富的玩法，包括云上VR 书店、云博物馆、5G 体验馆等。其中，由移动云 VR 提供技术支持的咪咕中信云上 VR 书店，突破了线下书店物理空间限制，360实景还原线下场景，打造了风格多元的虚拟书店空间。参会者可在云端实景“漫游”，随时停留在感兴趣的区域，点击翻阅图书,通过 VR 导购选书一键下单。更融合了 3D 动画、视频音频、环绕图文等多种富媒体形式，让传统的纸书从平面变得立体，大大丰富了用户的阅读体验。大会发布了 2019 中国数字阅读白皮书。数据显示，截至

13、 2019 年，我国数字阅读市场整体规模达 288.8亿，用户总量达到 4.7 亿，人均电子书年接触率近 15 本。稳步增长的市场中,90 后用户占比达 55.6%，年轻化趋势明显，其中 18-25 岁的大学生付费意愿最为强烈。白皮书指出，技术创新方面，除传统渠道外，数字阅读借助直播、短视频、社群讨论等多种新兴流量平台乃至跨界形式进行营销，使优质内容的传播拥有了更加多样的选择。有声书、AR/VR 阅读、智能耳机、音箱、电子阅读器等技术、硬件的推陈出新，让万物皆可为读书媒介，全场景阅读已经成为趋势。图一 图二“随着 5G+技术的成熟与应用，打造沉浸式互动体验将是数字阅读行业的必然趋势。“咪咕数媒

14、”相关负责人认为，依托 5G 特性，更多细分及垂直的阅读领域得以萌发、进步。可以预见，作为国家大力推动的新文化消费产业之一，数字阅读行业将在 5G 提速之下迎来更多新机遇。中国移动咪咕数媒是 5G+数字阅读的先行者，旗下咪咕阅读平台已汇聚了超 60 万册精品正版内容，全场景月活用户数超 7000 万。近年来，咪咕数媒持续发力数字阅读领域的内容生产与聚合，推动信息消费在整个数字阅读产业的扩展。依托中 国移动先进的 5G 技术，咪咕数媒聚焦智能语音、VR、AR 阅读、超高清无损音质、情境智能 TTS 等板块，推出了包括 5G 富媒书、至臻听书、至境听书以及 5G 融媒体手机报等产品及服务，全方位打

15、造沉浸阅读体验,深耕数字化服务的价值。(摘编白新基建提速之下 5G+如何改变数字阅读行业，中国青年网 2020.4.27)材料二：5G+阅读，将产生怎样的化学反应?读者可以线上逛全景图书馆，赏镇馆之宝，看馆藏图书这些 5G赋予图书馆的想象力，将在不久后成为现实。8 月 6 日，国家图书馆、中国图书进出口(集团)总公司、华为公司在京签署战略合作协议，将共同推进 5G 时代新阅读。不久后，国家图书馆将设立 5G 新阅读体验中心。“身临 其境、浸在眼前”，在中图集团的“5G 新阅读体验区”，工作人员演示了未来的 5G 新阅读场景：使用手机应用就可以全景进入国家典籍博物馆参观“甲骨文记忆展”；可以线上

16、 360全景“走进”红楼公共藏书楼，从书架上点开一本陆游诗选即可阅读电子版;置身多面屏环绕的全景空间，刘慈欣的科幻漫画书变成动画，可以读、可以看、可以听。5G+阅读，打破了空间和媒介的界限，延伸了知识获取的途径，更新了人们的阅读体验。据介绍，中图公司和国家图书馆将在 5G 新阅读、知识服务、中国学研究、数字资源战略保存、按需印刷等方面开展深入合作，利用新技术驱动新阅读、建立多元复合型的知识空间,提供智慧服务,更好地满足人民群众多层次多样化的阅读需求，推动公共文化建设形成新合力。国家图书馆一方面广泛联合各级公共图书馆，建设覆盖全国的数字图书馆服务网络，推动文献信息资源的全网集成共享；另一方面积极

