部编版四年级语文上册第五单元《阅读理解》专项练习题(含答案).pdf

《部编版四年级语文上册第五单元《阅读理解》专项练习题(含答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册第五单元《阅读理解》专项练习题(含答案).pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 部编版四年级语文上册第五单元阅读理解专项练习题（含答案）一、课内阅读理解（一）麻雀（节选）猎狗慢慢地走（进 近）小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（zhn zhng）救自己的幼儿。它准备着一场（搏 博）斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶（s sh）哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1用“”标出选文中括号里正确的读音和汉字。2写出下列词语的反义词。危险()强大()3用“

2、”线画出选文第一自然段中的比喻句。读了这句话我感受到 。4“嘶哑的声音”传递着老麻雀的愤怒与呐喊，想一想，它在呐喊着什么？_ _ 5“一种强大的力量使它飞了下米。”“强大的力量”指的什么力量？_ _ （二）麻雀 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿 可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。6根据下面的提示，可以看出课文是按照_的顺序写的。提示：猎狗攻击小麻雀（起因）老

3、麻雀拯救幼儿（经过）猎狗退缩（结果）7句子是写“我”_的，表明猎狗处在_状态；句子中，“它浑身发抖”是“我”_的，发出嘶哑的声音是“我”_的；句子中，“它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气”2 是“我”_的，这句话表明猎狗处在_状态。A看到 B想到 C听到 D攻击 E退缩 8通过上面的分析，我明白了：写一件事，不仅可以写看到的，还可以把_ _和_ _写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。（二）麻雀（节选）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它

4、浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。9联系全文可知，选文是麻雀这个故事的_（起因 经过 结果）部分。10“像一块石头似的落在猎狗面前”运用了_的修辞手法，表现出了老麻雀_ _。11从老麻雀“绝望地尖叫”“浑身发抖”“发出铀哑的声音”中，我们可以感受到：_ _。12画线句子中“一种强大的力量”在文中指的是_ _。13选文是怎样把老麻雀的无畏写清楚的？_ _ （三）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发（f f）苍苍的老爷爷，年（纪 记）比我爷爷还大哩！我点点头，仰起

5、脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我（愤 奋）力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xing xing），留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！3 现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”14在文中的括号里选择正确的读音或字，并打“”。15在文中找

6、出下列各词的近义词。激励()吸取()16结合句子的意思，选择正确的答案，把序号填在括号里。（1）苍：A青色；B灰白色。我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。()（2）意思：A意见，用意；B价值，趣味；C某种势头或苗头。你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！()17读了这篇短文，我明白了：_ _ （四）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯（掩护 保护）着小麻雀，想（救助 拯救）自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音

7、。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。18用“”选择文中括号里正确的词语。19文中画线句子用“石头”比喻_ _，突出了_ _。20根据短文内容填空。选文按照_ _的顺序来写的，事情的起因是猎狗攻击小麻雀；经过是_；结果是_ _，“一种强大的力量”指的是_ _。21从文中我们感受到了伟大的母爱，你最想对老麻雀说些什么呢？试着写下来。_ _ 4 （五）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在

8、猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。22从选文中找出下列词语的近义词。忽然()锐利()23选文中“_”这个短语形象地写出了猎狗的强大，与老麻雀的瘦小形成了_，从而更加突出地表现了_ _。24加点的“一种强大的力量”指的是_ _。有感于此，我想说：_ _ 二、课外阅读理解（一）地平线（节选）小时候，我从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地跑。庄稼收割完了，又没

9、有多少行人，空旷的原野上散落着一些树丛和矮矮的房屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，那里天地相接了。天和地已不再平行，而是形成一个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下时，发现天地依然平行。在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。“老爷子，你是从天边来的吗？”我问。“天边？”“就是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？”“孩子，那是永远走不到的地平线。”“地平线是什么？”5 “是个谜吧。”我有些不大懂了，以为他在骗我，就又对准那道很亮的

10、灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了；矮屋那里也是天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地上，咀嚼着老人的话，出神地想：这地平线，真是个谜了。也正因为是个谜，我才要去解，所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吧？25解释词语 无拘无束：_ _ 26“咀嚼”原意是_ _，这里的意思是_ _。27“地平线”的位置是_ _，颜色是_ _。28为什么说：“这地平线，真是个谜了。”？_ _ 29读了短文，你有什么感想？_ _ （二）人类的好朋友 老挝湄公河中的美人鱼，一旦发现有人落水或船只遇难，就会见义勇为，将落水者或船只托出水面，直到他们化险为夷才放心离

