《登鹳雀楼》听课有感.pdf

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1、登鹳雀楼听课有感登鹳雀楼听课有感登鹳雀楼听课有感登鹳雀楼是唐朝诗人王之涣的名篇。记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，全诗仅20 个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪。前两句写景，诗人融情于景，营造了景色辽阔、气象雄浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，后两句寓理于事，阐明了只有站的高，才能看的远的人生哲理。有幸听了北一小舍琼老师执教的这一课，有几个精彩之处值得我借鉴：一，多种形式进行识字学习。本课生字“鹳”字是个字型比较复杂的字，在教学过程中，舍琼老师注重了生字的教学，通过书写生字，对比字型，巧记字型等环节，把生字教学落到了实处，也让学生在一个个的环节中，真正的掌握了生字。二，多种形式理

2、解意象。在教学过程中，舍老师在教导“白日依山尽”这一句诗，对“依”这一个字进行了灵活的演绎。她首先要学生看字型进行释字，这是从字型上直观的理解“依”的意思，接下来，舍老师要学生上台来表演“依”字，学生和老师依偎在一起，这是从感官上诠释了“依”字。这两步，学生就很好的理解了“依”字，进而，对“白日依山尽”这一句诗的意象了就有了深刻的认识。三，结合多媒体，感受气势。在教学活动中，舍老师运用多媒体让学生感受到了黄河奔腾入海的气势，舍老师做的不仅仅如此，在接下来，她要学生用“入”字来组词，形容看到的场面，学生踊跃的发言，说明学生真正的感受到了黄河入海的气势。四，换字练习，感受作者用词的精妙。诗中的“更”字是诗的诗眼，舍老师在落实这一环节时，采用了换字法，她先让学生用别的字来替换“更”字，把换的字替换到原诗中，再和原诗现在对比，通过想象，通过朗读，让学生们感受到了诗人用字的精妙。精心搜集整理，只为你的需要