17、拓展与各类互联网知识信息服务机构合作，不断完善多元参与的国家文献信息立体化保障体系，更好实现高质量公共文化资源和服务的全域覆盖与全民共享。当前，以 5G 等新一代信息技术为代表的新一轮科技革命和产业变革正在快速孕育兴起，以数字化知识信息作为关键生产要素的数字经济蓬勃发展，知识信息服务的供需环境急剧变化。无论是公共文化服务机构，或是数字文化产业，在新技术环境下都将面临新的机遇与挑战。打造基于 5G、全景视频、全息影像等新技术的沉浸式阅读体验，国家图书馆一直积极探索应用现代技术手段创新服务方式、提升服务效能。(摘编自陈雪5G 新阅读体验中心将落地国家图书馆，光明日报2020.8.9)6.下列对 5

18、G 新阅读相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.云上数字阅读大会，让传统纸质书从平面变成立体，丰富了用户阅读体验，使全场景阅读成为一种趋势。B.5G+技术的成熟与应用，让沉浸式阅读体验成为现实，也使更多细分及垂直的阅读领域得以萌发与进步。C.中国数字阅读大会连续五届携手咪咕数媒在 5G+领域探索先行，创新拓展阅读方式，大力推动了全民 E阅读。D.5G 新阅读打破了空间和媒介的界限，延伸了知识获取的途径，满足了人民群众多层次多样化的阅读需求。7.下 列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.2019 年，我国数字阅读用户总量达 4.7 亿，近六成用户是 90 后，全国人均电子书接

19、触率近 15 本/年。B.据统计，20162019 全国数字阅读规模及增长率均逐年攀升，在稳步增长市场中年轻化趋势很明显。C.咪咕数媒已经推出了包括 5G 富媒书及 5G 融媒体手机报等产品及服务，正全方位打造沉浸阅读体验。D.国家图书馆与多家公司合作，共同推进 5G 时代新阅读，不久将在国家图书馆设立 5G 新阅读体验中心。8.5G 新阅读与疫情防控有什么关系？请结合材料等相关知识简要分析。(三)现代文阅读 III(15 分)阅读下面文章，回答问题 善待挫折 漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你

20、愿意不愿意，挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他 17 岁失去母亲，26 岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方

21、式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。9.第自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么作用？10.第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去？

22、为什么？11.文章第段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？绊脚石:垫脚石:12.本文所论述的中心论点是什么？二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成各题。傅岐，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚书金部郎。母忧去职，居丧尽礼，服阕后疾废久之，复除始新令。人有因斗相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不引咎。郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会冬节至，岐乃放其还家。狱曹掾固争曰：“古者有此，今不可行。”岐曰：“其若负信，县令当坐。”竟如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。至都

23、，除延尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清元年，累迁太仆，司农卿，舍人如故。岐在禁省十余年，机事密勿，亚于朱异。此年冬贞阳侯萧明伐彭城兵败囚于魏三年明遣使还述魏欲通和好敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。岐独曰：“魏既新得志，何事须和？必是设间，故令贞阳侯遣使，令侯景自疑，当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好，政是堕其计中。且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举兵入寇，请诛朱异。二月，侯景于阙

24、前通表，乞割江右四州安置部下，当解围还镇。敕许之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公大款送之。及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于众曰：“贼举兵为逆，岂有求和？”及景背盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城失守，岐带疾出围，卒于宅。（节选自南史列传六十傅琰传）【注解】傅岐：南朝梁重臣傅琰的孙子。侯景：东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称“侯景之乱”。大款：隆重盛大的礼节。13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.此年/冬贞阳侯萧明伐彭城/兵败/囚于魏/三年明遣使还/述魏欲通和好/敕有司及近臣定议。B.此年/冬贞阳侯萧

25、明伐彭城/兵败囚于魏/三年/明遣使还述/魏欲通和好/敕有司及近臣定议。C.此年冬/贞阳侯萧明伐彭城/兵败/囚于魏三年/明遣使还述魏/欲通和好/敕有司及近臣定议。D.此年冬/贞阳侯萧明伐彭城/兵败/囚于魏/三年/明遣使还/述魏欲通和好/敕有司及近臣定议。14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.服阕：指封建时代官员父母去世后，去官回家守孝三年，丧期满除服。B.大同：是南朝梁武帝的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。皇帝即位后往往会改元，换一个新年号。明清皇帝基本上只有一个年号。C.江右：指长江下游以东的地区，因古代地理“江”特指长江，又以东为右。D.嫡嗣：指皇位承继人

