遵守交通规则教案.pdf

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1、遵守交通规则教案 Revised by Jack on December 14,2020第一课遵守交通规则教学目标：教学目标：1 1知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。及交通规则的重要性。2.2.知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥,自觉遵守交通自觉遵守交通规则。规则。3.3.懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。识，激发学生自觉遵守交

2、通规则的情感。教学重点教学重点:了解一些交通规则以及交通规则的重要性。了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点：教学难点：让学生能自觉遵守交通规则。教学方法：让学生能自觉遵守交通规则。教学方法：讨论法、探讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏教学程序：教学程序：一、课前导入：一、课前导入：1.1.跟着音乐唱假如幸福的话拍拍手吧跟着音乐唱假如幸福的话拍拍手吧2.2.过渡：幸福是棵树，安全是沃土。只有保证了安全这份沃土，幸福过渡：幸福是棵树，安全是沃土。只有保证了安全这份沃土，幸福之树才能越长越旺，四季常青。

3、之树才能越长越旺，四季常青。二、教学新课二、教学新课活动一：创设情景，引出课题活动一：创设情景，引出课题过渡：我们的安全如何才能保证呢过渡：我们的安全如何才能保证呢请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调最多的是什么（注意交通安全）那怎样才能避免交通事故的发生了呢（生答师的是什么（注意交通安全）那怎样才能避免交通事故的发生了呢（生答师板书：遵守交通规则）板书：遵守交通规则）过渡：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一过渡：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则你能谈谈你

4、看到和听到的现象吗老师也收集了一些资些人不遵守交通规则你能谈谈你看到和听到的现象吗老师也收集了一些资料。料。师：请同学们听看。师：请同学们听看。1 1播放即将出现危险的录像。（汽车、自行车、路上等）播放即将出现危险的录像。（汽车、自行车、路上等）2 2依次交流前两种情形：依次交流前两种情形：听到了什么看到了什么即将发生什么事为什么（将）会发生这样的事听到了什么看到了什么即将发生什么事为什么（将）会发生这样的事呢我们应该怎样做呢我们应该怎样做3.3.从事故中，猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生从事故中，猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生4.4.谈交通事故的危害和谈交通事故的危害和 20022

5、00220052005 每年的学生交通死亡人数。每年的学生交通死亡人数。师过渡小结：同学们，面对这场场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自师过渡小结：同学们，面对这场场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自己和别人什么（强化：遵守交通规则）己和别人什么（强化：遵守交通规则）师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常见的交通标志。（板书：认识交通标志）见的交通标志。（板书：认识交通标志）活动二：认识标志，用心识记活动二：认识标志，用心识记1 1学生交流自己认识的标志。（上台介绍，师相机补充说明）学生交流自己认识的标志。（上台介绍，师相机补充

6、说明）2.2.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示）师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示）3.3.反馈学生学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些学生演示。反馈学生学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些学生演示。4 4小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀

7、活动三：看懂手势，自觉遵守活动三：看懂手势，自觉遵守师：咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思师：咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思1 1观看交警的图片。（逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。）观看交警的图片。（逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。）2.2.学生学做。学生学做。3 3师做动作，生说所表示的意思。师做动作，生说所表示的意思。4.4.游戏反馈，师生合作。（师当交警，生当车辆）游戏反馈，师生合作。（师当交警，生当车辆）5 5小结：同学们真了不起！学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守小结：同学们真了不起！学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。（板书：看

8、懂交警手势）交通规则呢。（板书：看懂交警手势）过渡：那么，在没有交通标志，也没有交警的地方，我们如何安全过过渡：那么，在没有交通标志，也没有交警的地方，我们如何安全过马路呢马路呢活动四：学过马路，安全第一活动四：学过马路，安全第一1 1学生交流如何过马路。学生交流如何过马路。2 2出示录像交流：（过马路的方法）出示录像交流：（过马路的方法）小结：一停二看三通过，先左后右安全行，不看手机不低头，眼观脚小结：一停二看三通过，先左后右安全行，不看手机不低头，眼观脚走安全行。走安全行。过渡：同学们，我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种过渡：同学们，我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几

9、种指挥手势，学会了安全过马路的方法，我们还需要了解更多的交通规则，指挥手势，学会了安全过马路的方法，我们还需要了解更多的交通规则，（板书：了解交通规则）请同学们默读（板书：了解交通规则）请同学们默读 6565 页讲一讲和页讲一讲和 6868 页安全出页安全出行须知。待会儿，全班交流，看哪个大组的收获最大行须知。待会儿，全班交流，看哪个大组的收获最大活动五活动五了解规则，分辨是非了解规则，分辨是非1.1.全班交流，了解规则全班交流，了解规则2.2.判断正误，增强意识判断正误，增强意识活动六活动六对照升华，规范行为对照升华，规范行为1.1.了解自觉遵守交通规则的典型事例了解自觉遵守交通规则的典型事

10、例老师曾看到过一篇文章：那儿的人交通法规意识很强，即使深夜，只老师曾看到过一篇文章：那儿的人交通法规意识很强，即使深夜，只有自己一个人站在十字路口，也绝不闯红灯，严格按照交通信号灯行走。有自己一个人站在十字路口，也绝不闯红灯，严格按照交通信号灯行走。同学们，像这样的人他们不仅知道了这些交通法规，还真正内化成了同学们，像这样的人他们不仅知道了这些交通法规，还真正内化成了自己的行动。希望我们每位小学生都能向他一样严格遵守交通规则，那么自己的行动。希望我们每位小学生都能向他一样严格遵守交通规则，那么我国的交通事故就可大大减少，伤亡人数就可大大降低。我国的交通事故就可大大减少，伤亡人数就可大大降低。2

11、.2.强化背诵强化背诵（出示内容：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，走路（出示内容：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，走路时不玩手机，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍）时不玩手机，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍）三、全课总结：三、全课总结：是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过马路走人行横道，是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。最后，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵，祝大家健最后，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵，祝大家健康平安。一首祝你平安送给大家。愿大家一生平安，愿大家在这美好康平安。一首祝你平安送给大家。愿大家一生平安，愿大家在这美好的祝福声中，美妙的音乐声中，平安地离开教室。的祝福声中，美妙的音乐声中，平安地离开教室。板书：板书：遵守交通规则遵守交通规则认识标志认识标志看懂手势看懂手势了解规则了解规则