北京八年级上学期物理期中考试卷.pdf

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1、八年级上学期物理期中考试卷八年级上学期物理期中考试卷一、单项选择题一、单项选择题1.开创了以实验为根底并具有严密逻辑体系和数学表述的近代科学，被后人誉为“近代科学之父的科学家是A.牛顿 B.伽利略 C.瓦特 D.焦耳2.以下关于科学探究活动的要素排序正确的选项是A.观察-提出疑问-形成猜想-证实猜想B.提出疑问-观察-形成猜想-证实猜想C.形成猜想-提出疑问-观察-证实猜想D.观察-形成猜想-提出疑问-证实猜想3.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是 A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长4.如图是用温度计测量水的温

2、度的实际操作，其中正确的选项是 A.B.C.D.5.小明听到室外的歌声，说这是小芳在唱歌，这表达了声音特性中的 A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色6.2021 年 4 月，中国航天的“快递小哥-“天舟一号在太空中与“天宫二号空间站顺利完成自动交会对接，如下列图此时说“天宫二号是静止的，选取的参照物是A.“天宫二号B.太阳C.“天舟一号D.地球7.如下列图的四个物态变化的实例中，属于液化的是A.初春，湖面上冰化成水B.盛夏，草叶上形成“露珠C.深秋，枫叶上形成“霜 D.严冬，树枝上形成“雾凇8.关于声现象，以下说法中正确的选项是A.声音不能传递能量B.只要物体振动，我们就一定能听到声音C.离

3、音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的更快D.将水泥路面改成有许多空隙的“海绵沥青路面可以减弱噪声9.以下措施中，能加快液体蒸发的是A.盖上酒精灯的灯帽B.用地膜覆盖育有秧苗的农田C.用电吹风机吹头发D.把新鲜的苹果装入密封袋保存10.如下列图的事例中利用声音传递能量的是A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达C.医生给病人做 B 超D.超声波清洗眼睛11.以下有关误差的说法中，正确的选项是A.屡次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以防止误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差12.体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是

4、A.老师发出声音的频率较低 B.老师发出的声音的音色不好C.远处同学听到声音的音调较低 D.远处同学听到声音的响度较小13.如下列图，表示晶体熔化过程的温度变化曲线是()A.B.C.D.14.观察图所示水沸腾前后的照片，得到关于气泡的说法正确的选项是 A.沸腾前没有气泡 B.沸腾前后气泡没有变化C.沸腾后的气泡比沸腾前的大D.沸腾后的气泡只出现在水面处15.如下列图，当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，关于瓶内液面变化正确的说法是 A.下降B.上升C.不变D.先上升后下降二、多项选择题16.关于速度，以下说法中不正确的选项是A.物体运动得越快，速度越大B.物体运动时间越短，速度越大C.

5、物体通过的路程越长，速度越大D.通过相等的路程，所用时间越短，速度越大17.下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论是 介质水(0)水(15)水(20)冰(0)软橡胶软木铁(棒)14701480323045500 5200v/(ms-1)1440A.液态介质中声速大小跟介质的温度有关 B.声速大小跟介质的物态有关C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D.声音在真空中不能传播18.如下列图的几个实验操作中，不能够探究“声音的响度与振幅关系是A.用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B.用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C.使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被

6、弹开的幅度D.小刚轻声说话，小丽通过“土听到小刚的声音19.如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s-t 图像，由图像可知A.0 5s，甲车的速度比乙车的速度大 B.015s，甲、乙两车平均速度相等C.0 15s，甲、乙两车路程相等D.10 20s，乙车处于静止状态20.在学习升华和凝华这局部内容时，同学们在试管中放入少量的碘并塞紧盖子小阳同学将试管放入热水中加热，小明同学将试管放在酒精灯上加热常压下，碘的熔点为113.6，碘的沸点为 184.25，酒精灯火焰的温度约 400以下说法中正确的选项是A.小阳和小红的试管中都会出现紫色碘蒸气B.小阳的实验证明碘能从固态直接变为气态C.小红的实验

