八年级生物学会考中考详细复习计划含复习安排.pdf

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1、八年级生物学会考中考详细复习计划含 复习安排 一、指导思想：、根据义务教育生物学课程标准和XXX 市初中毕业学业水平以及中考考试纲要的要求，注意研究与生物会考、中考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量，从而适应会考、中考题基础性、时代性和发展性的特点。2、注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的结合。重视科学探究能力的培养，强调知识的迁移与运用。3、注重复习方法的指导，有效地提高复习水平，有效提高教学成绩。4、教给学生应试方法与技巧。二、教材分析：四册教材，将生物置于生物圈的大背景中，突出生物与生物、生物与环境的密切关系，重视生物技术，关注健康的生活。

2、生物课程标准提出 10 个一级主题，在整个学科中的分量是有差别的。有关考试的 10 个主题中，科学探究、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物三个主题内容合占 50%左右；生物体的结构层次、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物与环境、生物的多样性、生物技术、健康的生活七个主题内容合占 50%左右。科学探究能力和情感态度价值观贯彻始终。三、学情分析：1、学习态度分化严重，部分学生逆反心理较强，大部分学生对会考、中考的重要性认识不足，家长配合不够。2、基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的掌握。3、时间紧迫，复习难度较大。四、复习措施：1、坚持集体备课，加强交流，探索适应本校校情、本班学情特色的复

3、习模式。2、重视教材，用好教材，根据教材内容，有效组织复习。(1).重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识、核心知识。(2).注重知识的内在联系，重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络。(3).重视教材中的探究活动、实验与技能训练，培养学生的探究、实验、资料分析等方面的技能。(4).注重联系实际，培养学生应用书本知识解释或解决生产、生活或社会实际（包括社会热点）问题的能力。3.培养学生掌握积极有效的复习方法、解题方法和技巧，培养正确的思维习惯、行为方式等。4.构建和谐的师生关系。“亲其师，信其道。”师生间应互相理解，有效沟通，创造愉悦的课堂气氛，促进身心和智能的发展。五、复习三

4、个阶段：第一阶段：基础知识复习 抓住课本，以章节为单位，疏理知识点，构建知识网络。第二阶段：综合复习 以 XXX市初中毕业学业水平以及中考考试纲要 为依据，进行九个专题训练。学生自主做题为主，教师适时适当点拨为辅。这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性、书写的正确性进行培养和提高。近几年，中考命题比较简单，但学生的得分不高，原因之一就是表述的准确性、书写的正确性较差。第三阶段：模拟练习 依据义务教育生物学课程标准和XXX 市初中毕业学业水平以及中考考试纲要，参考近几年 XXX 省地市的会考、中考题，进行模拟练习，通过模拟考试来营造会考、中考气氛，同时查漏补缺。复习的最终目的是使学生会考、中考试能取得理想的成绩。好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生。教师的复习设计要周密、治学要严谨、要得当，师生关系尤其要和谐。四、复习安排：一轮复习：第一单元 生物和生物圈 2 课时 第二单元 生物和细胞 3 课时 第三单元 生物圈中的绿色植物 5 课时 第四单元 生物圈中的人 9 课时 第五单元 生物圈中的其他生物 3 课时 第六单元 生物圈中生命的延续和发展 5 课时 第七单元 生物的多样性及其保护 2 课时 第八单元 健康的生活 1 课时 二轮复习：处理市编资料 6 课时 三轮复习：模拟考试 至会考、中考