2015北京中考试卷【物理】解读.pdf

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1、精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）2015 年北京市高级中等学校招生考试 物理试卷 学校 姓名 准考证号 考 生 须 知 1.本试卷共 12 页，共六道大题，45 道小题，满分 100 分。考试时间 120 分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷，答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，共 30 分，每小题 2 分）1.在常温干燥的情况下，下列餐

2、具属于导体的是 A.塑料筷子 B.陶瓷碗 C.不锈钢勺 D.玻璃果盘 2.科技小组的同学们调查发现，北京地区存在几种不同类型的发电站，如图 1 所示，下列发电站发电过程中，利用不可再生能源发电的是 燃气电站 风电站 水电站 太阳能电站 A B C D 图 1 3.汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是 A.汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦 B.汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除 C.载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车队路面的压强 D.驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害 4.图 2 所示的四种现象中，由于光的反射形成的是 手在屏幕

3、上形成“手影”景物在水中形成“倒影”放大镜把文字放大 笔好像在水面处“折断”A B C D 图 2 5.图 3 所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是 精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）初春，湖面上并化成水 盛夏，草叶上形成“露珠”深秋，枫叶上形成“霜”严冬，树枝上形成“雾凇”A B C D 图 3 6.在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是 A.用热水袋暖手，手的温度升高 B.将冰块放入饮料中，饮料的温度降低 C.在炉子上烧水，水的温度升高 D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高 7.下列说法中正确的是 A.电饭锅工作时，将内能转化为电能 B.电风扇

4、工作时，将机械能转化为电能 C.干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能 D.在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能 8.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是 A.一个鸡蛋的质量约为 500g B.普通家庭房间门的高度一般大于 3m C.教室中使用的普通日光灯管的长度约为 2m D.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为 50S 9.下列选项中符合安全用电要求的是 A.用湿手拨动空气开关 B.电线的绝缘皮破损时应及时更换 C.在未断开电源开关的情况下更换灯泡 D.把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 10.图 4 所示的四种情景中，所使用的杠杆属

5、于省力杠杆的是 筷子 钓鱼竿 羊角锤 古代捣谷用具 A B C D 精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）图 4 11.通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B.合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关 C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 12.下列说法中正确的是（）A.凸透镜只对平行光有会聚作用 B.反射光线与入射光线不在同一平面内 C.一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 D.人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小 13.若假想地磁场是由地球

6、内部一块大磁铁产生的，图 5 所示的四个示意图中，能合理描述 这块大磁铁的是（）A B C D 图 5 14.在中国科技馆“探索与发现 A 厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其 示意图如图 6 所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡 上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在 控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止 悬浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）A.灯泡受到的磁力方向竖直向下 B.灯泡受到的磁力方向竖直向上 C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力 15.如图 7 所示，水平桌面上放置由甲、乙两个圆

7、柱形容器，甲容器盛有液体A，物块 M 漂 浮在液体A中，物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容器底部的压强为p1；乙容器 中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2，液体B对乙容器 底部的压强为p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物 块M、N质量相等。下列判断中正确的是 精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）A.p1 p2 C.m1 m2 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共 8 分。每小题 2 分，每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）16.下列说

8、法中正确的是 A.固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力 B.水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多 C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上的水蒸发 D.打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动 17.下列说法正确的是 A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的 B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力 C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等 D.沙狐球离开手后，在水平面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力的作用。18.下列说法中正确的是 A.核电站发电时将核能转化为电能 B.通电铜导线中的电流

9、方向与该导线中自由电子定向移动的方向一致 C.交流发电机是电磁感应现象的应用，正常工作时将电能转化为机械能 D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的 P 点，小磁针静止时，小磁针 N 极所指的方向就是 P点磁场的方向 19.如图 8 所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为 m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮 与 m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下 做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦 均忽略不计，下列说法中正确的是 A.木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大 B.木块匀速运动的过程中，木块和

10、钩码所受的重力都不做功 C.钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小 D.钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为 m2g 三、填空题（共 8 分，每小题 1 分）20.一束光入射到平面镜上，入射角为 35 度，则反射角为 度。21.收音机、电视机、手机都是利用 都是利用什么波进行远程信息传递的。22.如果长时间看手机、玩电子游戏，容易造成眼睛近视。矫正近视眼，应该佩戴镜片是 透精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）镜的眼镜。23.汽油的热值为 4.6X107J/kg，它的物理含义是完全燃烧 的汽油，放出的热量为4.6X107J。24.电烙铁的铭

11、牌上标着“220V 25W”字样，它正常工作 20S，消耗电能 J。25.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图 9 所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音效效果。26.某个热气球充气后体积为 3000m3，则该热气球所受的浮力为 N。（g 取 10N/kg，空气密度取 1.29kg/m3）27.图 10 是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO:OB=3:2，悬挂在A端的桶与沙土所受的 重力为 200N，悬挂在B端的配重所受的

