人教版七年级下册数学详细教学计划及教学进度_1.pdf

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1、人教版七年级下册数学详细教学计划及教学进度 一、学生情况分析：根据学校教学工作安排，本学期我继续承担七年级一班、二班两个班的数学教学，从上学期期末考试成绩来看，两班学生尖子生较少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度、学习习惯有待提高，学习目的不明确，学生整体基础参差不齐，部分学生，简单的基础知识还不能完全掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力都有待加强，因此，本学期应重点培养学生良好的学习习惯。全面提升学生的数学素质。二、教材分析：第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：、相交、平行。本章重点：垂线的

2、概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第六章、实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根。1.会求一个数的平方根与立方根。2.了解无理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系，能估计无理数的大小，能进行实数的计算。本章重点：平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根。会求一个数的平方根与立方根。本章难点：实数的概念，实数与数轴一一对应的关系 第七章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章

3、难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆

4、线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。三、教学目标和要求：(一)知识与技能 1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。(二)过程与方法 1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动。3、密切联系实际，激发学生的学习的积

5、极性，培养学生的类比、归纳的能力。(三)情感态度与价值观 1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。四、提高教学质量的主要措施：1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于

6、培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。3.对学生的作业采用分层布置。对于学习比较差的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况，重点培养学生的数学思维能力。4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：

7、课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的独立完成作业的良好习惯。5.关注后进生。不歧视后进生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或课外活动时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。对他们要有

8、耐心，对于他们提出的问题，耐心解答，及时表扬他们的点滴进步。6.做好培优补差工作。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于后进生多关心和帮助，多鼓励他们，以增强他们的信心。五、教学进度：第五章、相交线与平行线：第 13 周 第六章、实数:第 47 周 第七章、平面直角坐标系：第 810 周 期中复习检测 第 11 周 第八章、二元一次方程组：第 1214 周 第九章、不等式与不等式组：第 1517 周 第十章、数据的收集、整理与描述：第 1819 周 期末复习及考试 第 2021 周