六年级下册语文试题-期中测试(二)-人教部编版(含答案含解析).pdf

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1、部编版六年级语文下册期中测试（二）（有答案解析）班级 姓名 成绩 第一部分 积累和运用 一、读拼音写词语。1、春节那天，妈妈给我煮了 jio zi()，妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用 tn ch()舀了一点儿 chn c()倒在碟子里当作料。我用 kui zi()夹了一个尝了尝,真是美味极了!2、愚公不愿意 bn qin()房屋。为了走出 pin p()的大山,他不怕 x shn(),套上牲口，拉着开山用的 ti chu()和 zo zi(),踏上了挖山不止的漫漫征程。二、选出下列加点字正确的读音。和稀泥(h hu)瞻仰(zhn zn)念叨(dao diao)收敛（ling lin）猜想

2、（ci chi）勉强（qing qing）凝然（n ng y ）旋转（xu n xun）被捕(b p )三、给下面的字加上不同的偏旁变成新字，组成词。【京】原()()讶 ()色 成()【昔】()肉 ()施 ()酸 ()犬 四、给加点词语选择恰当的解释。牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。1.老师经常牺牲休息时间到同学家走访。（）2.无数革命先烈为了人民的解放牺牲了自己的生命。（）简单：容易理解、使用或处理；（经历、能力等）平凡；草率；不细致。3.这道题乍一看挺难，其实很简单。（）4.这件事很复杂，不能简单从事。（）5.张老师知识丰富，教学水平高，真不简单。（）五、按要求填空

3、。“鼎”字共_画，用部首查字法应先查_部，再查_画。第六笔笔画名称是_用音序查字法应先查大写字母_再查音节_。“鼎”的解释有古代煮东西用的器物借指王位、帝业建立正当正在大。给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。人声鼎沸()鼎力相助()大名鼎鼎()鼎盛时期()革故鼎新()问鼎中原()六、将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。万()()新 ()七八()()()非福()灯()彩 不可(_)(_)永无()()(1)表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是_；形容永不罢休，永不停止的词语是_；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是_。(2)用画线的词语造句。_ 七、辨字组词。饺（）宵（）贩（）

4、校（）消（）饭（）骆（）脏（）粟（）络（）桩（）栗（）八、选词填空。严峻 严格 严厉 严肃 1、李老师对同学们的要求非常()。期末复习时,他()地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次()的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出()的批评!”如果就 不管都 只要就 因为所以 2、()人固有一死,(),我们()有任何能创造价值的能力,()要运用。()有多大的困难,我们()要努力克服。()能对人民有好处,我们()要做。九、根据所学内容填空。1.（1）迢迢牵牛星，。纤纤擢素手，。（2），冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，？2.鲁滨逊漂流记的作者是 国的 。本文主要讲

5、了主人公流落荒岛、回到英国的故事。3.匆匆一文的作者是 ，文章紧扣“”二字，细腻地刻画了 的踪迹，表达了作者的无奈和 之情。第二部分 能力提升 十、按要求完成句子练习。1.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。这是一个 句，请你用同样的修辞手法写一句话：2.盈盈一水间，脉脉不得语。（翻译为白话文）3.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。（用加点的词语造句）4.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）十一、古诗练习。寒 食 ，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，。1.补全古诗。2.解释下列词语。（1）春城：（2）御柳：（3）汉宫：3.用自己的话说一说后两句诗的意思。4.这首诗写的内容和 节日

6、有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。十二、课内阅读。(7 分)鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来书的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地止，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年,终

7、于吃到了自己种的粮食。1.选文第一自然段围绕着“帐篷”写了哪三方面的内容?(3 分)_ 2.鲁滨逊在孤岛上为什么会拥有成群的山羊?(2 分)_ 3.从选文第三自然段的内容来看,鲁滨逊是个怎样的人?(2 分)_ 十三、阅读下面的文字，回答问题。月迹 贾平凹 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个奶奶突然说：“月亮进来了！”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一

8、个白道儿，再是半圆，渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”我们就都跑出出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，但有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星变的，抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了

9、，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。“什么树呢？”“桂树。”我们都面面相觑了，倏乎间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉，似乎我们已在月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们，就笑了。“傻孩子，那里边已经有人了呢。”“谁？”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。“嫦娥是谁？”“一个女子。”哦，一个女子。我想，月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗？”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了！”三妹是我们中最

10、漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一

11、大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，而且沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的。只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天

12、空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。（有删改）（1）用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）赏析第段的画线句子。（3）文章写月亮里有桂树、嫦娥，这一内容在文中起到什么作用？（4）文章里，月亮蕴含了深刻的含义，你认为有哪些？第三部分 写作天地 十四、每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有可能结出累累的硕果。你的梦想是什么?是想当一名宇航员,还是想当一名科学家?是想当一名教师,还是想当一名解放军 请以我的梦想为题写一篇作文,围绕主题选择合适的材料