7、证明碘能从固态直接变为气态D.小阳和小红的实验都能证明碘从固态直接变为气态三、填空题21.完成以下单位换算15cm _m26 min _ s315m/s=_ km/h45nm=_ m22.声音在不能传播。23.奔腾的江河，皑皑的冰山雪岭，浩瀚的海洋，飘荡的白云 地球上的水在不停地运动着、变化着。水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的_成小水滴，有的_成小冰晶，形成千姿百态的云。24.火箭在大气中飞行的时候，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度在火箭头部涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生升华，此过程需要_热量选填“吸收或“放出，使得火箭头部温度不致过高25.目前，在很多高速路上

8、都有“区间测速装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路程为 60km，最高限速是_km/h。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为95km/h 和 90km/h，通过该区间的时间为30min，那么这辆汽车通过该区间被判为_ 选填“超速或“未超速。26.如下列图，物体 A 的长度是_cm。27.如下列图，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这是由于钢尺_产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，观察到钢尺振动的快慢不同，导致声音的_不同28.小芳通过

9、实验研究“物体吸收太阳辐射的本领与什么因素有关。她用两个相同的烧瓶，分别在烧瓶外壁涂上一层白色左和黑色右的广告颜料如下列图，在烧瓶中装入质量和温度都相同的水，一起放在阳光下。用两支相同的温度计分别测量烧瓶中水的温度。照射相同的时间后，发现黑色烧瓶中水的温度较高。由此可知，物体吸收太阳辐射的本领的强弱与物体的有关。四、实验题29.晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律。1要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是_。2晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1min 记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示，时间t

10、=3min 时，温度计的示数如图乙所示，蜡的温度是_。时间 t/min0 1 2 3 4 5 6 7蜡的温度 T/42 44 46 49 50 51 523晓轩根据表中数据判断：蜡属于_选填“晶体或“非晶体。4晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图丙所示的温度时间图像，由图像可知：冰熔化持续了_min。他还观察到：当时间t=4min 时，该物质处于_态。30.小亮用图所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，他记录的实验数据如下表。时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8

11、9 10温度92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 981本实验需要测量的物理量是温度和_；2图所示温度计的示数是_；3实验中通过_现象识别水是否沸腾；4分析表格中的数据可得：水沸腾时温度_选填：“变化或“不变；5停止用酒精灯加热后，水并没有立即停止沸腾，原因可能是_。31.小阳用图所示的实验器材测量平均速度。1该实验的原理是_；2该实验需要的测量工具是停表和_；3小车通过全程 s1的平均速度为 v1，通过上半段路程 s2的平均速度为 v2，那么 v1_v2；4小阳还想探究不同质量的物体从斜面上滑到底端的平均速度是否相同，他应该让质量_选填：“相同或“不同的小车，从同一斜面

12、的_选填“相同或“不同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面底端所用的_来比较平均速度。五、综合题32.阅读下面的短文，答复以下问题热管如图甲是青藏铁路通过千年冻土区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的金属管是热管(还有一局部埋在路基下面)，这是为了解决“冻土区路基在温度过高时会变得松软不牢固而采取的其中一种方法热管是两端封闭的金属管 如图乙是管内物质物态变化的示意图)，管内装有容易汽化的液体，其上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化，液化后的液体通过重力作用(或其他途径)又回到受热的下方一

13、端，如此循环往复，热管就相当于一个天然“制冷机根据上述内容答复：1热管里面发生的物态变化是_和_2 当热管“制冷时，上方一端的温度_ 选填“高于、“低于或“等于 下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的_搬到低温处放出，当上方的温度和下方的温度相同时，热管_选填“开始或“停止“制冷六、简答题六、简答题33.把正在熔化的冰拿到温度是0的房间中，冰能否继续熔化，为什么？七、计算题七、计算题34.图中的港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，它全长55km假设一辆汽车以100km/h 的速度通过港珠澳大桥，需要用多少分钟？答案解析局部一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】根据所学可知，伽利略开创