26、。立嫡问题在封建宗法社会中特别重要，基本原则是：立嫡以长，不以贤；立子以贵，不以长。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.傅岐曾经仕途偃蹇。最初在梁担任官职，兼任尚书金部郎。因母亲去世辞去官职，又因疾病被闲置了很久，后被授予始新县令的官职。B.傅岐才能卓异，方法独特。郡府对在斗殴中致人死命的罪犯严刑审讯，毫无结果；傅岐凭自己的能力轻而易举地让案子解决了。C.傅岐见解独特，长于辩才。败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿望。梁国众臣一致议和，傅岐却力排众议并最终说服了皇帝。D.傅岐洞察力强，目光高远。侯景请求宣城王出送，傅岐建议拒绝；订立城下之盟后，文武大臣欢喜雀跃，希

27、望就此解围，只有傅岐看破了侯景的用心。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。（2）朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。(二)古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首词完成各题 菩萨蛮 宋孙洙 楼头尚有三通鼓，何须抵死催人去！上马苦匆匆，琵琶曲未终。回头凝望处，那更廉纤雨。漫道玉为堂，玉堂今夜长。17.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.离天亮还早，恰逢此时朝廷宣召，词人发出“何须抵死催人去”的怨语，皇帝宜召，竟是如此不情愿，可见这夜宴是何等令人留恋。B.“上马苦匆匆”中的“苦”字，很好地表达了词人对官场的厌倦心情和身不由

28、己的痛苦，一曲琵琶还未听完，竟还要匆匆上马去应官差。C.上片四句，一气呵成，节奏快速，皇命催人、刻不容缓的气氛顿出，从而较好地托出词人不愿从命而又不敢违命的矛盾心情。D.“回头凝望处，那更廉纤雨”是说人虽已上马，上了马仍不时回头凝望那欢乐的场所，这时一路上飘洒着的细雨，让词人感到心情愉悦。18.这首词结尾提到“玉堂今夜长”，与前面哪一句相对应，我们该如何理解结尾句？(三)名篇名句默写(6 分)19.补写出下面句子的空白处。（1）嗟乎！大阉之乱，_，四海之大，有几人欤？（2）大阉亦逡巡畏义，_。_，不可谓非五人之力也。（3）安能屈豪杰之流，_，_？（4）故余与同社诸君子，_，而为之记，亦以明死生

29、之大，_。（5）_，_。今君与廉颇同列，廉君宣恶言。（6）吾所以为此者，_！三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用(9 分)20.下面是一封公司年会邀请函的正文，在表达方面有四处问题，请找出并作修改。我们公司将迎来充满希望和更具有挑战性的 2020 年。在这辞旧迎新的时候，首先祝您公司生意兴隆，万事如意！同时感谢您一直以来给予我们企业的大力支持与信赖。期待新的一年里我们的合作互利共赢，再创辉煌！怀着美好的憧憬，带着新年的祝福，我们即将迎来公司一年一度的 2020 年春茗晚会。为表达对您的谢意，诚邀您拜会我们的晚宴，分享我们的快乐！(二)语言文字运用(11 分)21.下面是某同学给老师的

30、留言条内容，其中有三处表达不得体，请找出并修改。XX 老师，您好，我是 XX 同学。对您谈到的“项羽是英雄”这一观点，我有一些独到的看法，特奉上大作一篇，请您在百忙之中拜读、指导。四、写作(60 分)22.根据材料，完成作文。“举头忽见衡阳雁，千声万字情何限”“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”“忽见严冬尽，方知列宿春”生活中，“忽见”往往能触动我们的心灵，引发我们的思考。请以“忽见”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，叙事合理；有故事，有细节。将题目抄写在答题纸上。参考答案【1 题详解】本题考查考生对材料相关内容的理解和分析能力。B.“受唯美主义理论鼻祖康德的影响”错误，原文材料一第三段说“精

31、神之维在文学创作中至关重要，因为文学活动最不能够承受的就是生命活动中的轻没有价值和意义的自然生存状态。没有了精神，文学就成为没有生命力的花瓶；就连唯美主义的理论鼻祖康德也认为，如果没有精神（崇高）成分，文学只能产生纯形式的平庸之作”可见，强加因果逻辑关系，信息杂糅，文中分号以及“连”标明前两句是并列关系，并非受唯美主义理论鼻祖康德的影响，而是他“认为”C.“这也是世界上其他国家的社会文明的核心理念”错误，材料一第四段“目前世界上大多数国家的社会理念都是以自由民主公平法制为社会文明的核心，文学活动不能脱离这一意义上的世界精神”，可见选项忽视了文中的限定条件“大多数”，扩大了范围，表述绝对。D.“

