小班音乐羊羊能量大教案反思.pdf

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1、小班音乐羊羊能量大教案反思 首先，写好教学目标，现在是课程改革阶段。课堂上必须有新概念。它分为三个部分：知识、能力、情感态度和价值观。然后分析教材：重点和难点，三种教具，四种教学方法，五个教学过程，可分为详细案例和简要案例。对于详细的案例，很难想象每个句子如何说。对于短的情况，你只需要写下老师每个部分的时间安排和活动。6 个板书提纲、7个学生活动教学反馈这样的教案比较完整，也能及时总结问题。我觉得写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分。不要小看这部分，否则上课会漫无目的，效果会比较差。小班教案中快乐动物活动的延伸与反思 看来每个孩子的天性都喜欢动物。最近，我们班的孩子们结交了小熊猫、乌

2、龟、小鸟等可爱的动物。小动物不时出现在好听的故事、有趣的儿歌、有趣的游戏中。他们活泼有趣的形象深深地吸引着每一个孩子。因此，孩子们在收集和探索小动物的基础上，精心设计了“可爱的小动物”课程。活动目标 1初步萌发孩子对小动物的喜爱。2、教幼儿学习听老师讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确说出小动物的名字、叫声，并做相应的手势。教学重点、难点 1、几种常见动物的动作方法和它们喜欢吃的食物。2、愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。活动准备 收集各种小动物的资料（书籍、图片、玩具、实物等）活动过程 1导入：老师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？来吧，你喜欢什么动物？2、新课程：1、学做小动物 师：大

3、家想一想，小动物是怎么回家的？（引导和启发孩子学习和模仿小动物的动作）引导孩子在朗诵童谣的同时，自由模仿各种小动物的不同动作（小白兔跳；小猫走；小乌龟-爬；鸟飞）2、扮演小动物 老师：这么多小动物，你最喜欢谁？请孩子们自己找到它们，并将你最喜欢的动物放在他们的头上。师父：告诉我，你是什么动物？进展如何？3、分为角色表演和游戏(1)分区：现在所有的小动物都出来玩了。师生一起唱歌表演：“小兔子出来玩，跳，跳，跳，跳，小兔子出来玩，跳，跳，跳”(2)游戏 老师：哎呀！天快黑了，动物们要回家了。你必须仔细听！点击哪个小动物，哪个小动物会做动作然后回家。4、寻找食物的小动物 老师：小动物们，你们玩得很开

4、心。玩了这么久，肚子一定饿了吧？那边有很多好吃的，去找找，告诉我，你最喜欢什么？(3)结束部分 老师：小动物是我们人类的好朋友。我们应该如何对待小动物？活动结束 教学反思 根据孩子们的兴趣，推出“可爱小动物”主题活动，既满足了孩子们的好奇心，又让他们了解了常见的动物的名字、特征和习性，熟悉世界上各种奇特的动物，让幼儿喜欢小动物，知道动物是人类的朋友，萌发孩子爱护动物的感情。活动中，我根据小班孩子的年龄特点和本次活动的内容，组织孩子们进行综合理念和方法的活动，穿插各种模仿动作、音乐游戏、节奏等。课程的整合让孩子们通过游戏获得知识。由于是小班的小朋友，在介绍自己喜欢的动物的时候，孩子们的声音不够大，有些拘谨，完全放不开。