中考模拟卷一试题_.pdf

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1、创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 2021 年中考语文 A 卷模拟卷一 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 全卷一共四大题，满分是 150 分，考试时间是是 120 分钟 考前须知：之答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接答题。2.答题前认真阅读答题卡上的考前须知。3.在考试完毕之后，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文知识及运用30 分 1.以下加点字的注音有误的一项是哪一项 3 分 A.殿内金砖铺地，坐北向南设雕镂lu金漆宝座。B.众里寻他千百度，蓦m然回首，那人却在灯火

2、阑珊处。C.游园联欢会正开得热烈，突然来了一场暴风雨，真是大煞sh风景。深化骨髓su的空虚,一种令你发狂的空虚。2.以下词语书写全部正确的一项是哪一项 3 分 A.窒息 禁锢 惟妙惟肖 深恶痛极 B.粗糙 宽宥 轻歌曼舞 天伦之乐 C.慰籍 寂寥 信手拈来 锲而不舍 D.狡猾 娴熟 如雷灌耳 刨根问底 3.以下句子中加点词语使用有误的项是 3 分 A.和同学讨论完答案后，杨飞不仅愕然，他的默写题这次竟然没能全对。突兀，沟壑纵横，有奇险之美。而从远处遥望，灰千梁子层峦叠翠，云雾缭绕，更富幽美创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年

3、1 月 15 日 的神秘气息。巴川中学的一名莘莘学子，张潇同学立志成为一个知书达理的现代君子。D 当“冠状病毒这个名词频繁出如今大家面前时，国家卫生部呼吁大家切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。连接的话，排序合理的项是 3 分 其中特别引人瞩目的是在园博园内还建成了“先辈林“同心林“先锋林“星光林等红色文化园林，给人以文化熏陶。所有这些形成园博园的独特魅力，将永远传承后世。因为园内绚丽多彩的自然生态景观，独特的地形地貌的原因，人们赞不绝口、流连忘返。此园也将成为有史以来有史以来融自然景观和人文景观为一体的最大的城公园，成为永久性旅游观光和互动式休闲娱乐的景点。园博园位于北部新区龙景湖公园。园

4、内设有人口主题展示区、传统园林集锦区、国际园林展示区、现代园林展示区、三峡生态展示区和景观生态体验区等六大展区。A.B.C.D.5.请你发挥想象，仿照下面的句子，拟写两句，将段落补充完好。4 分 与一只蝶不期而遇，让我领悟疼痛的破茧之后是美丽；与一朵花不期而遇，让我明白英勇的绽放之后是绚灿；，；，。6 分 1以下对名著内容表述有误的一项是哪一项 3 分 A.?骆驼祥子?讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占廉价的行尸走肉。祥子的这一变化无情地批判了当时的社会现实不让好人有出路。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1

5、 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 朝花夕拾?不仅抒发了对往日亲友和师长的思念之情，而且批判了摧残儿童天性的强迫性的封建教育和当时社会不合理的封建思想风俗，提醒出中国农民的生命和活力被扼杀的根源。C.?海底两万里?是凡尔纳科幻三部曲小说的第二部，主要讲述“鹦鹉螺号潜艇的故事，艇长尼摩带着大家从太平洋出发，一路上经历了很多险情，曾在大西洋遭遇巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在印度肉搏鲨鱼。D.尼摩船长说“大海就是一切。“鹦鹉螺号利用海水发电，潜艇上的人用大叶藻坐床，用贝壳类的足丝做衣服，甚至用鯨的触须做写字的笔，用墨鱼或者乌贼的分泌物做墨水。2北大教授林庚在?

6、的童话性?一文中写到：儿童对同一人物的想象，可能随着详细情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在?西游记?中表现的尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好似拿着火盆的灼碳、煤炉中的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，可是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请从作品中举出两例，简述之。8 分 “一带一路青少年和平友好开展国际联盟是中国科学教育促进会建议成立，由“一带一路沿线国家的大中小、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交

7、流与，增进各国青少年间的理解与信任。今年，巴蜀中学中请参加了“一带一路青少年和平友好开展国际联盟，决定组织学生开展以“一带一路对青少年将来生活的影响为主题的综合性学习活动。1将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未宋生活的影响的问卷调查，请你仿照例如，为调查问卷设计一个问题。4 分 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 例：你认为“一带一路对青少年将来 HY 有影响吗？2将与联盟中的外国会员进展一次交流活动，请仿照例如，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。4 分 例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了

8、千古名篇?滕王阁序?，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水一共长天一色的美景。二、古诗文积累与阅读(25 分)一古诗文积累 10 分,毎空 1 分 1山河破碎风飘絮，。文天祥?过零丁洋?2无可奈何花落去，。晏殊?浣溪沙?3满面尘灰烟火色，。白居易?卖炭翁?4，随君直到夜郎西。李白?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?5浊酒一杯家万里，。范仲淹?渔家傲秋思?6，到乡翻似烂柯人。刘禹锡?酬乐天初逢席上见赠?7王安石?登飞来峰?中富有哲理，表达锐意 HY 的远大政治抱负的诗句是，。8古今往来，多少仁人志士感慨“例如：，表达出他们舍己为人、至死不悔的济世情怀。二阅读?河中石兽?，完成 9-12 题。15

