语文六年级上语文S版24《一个这样的老师》导学案第二课时.pdf
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语文六年级上语文 S 版 24 一个这样的老师 导学案（第二课时）第 2 页 24 一个这样的老师(第二课时)1、深入学习课文，把握课文内容。2、理解课文中怀特森老师的做法，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。反复朗读课文。1、听写生字。2、上节课我们接触了以为很有个性的科学老师，同学们喜欢他吗？（请说出理由）3、在文中找出“我”评价怀特森老师的句子，用波浪线画出来，并在旁边写出这些评价都表达了对老师怎样的思想感情？4、怀特森老师的哪些做法让学生觉得这样的老师算什么老师？5、怀特森老师又是怎么对大家进行解释的？从他的语言中你懂得了什么？（自主探究，小组交流，展示汇报，组间互评）1、什么是新怀疑主自主探究，小组合作，展示汇报，组间互评 学习什么 体验学习 怎样学习 学习检测 第 3 页 义？通过这节课的学习你学到了什么？还有什么疑问？学习反馈
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