32、展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀”错误，材料二的第二个标题相关信息有“影视创作要有的艺术定力，在作品中展现时代精神赋予的气度、胸襟和情怀，把个体命运、寻常生活置于格局更大的时代精神与家国情怀之中。电影我和我的祖国用七个故事讲述七十年筚路蓝缕的奋斗历程，其中有大事件的史诗气魄，也有小人物的朴素情感，成为献礼电影的扛鼎之作。电影流浪地球以观照人类命运共同体的情怀，在硬科幻的类型范畴里贡献了中国智慧和东方审美”，可见选项表述绝对，电影我和我的祖国把个体命运、寻常生活置于格局更大的时代精神与家国情怀之中，流浪地球 展示的是中国智慧和东方审美。故选 A。【2 题详解】本题考查根据材料中的信息进行理解推

33、断的能力。B.“时间之维使得以人的价值与尊严为目标的人文精神”错误，材料一第二段说“从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，所以时代精神中的时代并不仅仅指某个历史年代历史时段这类单纯的时间单位，而是内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。还表现在，它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况”，材料一第五段“时代精神中的时间之维固然决定了万物皆变、无物常驻，但万物在常变中也会有不变，比如人们对美好人性的渴望以及对人文关怀的需要，由于这一原因，以人的价值与尊严为目标的人文精神成为时代精神不变的追求”，可见选项混淆了二、三两段的信息，张冠李戴，“人的价值与

34、尊严为目标的人文精神”并非时间维度，而是意识、精神维度、社会层面。故选 B。【3 题详解】本题考查考生理解分析文章观点和论据的能力。A.历史节点为“新中国”诠释了新中国第一代科学家事业刻苦钻研、不怕牺牲的爱国情怀，属于诠释时代精神的重要契机。B.历史节点为“长征”，诠释了“在政治上和军事上从幼稚走向成熟、胜利”的时代精神，成为诠释时代精神的重要契机。C.不属于历史节点。D.历史节点为“扶贫政策”的大背景下，成为诠释“最真的情感和最朴素的生活愿景，在劳动者中发现美”等时代精神的重要契机。故选 C。【4 题详解】本题考查提取筛选整合信息给概念下定义的能力。解答本题首先要了解给概念下定义的方法以及答

35、题模式，方法是先找出属概念，也就是包含给定概念的上一级概念，然后提取筛选信息，找出性质、特征等方面的词语，即概念的内涵。按照“什么是什么（种概念+特征词语+属概念）”的模式整理答案。根据审读题干信息明确答题区域：“时代精神”的内涵之一是“时代”。从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，不过，“时代精神”中的“时代”并不是一个纯粹的表示时间量度的概念，而是一个空间化的时间概念，其实际内涵包含时间（历史）与空间（社会）两种成分。这样说的理由在于：单纯的时间流逝并不会对文学发展造成什么特别的影响，影响文学变化的因素是时间序列（“时”“代”）中的“运”社会生活的变化及其趋势。所以“时代精神”中

36、的“时代”并不仅仅指某个“历史年代”“历史时段”这类单纯的时间单位，而是内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。“时代”概念的空间化还表现在，它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况，比如“农耕时代”“后工业化时代”“信息化时代”“全球化时代”这类概念。可见种概念为“时代”，属概念为“特定历史时期”或“时空一体概念”，特征或者性质（内涵）为“社会生活的变化及其趋势”“它常常与体现特定历史时期生产力水平的语词合用，用以描述一个时代的社会发展状况”“包含时间（历史）与空间（社会）两种成分”“内蕴着社会生活状况（世情）”。根据以上信息归纳概括为：（1）时代是包含

37、时间（历史）与空间（社会）两种成分、内蕴着社会生活状况（世情）的时空一体概念。（2）时代是体现生产力水平、描述社会发展状况、展示社会生活的变化及其趋势的特定历史时期。【5 题详解】本题考查比较分析两则材料论证结构的能力。先逐一分析，再进行比较，得出共同之处。材料一第一段总说时代精神（中国当下文学创作所需要、人文学科的概念、具有人文意义），从是什么即提出问题的角度论述：什么样的社会精神才是中国当下文学创作所需要的“时代精神”呢？作为一个人文学科的概念，谈论者必须从逻辑上对“时代精神”的内涵考辨分析，才能说得清其人文意义。第二、三、四、五段分别从“时代”“精神”“世界精神”“人文精神”四个侧面说明

