五年级上册语文试题-句子专项复习试题(无答案)部编版.pdf

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1、句子专项复习 一、基础知识 1、句子的类型（复习）句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。（1）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。一般句末用句号。例如：我家的门前有一条清澈的小河。（2）疑问句：用来提出问题的句子叫疑问句。疑问句常带有疑问词“呢、吗、么、呀”，句末用问号。例如：这是什么？（3）祈使句：用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。祈使句句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。例如：不许大声喧哗！（4）感叹句：用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹

2、句的句末用感叹号。例如：种子的力量多大呀！2、扩句、缩句（1）扩句定义：扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。（2）扩句的方法：A、局部扩句法。即把句子分成两部分-主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如小明读书，前面部分是小明，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为我的同学小明;后面部分可补充在什么地方怎样读书，这样后半部分可补充为在教室里认真地读书。全句扩为我的同学小明在教室里认真地读书。B、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如红旗升

3、起来了，按什么样的红旗在什么地方怎么样地升起来，可扩成鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来。【例题 1】照样子，把下列句子补充得更具体。例：天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。1.大雨落下来。大雨 落下来。2.树开花了。树开 花了。3.小鸟在树上叫。小鸟在树上 叫。（3）缩句定义：缩句，就是把枝稠叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。（4）缩句的方法 缩句有两种情况:第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如精彩的表演在一片热烈的掌声中结束缩为:表演结束。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。缩句

4、时，要注意三条:一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。【例题 2】缩句。（1）秋天的雨吹起了金色的小喇叭。（2）老师亲切的话语温暖着我的心房。（3）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。（4）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。3、仿写 仿写指在一定的语言环境中，根据表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或者多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例如：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。（原句）教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。（仿写）【例题 3】照样子，写句子。例：小家伙摔得还挺重。（1）他跑得 。（2）小红笑得

5、。（3）明明疼得 。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（4）从前有座山，山里 ，。4、句式转换（1）陈述句与“把”字句和“被”字句的变换 陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。例如:一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。(陈述句)一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。(把字句)苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。(被字句)由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。.变换的具体方法是:找出陈述句中的两个称谓，(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。把字句:要强调执行者，就将句中执行者(

6、例:一大滴松脂)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句:要强调被执行者，就将句中的被执行者(例:苍蝇和蜘蛛)【例题 4】叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）把字句：。被字句：。（2）“把”字句和“被”字句的互换“把”字句与“被”字句变换，就是将主语（动作发出者）和宾语（动作接受者）位置对调，把“把”字与“被”字改换。例如：昨夜的狂风把路边的小树吹得东倒西歪。（“把”字句）路边的小树被昨夜的狂风吹得东倒西歪。（“被”字句）【例题 5】王明把迷路的孩子送回家了。（变成被字句）_ 四 9 班小东的病被医术高超林医生治好了。（变成把字句）（3）肯定句和双重否定

7、句 对事物做出肯定判断的句子，称为肯定句。对事物做出否定判断的句子，称为否定句。否定句一般都带有“不、没有、没”等表示否定的词语。例如：这本书是我的。（肯定句）这本书不是我的。（否定句）有时候肯定的意思可以用双重否定的形式来表示。一般来说，双重否定比直接肯定的语气更为强烈。例如：无数中外游客都惊叹于万里长城的壮观。（肯定句）无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。（双重否定句）【练习 6】按要求改写句子。（1）没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改为肯定句）（2）为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（5）陈述句和反问句的变换 陈述句直接陈述要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气，

8、把原来陈述的意思进一步强调，表示的意思更加肯定，感情更强烈，语调更高。陈述句：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。反问句变为陈述句（1）先删去反问词（怎么、怎能、难道、哪里等）和疑问词（“呢”、“吗”等）；（2）看句子里有没有否定词，（类似于“不”、“没”、“无”等词语），若有，则删去

9、；若没有，则加上。（3）变反问句句末的“？”为“。”例 1：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？这就是对“骄阳似火”最好的解释。例 2：海上日出难道不是伟大的奇观吗？海上日出就是伟大的奇观。例 3：我说的难道不是真理吗？我说的就是真理。陈述句变为反问句（1）先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）及句末加上疑问词“呢”、或“吗”。（2）看句子里有没有否定词“不”、“没有”“无”，若有，则删去；若没有，则要加上。（3）句末的“。”改为“？”例 1 这里的景色这么美，使我们流连忘返。这里的景色这么美，难道不使我们流连忘返吗？例 2 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。没有太阳，怎么会有这美丽的世

10、界？例 3 他这么聪明，当然听得懂。他这么聪明，怎么会听不懂呢？【例题 7】将下列陈述句改成反问句。（1）这幅画是我们班王小明画的。_（2）你们没见过这样的老师。_（3）我们应该相信自己的眼睛。_（4）功课没做完，不能去看电影。_ 2.将下列反问句改为陈述句。（1）别人能做的事情难道我做不到吗？_（2）要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？_（3）我难道不知道这道题目的答案吗？_（4）中国进步，人们怎能不高兴呢？_ 二、课堂测试 1、按要求写句子（1）那皎洁的月光曾引起人们许许多多的美好遐想。（改写缩句）（2）大家经常在学校的操场上看见一圈一圈地跑步的我。（改写缩句）（3）风吹拂着湖面。（改写成扩

11、句）（4）网络里有学问。（改写成扩句）（5）太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。（仿写）如同 ，。（6）把下面句子改成用“把”字的句子。一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。雨水淋湿了小菲的衣服。（7）将下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫 三、回家作业 句式转换专项练习题 一、把下面句子改成用“把”字的句子。1、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。2、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。3、同学们交给我一项任务。4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。5、陈医生看好了孩子的病。6、我被这动人的情景吸引住了。7、妈妈，晚饭我已经烧好了。8、山川、田野、村庄被白茫茫的

12、大雪笼罩着。9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。10、那只大虫被武松使尽气力按定。11、北纬 17 摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。14、我终于取出了装在书包里的小人书。15、黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。二、将下面句子改成用被字的句子。1、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。2、火车把各种物资运往全国各地。1、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。2、大雁总是把小雁护在翅膀底下。3、我洗干净了红领巾。4、船里装载的新米把船身压得很低。5、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路

13、的任务。6、黄鹂吃了卷叶虫。7、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。8、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。10、我终于取出了装在书包里的小人书。11、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。12、雨水淋湿了我的衣服。15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。三、缩句。霞光照得小孩子的脸红红的。天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。四、照样子，仿写句子。1.草儿换上了绿色的衣服。_ 2.圆圆的荷叶像下大圆盘。_ 3.有的像蜜蜂一个嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。_ 一、反问句改陈述句 1.没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢

14、？2.小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？3.我们怎能被困难吓倒呢？4.难道你们见过这样的总理吗？5.我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？6.这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？来源:学科网 ZXXK 7.我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？8.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？9.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？10.游览了长城，我怎能不受到教育呢？二、陈述句改反问句 1.那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。2.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。3.网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？4.我们应该相信自己的眼睛。5.我们都爱自己慈爱的母亲。6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7.作为少先队员应该讲文明，有礼貌。8.这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。9.这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。10.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。