9、分 河中石兽 纪昀 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 南，一寺临河千，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修：求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹，一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？众服为确论，一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，浙激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中，如是再啮，石

10、又再转。转转不已，遂反溯流洋上矣。求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？以下加点的词语。4 分 1阅十余岁 2寻十余里，无迹 3求石兽于水中 4盖石性坚重 10.用现代汉语翻译下面的句子。4 分 1是非木杮，岂能为暴涨携之去？2至石之半，石必倒掷坎穴中。11.以下对文章理解有误的一项是哪一项 3 分 A.文章记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，说明了“天下事既有一般规律，也有特殊规律，切不可按照常理主观臆断的道理。B.文章写僧人们打捞石兽时，连用“棹“曳“寻等动词领起三个短句，简述事情经创 作人：莘众在 日 期

11、：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 过，以“无迹交待结果，简洁之至，又很生动。C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写，“闻之笑日四字刻画出讲学家自负而又轻蔑的神态，而老河兵的“笑那么显示出他的胸有成竹。D.文章叙事，脉络清楚，逐层深化，构造严谨。叙事之后，以简洁的抒情完毕全篇，提醒题旨，有画龙点睛的作用。11.阅读下面的链接材料，并结合选文的内容，说出你探究的结论及理由。4 分 链接材料楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之缺乏，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画

12、蛇曰：“吾能为之足！未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。三、现代文阅读40 分 一阅读下面的文学类文本，成 13-17 题。20 分 黄土 我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民安康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直小声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去作了平生第一次心电图

13、。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！为了挽救，吃“心脉宁一类比拟贵的药。他问一瓶多少钱？听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。当我不在时，就偷偷停顿服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有“把锄头

14、安好“麦黄了就快收之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有时机承受文化教育，后来倒是不断地承受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱，有安稳的日子。他如今去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁

15、的老人又实在太少。不是老人们不想活.也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活程度太差。那么，尽快开展消费，改善人民生活，那么是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。将 HY 和 HY 死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人可以包容。黄土?，请结合阅读材料，简要分析“黄土的象征意义。3 分 14.请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。4 分 15.医生说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！对文中的这句话你有什么理解？4 分 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 1

16、5 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 照应的，有什么作用？4 分 17.请结合阅读材料，简要分析文中“父亲这一人物形象。5 分 二阅读下面的实用类文本，完成 18-22 题。(20 分)【材料一】朗读有助于记忆吗 说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经历的心理过程，是人最根本的智慧之一，联结着我们的过去与如今。一切经历都要经过编码、储存和提取才能形成完好的记忆过程。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗

17、暗，榴红照眼明出如今我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.252 秒。假如我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间是的记忆，就要对它进展编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，假如没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现 B、C、P、E.V、F 几个字母后，再要求被试者按照顺序进展回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E

18、 和 F创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进展深加工，更有助于记忆的稳固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉悟状态的时间是规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉悟状态是指大脑的兴奋程度。早在 19 世纪，心

19、理学家就已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低。当然大脑觉悟状态的时间是规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探究和发现。【材料二】【材料三】形成长期记忆的第一步是付出注意力。假如你对周围的世界关注度缺乏，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，假如你没有付出注意力，

20、外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带着的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要根据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面构造，创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 或者者重观察“宏伟的入口上方欢送你的青铜天使。一局部受试者携带着配有摄像头的iPod 或者手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览完毕以后一周，所有受试者都需要承受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机

21、的受试者在 10 道题里大约能答对 7 道，而带了相机的受试者得分更接近6 分。二者的区别细微却不容无视，就像从 C 到 D。从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相时机让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个宏大干扰源。18.以下选项不正确的一项是哪一项 3 分 A.短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，教师在上课时适当板书，有助于学生记忆。B.朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化，是

22、因为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。C.早在 19 世纪，心理学家就已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午6 点到 8 点效率最低，但并不是对所有情况适用。D.记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要阐释了三者之间的关系。那么材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆？3 分 20.根据材料二，得出两条有意义的结论。4 分 21.材料三第段中，举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，这两组受试者在参观时的任务有何不同？实验得出了什么结论？请用自己的语言归纳总结。4 分 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月

23、15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 22.如今有 8 个词语：后座、麻雀、呼呼、黄昏、爸爸、宠溺、回头。请你根据材料相关知识，说说要采用什么方式才能更好地记住这 8 个词语？并写出这么做的理由。6 分 四、写作55 分 22.以下两题，选做一题。要求:内容详细，有真情实感；除诗歌外,文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。1人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来，这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天涯假设比邻，这是以友爱的姿态前行 请以“以_的姿态前行为题，写一篇文章。2“点赞，起源于各大社交网站的“赞的功能。网民对网络上的一个帖子、一篇文章或者者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或者支援，可以点击一下帖子下面的“赞图标。如今，“点赞已流行开来，表示肯定、喜欢、赞美这一类意思。请以“点赞为话题，写一篇文章。要求：1立意自定，文体自选诗歌、戏剧除外。2不要套作，不要使用网络语言。3文中不得出现真实的地名、校名、人名。4不少于 600 字，也不要超出所给字格。5书写标准，卷面整洁，字体美观。