38、“时代精神”的逻辑内涵。属于分析问题部分：“从时间维度考量，时代变迁会影响文学的内容和风貌，不过，时代精神中的时代并不是一个纯粹的表示时间量度的概念，而是一个空间化的时间概念，其实际内涵包含时间（历史）与空间（社会）两种成分”，“精神是人在时空存在中的意识维度。从语法关系上看，在社会生活中，精神是指人在伦理活动中所表现出来的人文风貌，时代精神因而是指一个时代国家和民族的人文状况、世道人心，诸如价值、理想、信念、伦理、道德、人性中的善恶美丑状况等”；“世界精神是现时代国际社会的主流文化精神，亦即以自由民主公平法制为核心的文化精神这也是当前中国社会主义核心价值观所倡导的社会精神”；“时代精神内涵中

39、还应该包涵人文精神及一个时代的社会走向与历史要求。以人的价值与尊严为目标的人文精神成为时代精神不变的追求”。材料二第一段先总说“新时代的影视创作应该努力观照并颂扬时代精神，让百花齐放、百家争鸣的影视生态家园永葆青春与活力”。亮明观点立场。分说部分划分为三个层次，借助三个小标题的结构模式来展示，三个层面说明对影视创作的要求：（1）以时代精神为航标，提升创作格局；（2）以时代精神为灯塔，发掘创作主题；（3）以时代精神为源泉，汲取创作灵感。三个层面说明对影视创作的要求。属于分说部分，平行并列关系，角度为怎么做。综上而言材料一和材料二的相同点为：总分结构，符合提出问题、分析或者解决问题的论证思路。思路

40、清晰，逻辑性强，思维缜密，中心明确，首尾圆合。【6 题详解】本题考查学生理解文章重要概念，分析概括文本内容的能力。C 项，“中国数字阅读大会连续五届携手咪咕数媒在 5G+领域探索先行”错误，曲解文意。据材料一“自 2015年起，中国数字阅读大会已成功举办了五届。2019 年，大会首次设置 5G 智能展区、5G+阅读展台，并融合5G 直播技术，为参会嘉宾和广大用户展示 5G+阅读、5G 边缘计算、5G 数字家庭等 5G 核心能力，为参会者带来沉浸式的 5G 体验。2020 年，在 5G 按下加速键后，主办方不仅将大会活动搬到云端，其中 5G 的体验也覆盖了更多内容板块，提供了更丰富的玩法，包括云

41、上 VR 书店、云博物馆、5G 体验馆等。其中，由移动云 VR 提供技术支持的咪咕中信云上 VR 书店，突破了线下书店物理空间限制，360实景还原线下场景，打造了风格多元的虚拟书店空间”可知，中国数字阅读大会只是在 2019 年和 2020 年引入了 5G 技术，此前三届并没有 5G 应用。故选 C。【7 题详解】本题考查学生概括分析文本内容的能力。B 项，“20162019 全国数字阅读规模及增长率均逐年攀升”错误，全国数字阅读增长率没有“逐年攀升”，根据材料一的图二可知，2018 年的增长率是 8%，2019 年是 8%，是下滑不是增长。故选 B。【8 题详解】本题考查学生筛选概括文本信息

42、的能力。题干问的是 5G 新阅读与疫情防控有什么关系。考生需要了解疫情防控的一些基本做法，如不要在封闭场合聚集，然后了解数字阅读的特点，再将二者结合起来。如材料一中，“中国数字阅读大会携手中国移动咪咕数媒在 5G+领域探索先行，创新拓展阅读方式，大力推动全民 E 阅读”“数字阅读借助直播、短视频、社群讨论等多种新兴流量平台乃至跨界形式进行营销，使优质内容的传播拥有了更加多样的选择。有声书、AR/VR阅读、智能耳机、音箱、电子阅读器等技术、硬件的推陈出新，让万物皆可为读书媒介，全场景阅读已经成为趋势”，这说明数字阅读借助 5G 技术创新扩展阅读方式，提升服务的效能，可以避免人与人之间的近距离接触