14、了“实验科学先河，从其开始的实验科学，是近代自然科学的开始，被誉为“近代科学之父。故答案为：B。【分析】该题目考查的是物理学中著名人物及其对应的成就，平时注意积累、记忆即可。2.【答案】A【解析】【解答】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故答案为：A。【分析】

15、实验探究包含七个步骤，分别是提出问题、猜想与假设、制定方案与设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与讨论，每一个步骤都有各自的任务和作用。3.【答案】A【解析】【解答】解：铃声是闹钟发出的，所以用泡沫塑料把闹钟垫起，从而使闹钟发出的噪声减弱，故属于在发声处减弱应选 A【分析】减弱噪声有三种途径：在发声处减弱；在传输路径上隔离和吸收；阻止噪声进入耳朵4.【答案】C【解析】【解答】A、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故A 错误；B、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故B 错误；C、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁，故C 正确；C、温度计的玻璃泡未与被测液体接触，故D 错误故

16、答案为：C【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁5.【答案】D【解析】【解答】每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以小明能根据音色来判断“这是小芳在唱歌。故答案为：D。【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的上下，音色描述声音的特色。6.【答案】CA、讨论“天宫二号的相对运动状态，不能以研究对象本身作为参照物，A 不符合题意；【解析】【解答】BD、以地球、太阳为参照物，“天宫二号与地球、太阳、月亮的位置在不断的变化，故“天宫二号是运动的，BD 不符合题意；C、以“天舟一号为参照物，

17、“天宫二号的位置没有变化，故说“天宫二号是静止的选择的参照物是“天舟一号，C 符合题意故答案为：C【分析】相当于参照物，没有位置变化，物体是静止的。7.【答案】B【解析】【解答】解：A、初春，湖面上冰化成水，是熔化现象，不合题意；B、盛夏，草叶上形成“露珠，是水蒸气遇冷液化形成的，符合题意；C、深秋，枫叶上形成“霜，是水蒸气凝华形成的，不合题意；D、严冬，树枝上形成“雾凇，是水蒸气凝华形成的，不合题意应选 B【分析】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成8.【

18、答案】D【解析】【解答】A、声音能传递信息，也能传递能量，A 不符合题意；B、振动频率低于 20Hz 和高于 20000Hz 的声音人耳是听不到的，B 不符合题意；C、离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的声波在传播过程中衰减的少，C 不符合题意；D、水泥路面改成有许多空隙的“海绵沥青路面，由于“海绵沥青路面可以吸收噪声，这是属于在传播过程中减弱噪声，D 符合题意；故答案为：D【分析】噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。9.【答案】C【解析】【解答】A盖上酒精灯的灯帽，减缓了酒精上

19、方的空气流动速度，从而减慢蒸发，A 项不符合题意；B用地膜覆盖育有秧苗的农田，将地面上的水分密闭起来，减小了空气流动速度，从而减缓蒸发，B 项不符合题意；C用电吹风机吹头发，升高了水上面的温度，也加快了上方的空气流动速度，从而加快蒸发，C 项符合题意；D把新鲜的苹果装入密封袋保存，将水分密闭起来，减小了外表的空气流动速度，从而减缓蒸发，D 项不符合题意。故答案为：C【分析】影响液体蒸发快慢的因素有温度、外表积和液体上方的空气流速，温度越高、外表积越大、空气流速越快，液体蒸发的就越快。10.【答案】D【解析】【解答】蝙蝠靠超声波发现昆虫、倒车雷达、医生给病人做B 超都属于声音能传递信息；超声波清

20、洗眼睛利用了声音能传递能量。故答案为：D。【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.11.【答案】A【解析】【分析】解答此题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可防止性【解答】A、屡次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；C、误差是不可以防止的，不符合题意；D、误差是不可以消除的，不符合题意；应选 A【点评】此题考查了减小误差的方法、误差的不可防止性及误差与错误的区别12.【答案】D【解析】【解答】

