小学语文春期期末检测质量分析(1到6年级).pdf

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1、小学语文春期期末检测质量分析（1 到 6 年级）本次期末检测考试 X 年级（X）班参加期末考试的学生共有 X 人，满分 X 人，90-99 分 X 人，80-89 分 X 人，80-60分 X 人，及格率 100%。总体来看成绩理想。两极分化不严重，成绩好的都几乎接近满分。我在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高全部整体成绩。一、试题分析 比较全面地考查了学生的学习情况，题量适中，难度适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际语文知识的掌握情况。都进行了考察。二、存在的主要问题：1、部分学生不会审题，不理解题意，没理解

2、题目要求。2、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。3、写话题也存在很多问题，比如：错别字、没写完整等都造成失分的原因。三、改进措施：1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。9、不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从 中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！通过这次考试，我进行了认真的反思，找出原因，对症下药。来期改进教学方法，提高课堂教学效果，争取下期末成绩有所突破。