43、，而疫情防控期间，人们不宜到实体书店或图书馆等人员密集的场所，据此可以概括出第一点；材料一中还提到“由移动云 VR 提供技术支持的咪咕中信云上 VR 书店，突破了线下书店物理空间限制，360实景还原线下场景，打造了风格多元的虚拟书店空间。参会者可在云端实景漫游，随时停留在感兴趣的区域，点击翻阅图书,通过 VR 导购选书一键下单。更融合了 3D 动画、视频音频、环绕图文等多种富媒体形式，让传统的纸书从平面变得立体，大大丰富了用户的阅读体验”，这是说 5G 新阅读突破了线下书店物理空间限制，可以避免疫情传播风险，同时 360实景还原线下场景，打造了风格多元的虚拟书店空间能够大大丰富用户的阅读体验，

44、据此可以概括出第二点；材料二中“中图公司和国家图书馆将在 5G 新阅读、知识服务、中国学研究、数字资源战保存、按需印刷等方面开展深入合作，利用新技术驱动新阅读、建立多元复合型的知识空间,提供智慧服务,更好地满足人民群众多层次多样化的阅读需求，推动公共文化建设形成新合力”，这是说国家图书馆利用 5G 新技术将做出的尝试，这样的做法可以营造安全健康的阅读环境，与当下的疫情防控要求是一致的，据此可以概括出第三点。【9 题详解】本题考查议论文中论证方法的辨析及其作用。解答本题首先要了解常用的论证方法：举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证等。第段列举了司马迁和贝多芬的例子，这是举例论证，具体有力的论证

45、了后文的观点“挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业”，我们可以把它简单总结成“自古英雄多磨难”。【10 题详解】本题考查品味议论文的语言的能力。在议论文中，为了论证的更加严密准确，常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“往往”表示是在一般的情况下，并不排除特殊的情况。如果去掉，语气过于绝对。因为不是所有的最出色的工作都是处于逆境的情况下做出的。【11 题详解】本题考查对文本重要词语的含义的理解能力。细读第五段，“对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前”中，“绊脚石”的意思是人生路上阻止自己前进的挫折，

46、“对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高”中“垫脚石”意思是促使人获得成功的动力。【12 题详解】本题考查提炼和概括议论文的论点的能力。首先应明确，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文题目是善待挫折，然后结合首段“漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临”和尾段“当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者”以及正文内容即可判断，题目就是中心论点，当然，

47、为了使它更符合论点的形式，可以微调为：我们要善待挫折、只有在挫折中磨练的人才能成为强者、如何对待挫折等等。【13 题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“此年”“冬”“贞阳侯”“萧明”“彭城”“兵”“魏”“明”“使”“有司”“近臣”，虚词“于”“及”，“贞阳侯萧明”作“伐彭城”的主语，“彭城”为宾语，“伐”为谓语，意思是“贞阳侯萧明讨伐彭城”，意思完整，结构独立，前后断开，排除 AB 两项

48、。“三年”意思是“太清三年”，作后一句时间状语，要前后断开，“明遣使”作“还”的主语，意思还“萧明派人回梁国”，意思完整，结构独立，前后断开，排除 C 项。再结合本句意思：这一年冬天，贞阳侯萧明讨伐彭城，兵败，被囚禁在魏国。太清三年，萧明派人回梁国，说魏国愿意与梁国互通友好（想以此让梁国将叛臣侯景交还魏国），朝廷下令让有司及近臣商议做出定论。句子可以断开为：此年冬/贞阳侯萧明伐彭城/兵败/囚于魏/三年/明遣使还/述魏欲通和好/敕有司及近臣定议。故选 D。【14 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名

49、称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 C 项，“江右：指长江下游以东的地区又以东为右”说法错误，不是长江下游以东的地区，而是以西，古人以西为右，故称江右。江左即长江以东，即江东。故选 C。【15 题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C 项，“傅岐却力排众议并最终说服了皇帝”说法错误，傅岐最终并没有说服皇

50、帝。“异等固执，帝遂从之”可见，朱异坚持己见，皇帝就依从了他们。故选 C。【16 题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“乃”，于是，就；“狱”，案件，案子；“于”，介词，引出动作“移”的处所；“即令”，就让；“脱械”，指给囚犯解答刑具；“以”，用；“和言”，平和的语言；“之”，代词，他，代指囚犯；“便即首服”省略主语“那人（指囚犯）”，翻译时补齐；“即”，立即，立刻；“首服