21、远处的同学因为声音太小而没有听清楚，也就是响度小的原因.故答案为：D.【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。13.【答案】B【解析】【解答】A随着时间的延长，物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象，A 不符合题意；B物体吸热升温，且到达一定温度时，温度不再改变，等熔化完后温度继续升高，说明这是晶体熔化的图象。B 符合题意；C随着时间的延长，物体的温度在下降，说明这是非晶体凝固的图象。C 不符合题意；D随着时间的延长，物体的温度在下降，且到达某温度后，温度不变，故是凝固过程，说明这是晶体凝固的图象。D 不符合题意。故答案为：B【分析】晶体在熔化

22、过程中，温度保持不变，熔化前和熔化后温度上升。14.【答案】C【解析】【解答】观察沸腾前沸腾后的图像可知：沸腾前后从杯底到水面均有气泡，并且沸腾后的气泡明显比沸腾前的要大，故只有C 符合题意；故答案为：C【分析】水沸腾前，液体的温度比较低，气泡往上运动，气泡中的水蒸气液化成水而变小；沸腾后，液体到达沸点，气泡往上运动，受到的液体压强减小，体积变大。15.【答案】A【解析】【解答】气体受热会膨胀，气体在膨胀时气压变大，瓶中的液体在气压的作用下下降，A 符合题意，BCD 不符合题意。故答案为：A.【分析】气体受热膨胀时，气压变大。二、多项选择题16.【答案】B,C【解析】【解答】A速度表示物体运动

23、快慢的物理量，运动越快表示速度越大，A 正确，不符合题意；B在物体通过相同路程时，物体运动的时间越短，物体运动的速度越大。但B 中缺少相同路程这个条件，B 错误，符合题意；C物体的速度与通过的路程和运动时间有关，运动时间未知，物体通过的路程长，速度不一定大，C 错误，符合题意；D由可知，通过相等的路程，所用时间越短，速度越大，D 正确，不符合题意。故答案为：BC。【分析】比较物体运动快慢的两种定性方法，相同路程比时间，时间越短运动越快，相同时间比路程，路程越短运动越慢。17.【答案】A,B,C【解析】【解答】比照 0、15、20下水中声音的传播速度可知，液态介质中声速大小跟介质的温度有关，但温

24、度对声速的影响因素相对较小，A 选项符合题意；比照 0水和冰中声音的传播速度可知，声速大小跟介质的物态有关，B 选项符合题意；比照软橡胶、软木、铁棒中声音的传播速度可知，固态介质中声速大小跟介质的种类有关，C 选项符合题意；表格中并没有声音在真空中的相关数据，无法得出声音在真空中不能传播的结论，D 选项不符合题意；故答案为：ABC【分析】声音的传播速度与介质种类有关，也与温度有关；声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。18.【答案】A,B,D【解析】【解答】A用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振

25、动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，A 符合题意；B用相同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度相同，不能探究声音的响度跟振幅的关系，B 符合题意；C使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度。响度越大，振幅越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系，C 不符合题意；D用“土通话，传播声音的介质是细线，这说明固体可以传播声音，D 符合题意。故答案为：ABD。【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度；声音的响度与施加的力的大小有关，施加的力大小不同，施加的力越大，发出的声音的响度就越大。19.【答案】B,C,D【解析】【解答】A、根据图像可知 07.5

26、s 内，两车均做匀速直线运动，其中乙车的速度为：，甲车的速度为：小，A 不符合题意；BC、根据图象可知，在15s 内甲车通过的路程为30m，乙车通过的路程也为30m，所以两车在 15s 内的平均速度相等，BC 符合题意；D、由图象可知，1020s 内，乙车的 s-t 图像是一条平行于时间轴的直线，乙车处于静止状态，D 符合题意；故答案为：BCD【分析】s-t 图像中，横坐标为时间，纵坐标为位移，图像的斜率是速度，结合图像分析求解即可。20.【答案】A,B【解析】【解答】A.试管中的固态碘在加热时，由固态直接变为气态，属于升华现象，A 符合题意.B.小阳的实验中，因为水的温度低于碘的熔点，所以碘

