人教版小学数学一年级20以内的进位加法第十课时:练习课教学设计.pdf
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1、人教版小学数学一年级 20 以内的进位加法第十课时:练习课教学设计 教学内容:练习二十一第 4 题 教学目标:1、通过多种形式的练习,提高学生的计算速度和正确率。2、培养学生看图表的能力,初步渗透统计思想。3、培养学生学习数学的兴趣,同时培养学生的数感。教学重、难点:熟练掌握计算方法并能够进行正确的计算,能够有效的提高计算速度及正确率 教学过程:一、基本练习 1、口算 10-3 8+4 9-1 9-8 8+2 15+3 8+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+6 8+8 6+7 8+6 9+8 2+9 3+10 2、()里应填什么数?(1)比 9 大 2 的数是(),比 7 多 4 的数
2、是()。(2)写出得数是 13 的四道算式?()、()、()、()(3)练习 9+()=13 8+()=15 12-()=2()+7=14 ()+()=12 ()+()=19 二、指导练习 练习二十一第 4 题(1)学生看书,弄清题目的意思。问:这题是什么意思?(2)分组讨论,并派代表说一说。(3)教师板书,引导学生看统计表。指导学生看表:表的第一竖行画有皮球、毽子、跳绳;第二竖行上面写着“一班有”,下面的数就是一班有这三种体育用品的数量,即一班有 7 个皮球、5 个毽子、4 条跳绳;第四竖行上面写着“一共有“,就是要求我们计算一班和二班一共有几个皮球、几个毽子、几条跳绳,(4)学生独立完成,教师巡视。对学习有困难的学生,鼓励他先说,再计算。集体订正。三、数学游戏:同座每人抽出一张数字卡片,然后根据这两张数学卡片说出加法算式和减法算式,看看谁说多,说的对。对于说的多和对的同学发红花给予鼓励。教学反思:
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