12、重力为 80N。当杠杆AB在水平位置平衡时，加在配重下面 绳端的竖直向下的拉力 F 是 N。（不计杆重和绳重）四、实验与探究题（共 38 分，28、29、33、36 题各 2 分，32、34、35、3739 题各 3 分，30、31、40 题各 4 分）28.图 11 所示的体温计的示数为_。29.图 12 所示的电阻箱的示数为_。30.为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：（1）将天平、量筒放在_台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图 13 甲所示，则

13、烧杯及杯内的液体的总质量为_g.（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图 13 乙所示，则量筒中液体的体积为_cm；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为 106g。（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为_kg/m。精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）31.小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关、及新的干电池等实验器材，测量额定电压为 2.5V 小灯泡 L 的额定功率。（1）小华连接好图 14 甲所示电路，闭合开关 S，发现小灯泡 L 发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片 P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是_。（2）小

14、华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表示数为 2.5V 时，发现电流表示数如图 14 乙所示，由此可知，此时通过小灯泡 L 的电流为_A；小灯泡 L 的额定功率为_W。32.小华在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm 的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 20cm 刻度线处，移动光屏至 65cm 刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像。如图 15 所示。请结合此实验完成下列问题：精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）（1）图 15 所示的实验现象能够说明_的成像特点。（选填选项前的字母）A照相机 B.幻灯机 C.放大镜

15、（2）保持透镜在 50cm 刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是_。（选填选项前的字母）A.将蜡烛左移，光屏左移 B.将蜡烛左移，光屏右移 C.将蜡烛右移，光屏左移 D.将蜡烛右移，光屏右移（3）保持透镜在 50cm 刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上 80cm 刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的_的像。（选填选项前的字母）A倒立放大 B.倒立缩小 C.正立放大 33.小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图 16 所示的电路。她闭合开关S 后，发现灯泡 L 不亮，她将滑动变阻器的滑片 P 从右端滑动到左

16、端，再滑动到右端的过程中，灯泡 L 始终不发光。为了排除电路故障，小英用量程为 0-3V 的电压表进行检查判断。她将电压表的负接线柱与 A 接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。电压表正接线柱与其他接线柱连接情况 电压表示数/V 与 B 接线柱连接 3 与 C 接线柱连接 3 与 D 接线柱连接 3 与 E 接线柱连接 3 与 F 接线柱连接 0 根据以上信息，可判断_段电路一定出现了故障。34有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在

17、室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图 17 所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）（1）小明探究的问题的自变量是_。(选填选项前的字母)A保温杯的品牌 B.水冷却的时间 C.水的温度（2）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：_。(选填选项前的字母)A.甲保温杯的保温效果好 B.乙保温杯的保温效果好 C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（3）请估计实验过程中第 5 小时的室温：_。35.小京利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。图 18 所示 的

18、四个图是小京正确测量过程的示意图。图中v0、v1、v2、v3分别是量筒中水面所对应 的示数。已知水的密度为水，利用图中测量出的物理量和水计算小蜡块的密度，写 出小蜡块密度的表达式：蜡=。36.小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，得到如下 表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出U与I的关系：U=。I/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 U/V 7 6 5 4 3 2 37.如图 19 所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质 量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装 有阻值为 10 的电阻丝 R1 和阻值为 5 的电阻丝 R

19、2。实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表 各一块，导线若干。小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”。小新的主要实验过程如下：1 将电阻箱、电流表及图 19 所示的装置甲等电路元件串联接入电路中，将电阻箱的阻值调为 5。2 闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为 0.3A，通电时间为 2min 时，停止计时，记录此时温度计的示数 40，断开开关。3 用图 19 所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为 10。闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍为 0.3A。当温度计示数为 40时，停止计时，读出通电时间

20、5min，记录数据，断开开关。甲 乙 图 19 精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小新实验过程中存在的问题：_（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。38.学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现 A 厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从 静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见 为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低

21、处向高处运动。小乐和 小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨 道，将双圆锥体放在轨道右端，如图 20 甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图 20 乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。请你根据图 20 甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正 确，写出你的测量方法并简要说明。甲 乙 图 20 39.小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘 升华管加热，如图 21 所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林 认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压

22、下，碘的熔点为 113.60，碘的沸点为 184.25，酒精灯火焰的温度约 400。根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了 由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）40.实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮 2 个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。（1）写

23、出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。五、科普阅读题（共 8 分，41 题 3 分，42 题 3 分，43 题 2 分）（一）阅读可探究的科学问题，回答 41 题。可探究的科学问题 日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。并不是每一个科学问题都可

24、以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎

25、样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正式由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。41.请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是 。（选填选项前的字母）A.哪种类型的音乐更好？B.改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C.水的温度越高，水蒸发得越快吗？D.物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）（2）请根据“两个同学走在沙滩