27、没有熔化就有碘蒸气出现，所以能证明碘能从固态直接变为气态，B 符合题意.C.红的实验中，因为酒精灯的温度高于碘的熔点，所以碘可能先熔化再变成碘蒸气，所以不能能证明碘能从固态直接变为气态，CD 不符合题意.故答案为：AB.【分析】沸水的沸点低于碘的熔点，把碘放入沸水中仍然会产生碘蒸气，故可以证明碘蒸气是直接由固态碘升华得到的。三、填空题21.【答案】10.0523603544510-9【解析】【解答】因为 1m=100cm，那么 5cm0.05m。因为 1min=60s，那么 6min=360s。因为1m/s=3.6km/h，那么 15m/s=54km/h。因为 1m=109nm，那么 5nm=

28、510-9m。【分析】该题目考查的是长度、时间、速度单位的换算，明确单位之间的进率计算即可。22.【答案】真空【解析】【解答】月球外表是真空，所以声音不能传播，故 05s，甲车的速度比乙车的速度故答案为：真空【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.23.【答案】液化；凝华【解析】【解答】水蒸气在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态的云。【分析】物体由气态变为液态的过程称为液化，液化放热，物体由气态变为固态的过程称为凝华，凝华放热。24.【答案】吸收【解析】【解答】在火箭头部涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生升华，升华过程由固

29、态变为气态吸收热量，使得火箭头部温度不致过高【分析】物体由固态变为气态的过程称为升华，升华吸热。25.【答案】100；超速【解析】【解答】标识牌上的100 即表示的是此路段的最高限速是100km/h；该测速路段距离为 60km，汽车通过的时间为 20min，根据公式，超过该测速区间的最高限速，所以被判为超速。【分析】限速的标志为一个圆形标志，中间的数值为限速的大小，即最大速度不能超过该数值；求解汽车的平均速度，利用物体走过的总位移除以总时间，与限速比照即可。26.【答案】2.80【解析】【解答】刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体 A

30、左侧与 0 刻度线对齐，右侧在2.8cm 刻度线上，所以物体 A 的长度为 L=2.80cm。【分析】刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。27.【答案】振动；音调【解析】【解答】将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体振动产生的.当改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动时，声音的频率发生了变化，故音调发生了变化.【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。音调描述声音的上下，与物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的声音的音调就越高。28.【答案】颜色【解析】【解答】本实验研究物

31、体吸收太阳辐射的本领与什么因素有关，由题意，控制两个烧瓶相同，在烧瓶中装入质量和温度都相同的水，一起放在阳光下，用两支相同的温度计分别测量烧瓶中水的温度，而分别在烧瓶外壁涂上一层白色和黑色的广告颜料；现象是：照射相同的时间后，发现黑色烧瓶中水的温度较高，那么说明黑色物体吸收太阳辐射的本领强，由此可知，物体吸收太阳辐射的本领的强弱与物体的颜色有关。【分析】液体吸收的热量越多，温度上升的越大，结合温度计示数确定即可。可知汽车通过该路段的平均速度为：四、实验题29.【答案】1钟表2483非晶体43；固液共存【解析】【解答】(1)在“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律实验中，需要测量的物理量有温度和

32、时间，所以还需要钟表；(2)如图乙温度计的分度值是1C，如下列图，此时的温度为48C；(3)从表格中可知，石蜡的温度随加热时间增加，一直在上升，没有固定的熔化温度，是非晶体；(4)由图丙可知，冰加热到 2min 才开始熔化，5min 完全熔化成水，所以冰的熔化时间持续了：5min-2min=3min；当时间 t=4min时，冰还未完全熔化完，有冰有水，处于固液共存状态。【分析】1利用秒表测量物体熔化的时间；2通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数即可；3晶体熔化时物体的温度保持不变，有确定的熔点，非晶体熔化时，晶体温度不断上升，没有熔点，结合表格数据判断即可；4晶体在熔化前处于固态