13、,选择合适的表达方式,把内容写具体。参考答案及解析：一、1、饺子 汤匙 陈醋 筷子 2、搬迁 偏僻 牺牲 铁锤 凿子 二、hu zhn dao lin ci qing nng xun b 【解析】本题考查字音。注意在平时的积累中完成练习。三、谅 惊 景 就 腊 措 醋 猎 四、1.2.3.4.5.五、12 目 7 竖折折 D ding 【解析】本题考查查字典和对字义的理解。“鼎”字本身是一个部首因此查字典时可以查它本身 同时这个字通过“目”部也能查到注意再查几画要对应正确。选择字义时根据自己的积累判断出选哪一个最好如果不能可以采用替代法尝试把该字的不同解释替代到成语中意思相符的就是正确的。六、

14、5象 更 零 碎 焉 知 张 结 思 议 休 止(1)万象更新 永无休止 张灯结彩(2)示例：今天的数学作业弟弟竟然全做对了，真是不可思议！七、饺子学校 宵夜 消化 贩卖 吃饭 骆驼 脉络 脏衣服 木桩 粟米 栗子 八、1、严格 严肃 严峻 严厉 2、因为所以 如果就 不管都 只要就 九、1.（1）皎皎河汉女札扎弄机杼（2）中庭地白树栖鸦不知秋思落谁家 2.英 丹尼尔?笛福 建房定居 畜养种植 救“星期五”3.朱自清匆匆 时光流逝 惋惜 十、1.拟人示例：路边的小树向我招手示意。2.虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。3.示例：遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信

15、自己能战胜困难。4.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。十一、1.春城无处不飞花 轻烟散入五侯家 2.（1）春天的京城 （2）皇帝御花园里的 柳树。（3）这里用汉朝皇宫指唐朝皇宫。3.黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟 散入了新封的王侯之家。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。4.示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。十二、1.选址、材料(用木头和船帆搭起)、样子(简陋)2.他把捕到的活山羊畜养起来。3.是一个拥有乐观心态、具有生存技能的人。十三、【答案】（1）几个山村孩子在中秋夜寻找月亮，表现了孩子们对美好事物的追求。（2）运用拟人手法，生动形象地写出了月亮渐升渐圆的过

16、程，透露出作者对月亮的喜爱之情。（3）增添文章的奇幻色彩，使文章更有情致；是美好事物（神秘事物）的象征，是引起孩子们追求美好事物的缘由；客观上起着推动情节发展的作用。（4）月亮象征着美好的生活、希望、幸福、安宁、梦想。【解析】（1）这篇文章写的时间是：中秋的夜里。地点：堂里、院子里、河边。人物：我们这些孩子。事件：堂里盼月；院里寻月；河边议月。孩子们心中的月亮是漂亮的，是神秘的，是美好事物的象征。据此这篇文章的主要内容可以概括为：几个山村孩子在中秋夜寻找月亮，表现了孩子们对美好事物的追求。（2）“月亮是长了腿的”把月亮人格化，运用拟人的修辞手法，月亮像一个调皮的孩子，它在给我们玩捉迷藏，它先是

17、一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬很高了，穿衣镜上的圆便满盈了。因此这个句子生动形象地写出了月亮渐升渐圆的过程，透露出作者对月亮的喜爱之情。（3）结合文章内容分析，这篇文章写几个孩子寻找月亮，从孩子的角度来看，月亮里有桂树，有嫦娥，是多么的神秘；月亮里有桂树，和我们身边的这一棵桂树一样，月亮里还有嫦娥，像三妹一样美丽的嫦娥，总之，月亮是那么的美，那么的令人向往，它是美好事物（神秘事物）的象征，是引起孩子们追求美好事物的缘由。结合下文分析，月亮是那么的美，所以才有下文中孩子们到河边寻月、议月的内容，因此月亮里有桂树、嫦娥这一内容客观上起着推动情节发展的作用。（4）从月亮里有桂树、有美丽的嫦娥，月亮里

18、，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那时一个好地方，我们都渴望属于自己，我们喝下杯中的酒，每个人都拥有一个月亮等这些内容可以看出月亮象征着美好的生活、希望、幸福、安宁、梦想。【点评】此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。本题考查赏析文章某个内容的能力。答题时，要在把握文章内容、人物形象及主旨的基础上从以下几方面着手分析：这一内容对刻画人物形象有什么作用；这一内容与文章其它内容有什么关系；这一内容对表现主旨有什么作用。本题考查学生理解散文形象的能力。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，然后再反复阅读有关段落，并通过具体语句理解文章的形象，最后再根据题目要求答题。