26、上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：。（二）阅读探海神器“蛟龙号”，回答 42、43 题。探海神器“蛟龙”号 2012 年 6 月 24 日是个伟大的日子！“蛟龙”号载人潜水器深潜 7020 米新纪录诞生，“神舟九号”宇宙飞船与“天宫一号”手动交会对接成功，“蛟龙”与“神九”互致祝福，进行了穿越海天的对话，实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的伟大梦想！目前，“蛟龙”号具备了在全球 99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力。“蛟龙”号的形状外观如图 22 所示，部分参数见下方表格。“蛟龙”号部分参数 长 X 宽 X 高 8.2 米 X3.0

27、米 X3.4 米 自身质量 22 吨 最大荷载 240 公斤 载人 限 3 人 最大速度 25 海里/小时 巡航速度 1 海里/小时 最大工作设计深度 7000 米 正常水下工作时间 12 小时 这次深潜记录的创造反映了“蛟龙”号高端技术的创新与突破。新技术突破高速水声通信技术。电磁波在海水中传播的距离很有限，而普通水声传输又有延时长、复杂环境中有效提取信号难等严重缺陷，“蛟龙号”潜入深海数千米，如何实现实时通讯是个重要难题。中国科学院研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术利用通信声呐进行水下通信联络，成功解决了这一难题。通信声呐是由发射基阵和接收基阵组成，基阵又由换能器基元组成。换能器一般

28、用压电陶瓷材料制成，可将发射机产生的电信号转换为声信号，也可以将接收机接收的声信号转换为电信号。此次“蛟龙”与“神九”成功实现穿越海天对话，高速水声通信技术功不可没。新技术突破二大容量充油银锌蓄电池 “蛟龙”号搭载的是我国自主研发的、储存电能超过 110 千瓦时的大容量充油银锌蓄电池，该电池的蓄电能力为美国同类潜水器蓄电池的 2 倍，成功解决了“蛟龙”号正常水下工作时间长，但又不能携带太重蓄电池的困难。新技术突破三悬停定位和自动航行 精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）由于不同海域、不同深度的海水密度不同，“蛟龙”号在水中受到的浮力是变化的。按潜航员叶聪的说法，“这

29、次 7000 米级海试的试验海域，根据测量，海面海水的密度是每立方米 1021 公斤，而 7000 米深的海水密度变成每立方米 1059 公斤。“蛟龙”号自重 22 吨，算下来在 7000 米深度时受到的浮力大概比在海面时要大 800 多公斤力”（公斤力是工程中常用的力的单位，1 公斤力大约等于 10 牛）。浮力的变化要靠压载铁来平衡，所谓“压载铁”，就是给“蛟龙”号增加重量的铁块。“蛟龙”号海试团队用周密的数学模型，能根据在不同海域测得的海水温度、盐度和深度等参数精确地计算下潜时所需要的“压载铁”重量。“蛟龙”号挂好所需压载铁，注水下潜，当下潜至预定深度时，“蛟龙”号能克服自身晃动、海底洋流

30、等内外干扰，通过适时抛掉一定数量的压载铁，利用相关技术实现悬停。此外，“蛟龙”号还具备自动定向、定高、定深三大功能，能够在复杂环境中自动航行，在已公开的消息中，尚未有国外深潜器具备类似功能。当完成工作后，潜航员再抛掉适量的压载铁，实现上浮，可见，无论是下潜，悬停，还是上浮，压载铁的作用都是巨大的。“祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！”，“神九”航天员景海鹏在太空向“蛟龙”号的祝贺，送出了全体中华儿女的心声！42.（1）换能器可实现_信号与_信号的相互转换。（2）潜艇下潜深度一般是几百米，而“蛟龙”号下潜深度一般是几千米，“蛟龙”号在 深海中必须通过抛掉压载铁实现上浮

31、，而不是像潜艇那样采用排水的方法实现上浮，请写出可能的原因及你的理由：_.43.请估算“蛟龙”号的体积大小。并写出估算过程。六、计算题（共 8 分，每小题 4 分）44.实验桌上有一个电学器件，该器件由两个定值电阻 R1、R2 并联组成，且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内，如图 23 甲所示，a、b 是该器件的两个外露接线柱，电阻 R1 的阻值为20，电阻 R2 的额定电压为 6V。科技小组同学测得通过该器件的电流 I 和其两端电压 U 的数值，并绘制成图 23 乙所示的图像。求：（1）电阻 R2 的阻值；（2）电阻 R2的额定电功率。精华学校 教育考试研究院 语文试卷 第 13 页（共 13 页）45.用如图 24 所示的轮滑组提升物体 A，在匀速竖直提升物体 A 的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力 F 为 400N，物体 A 上升的速度 v A组为 0.1m/s，轮滑的机械效率 为 90%，不计绳重和轮滑与轴的摩擦。求：（1）拉力 F 做功的功率 P；（2）物体 A 所受的重力 G A；（3）动滑轮所受的重力 G动.