33、，熔化过程中处于固液共存状态，熔化后处于液态。30.【答案】1时间2883气泡上升、变大、到水面破裂4不变5石棉网的余热【解析】【解答】(1)探究“水沸腾的规律实验，需要测量的物理量是温度和加热时间。(2)由图可知，温度计的一个大格表示 10，里面有 10 个小格，因此它的分度值为1，此时温度为 88。(3)由于此时有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂，所以这是水沸腾时的现象；实验中可通过观察气泡是否上升、变大、到水面破裂识别水是否沸腾。(4)水沸腾时要不断吸热，但温度不变；观察表格中的数据可知，当第6 分钟时，继续加热水的温度不再升高，说明此时水已沸腾，故其温度为98

34、，温度不变。(5)实验结束后，撤去酒精灯后，由于水能从石棉网(烧杯)上继续吸热，所以烧杯里的水并没有立即停止沸腾。【分析】1利用秒表测量液体加热的时间；2通过观察温度计明确温度计的量程和分度值，再进行读数即可；3水沸腾前，液体的温度比较低，气泡往上运动，气泡中的水蒸气液化成水而变小；沸腾后，液体到达沸点，气泡往上运动，受到的液体压强减小，体积变大；4当液体沸腾时，不管怎么加热，它的温度都不再升高；5酒精灯加热石棉网，石棉网加热水，停止加热后，石棉网的温度高于水的沸点，可以给水继续加热，使水沸腾。31.【答案】12刻度尺34不同；相同；时间【解析】【解答】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段

35、时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为。(2)因为测小车平均速度的实验原理为，所以实验中所需的测量工具是刻度尺和秒表。(3)小车沿斜面做加速直线运动，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整个路程的平均速度居中，那么v1v2。(4)平均速度的大小与路程与时间有关，想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同，他应该让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的时间来比较平均速度。【分析】1测量物体平均速度的原理即为速度公式v=s/t；2测量小车运动的距离需要用到刻度尺，测量小车运动的时间需要用到秒表；3小车的速度越来越大，即上半

36、段的平均速度小于下半段的平均速度；4探究小车质量对下滑时间的影响，需要两个小车的质量不同，从同一斜面滑下。五、综合题32.【答案】1汽化；液化2低于；热量；停止【解析】【解答】1根据材料中的内容“管内装有容易汽化的液体，其上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化，液化后的液体通过重力作用(或其他途径)又回到受热的下方一端可知，热管里面发生的物态变化是汽化和液化；2所以当热管工作时，当上方一端的温度低于下方一端的温度，会发生热传递，热量从下方高温局部传递向上方低温局部，即热管把从高温处吸收的热量搬到

37、低温处放出，当上方的温度和下方的温度相同时，不存在温度差，所以不能发生热传递，热管此时停止制冷；【分析】1物体由液态变为气态的过程称为汽化，汽化吸热，物体由气态变为液态的过程称为液化，液化放热；2当两个物体存在温度差时，热量就会由高温物体传向低温物体。六、简答题33.【答案】解：不能。冰熔化过程中要吸热【解析】【解答】因为冰熔化要吸收热量，而0的房间与正在熔化的冰的温度相同，不能发生热传递，冰无法吸热也就不会熔化。【分析】晶体的熔化条件是到达熔点，持续吸热，当温度到达熔点时，如果不能从周围吸热，熔化过程会停止。七、计算题34.【答案】解：根据速度公式；所以所需 0.55h60min/h=33min；【解析】【分析】汽车的路程和运动的速度，利用速度公式求解运动时间即可。求通过港珠澳大桥所需时间：而