作业教案检查情况反馈.pdf

《作业教案检查情况反馈.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作业教案检查情况反馈.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案作业检查情况反馈 为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，前段时间，教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果总结如下：一、教案方面 (一）成功之处 检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。详案率高.(二）存在的问题 1、部分教案停留在知识点的罗列上，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少,少数教案项目不全或者周课时数量不足.2

2、、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺,或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对前面那人的补充，并不是实际意义上的教学反思,应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。3、个别教师对教案认识不够，设计流于形式，大队事故教案详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大，甚至毫无意义,不切合实际教学，或许只是为了应付检查。4、大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习,合作学习，探究学习的理念。表面备课中没有充分备学生，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主.二、作业方面(一）成功之处 本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、

3、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性;对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业布置题量适中 （二）存在问题 1、个别教师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略；2、对于错题没有明显的标记，对学生出现的错误更正要求不严格;3、上交作业本数不足。4、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，显然，不足十个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足。这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧.三、今后努力方向 1、教务处要加大检查的力度,增加抽查的次数；对存在的问题进行及时的交流、解决；教师

4、要注重教学基本功的训练，不断提高自身素质。2、教案设计要体现新课程理念;要符合“三步导学”的课堂教学模式，三步九要素；课后反思要及时 3、作业布置量要适中，要分层；批改要更加认真,要全批全改，包括作文批改，保证两周一篇作文.4、对错题要有明显标记,并及时督促学生更改,进行二次批改；批改作业时要有鼓励性批语。四、真情寄语 一个教师教学成绩的好坏不是取决于教案书写的好坏。但是教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一堂课的前提。写教案是我们作为一名教师的最基本的要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的教学智慧和教学风格，是作为一个教师的精神财富的积累。希望我们要认真对待教案的书写。作业布置与批改是教学环节的重要组成部分,学生通过作业可以检测本节课内容的掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。为此我们在认识到这次教案作业检查的得与失之后，要不断创新,不断进步,精心备好每一节课，用心上好每一堂课,认真批改学生的每次作业,耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长,让每位学生的人生因我们的付出而精彩！