11、去。德国下萨克森州警犬学校里的小猪与警察结下了不解之缘，经过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋于地下 15 米深的毒品和作案工具，于是会用鼻子加上蹄脚把发现的毒品挖出来。你看，小猪并不蠢。在英国的东海岸发生过这样一件事。一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬间，他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻，六七只海豹蹿到他们身边，不断地撞击他们的腿，把他们拱出海面，鼓励他们与大海奋战。大约两个小时，格利

12、斯全家转危为安。他们久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着 30在文中找出下列词语的近义词。碰撞()鼓舞()化险为夷()万分危急()6 31文章写了_ _、_ _和_ _是人类的好朋友。32请你任意选择一个自然段，用“”画出动物帮助人类的句子。33从文中摘录三个成语，抄在横线上。_ _ （三）情谊 昨夜，一场无情的大火把我家烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我怀着悲伤的心情，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低头走向座位。不知谁小声说了句：“玲玲来啦。”同学们不约而同地放下课本，抬起头，用同情的目光看着我，大家虽然没有说话，但看得出大家都有话

13、想说。教室里非常安静，好像没有人一样。“玲玲，这是爸爸给我买的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送我的生日礼物，你拿去用吧。”“玲玲，”“玲玲，”看着桌子上的学习用品和生活用品，听着一句句感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来 34“同学们不约而同地放下课本”中“不约而同”表现了同学们怎样的心情？35用“_”在文中画出一处具体描写人物动作、神态的词语。你从中感受到了什么？_ _ 36短文重点写了（）A大火把“我”家烧为灰烬。B同学们投来同情的目光。C同学们给“我”送学习用品。D同学们关心“我”，同学之间

14、真诚、善良的行为。（四）一粒种子 窗台上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。7 不知哪一天，从天上飞来了一粒种子，凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。我并没有留意，不曾给它浇过水，不曾帮它松过土日子一天天过去，我早已将它遗忘。有一天，我突然发现它发芽了、长叶了。原来，它是一株小草。它凭着顽强的生命力和那瓶中的一寸泥土、太阳给它的一丝光线，顽强地生长起来了，而且长得很高，颜色也挺翠绿 我站在窗台边，凝望着那株翠绿的小草，感到惊讶。没想到随处可见的小草，出现在花瓶中会那么美，那么迷人。同时，我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力：一粒小草的种子，只需一寸泥土、一缕阳光就能生长。在风雨的吹打下，它曾弯过

15、腰，但风雨过后，它又能重新抬起头！一株平凡的小草，却具有一种极不平凡的精神。它那种顽强的生命力闪烁着多么灿烂的光辉！37在括号里填上适当的量词。一()小草 一()种子 一()花瓶 一()阳光 一()精神 一()泥土 38“一株平凡的小草，却具有一种极不平凡的精神”，这种“极不平凡的精神”指的是什么？_ _ _ _ 参考答案 1近 zhng 搏 s 2 安全 弱小 3突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。老麻雀救子心切，动作迅速，为了救小麻雀奋不顾身。4不惜牺牲自己生命也要救孩子。5母爱的力量 6事情发展 7 A D A C B E 8 听到的 想到的 9经过 10 比喻

16、 拯救小麻雀时的坚决 11面对猎狗时，老麻雀的紧张和害怕 12爱子之心 13作者抓住了老麻雀飞下来时的动作和姿态，它面对猎狗时的声音和表现以及“我”联想老麻雀的心理等把老麻雀的无畏写得清楚明白。8 14f xing 纪 奋 15 鼓舞 汲取 16 B B 17只有互相学习，互相鼓励，才能共同进步，克服困难。18 锋利 掩护 拯救 19 老麻雀 老麻雀动作的迅猛、救子心切、不怕死。20 事情发展 老麻雀奋不顾身拯救幼儿 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 老麻雀为了保护小麻雀表现出来的一种伟大的母爱的力量 21老麻雀，你是优秀的妈妈，为了小麻雀的安全，你不顾自己的安慰，毅然的从树上下来用自己的身躯挡在

17、小麻雀的前面，小麻雀有你这样的妈妈，一定会为你感到骄傲。22 突然 锋利 23 庞大的怪物 对比 老麻雀的英勇无畏和母爱的伟大 24 老麻雀对小麻雀的母爱 母爱是世界上最伟大、最无私的 25形容自由自在，没有限制，不爱约束。26 将食物放在嘴里慢慢地嚼 品味 27 天的尽头 灰白色 28永远走不到，永远吸引着我们。29略 30 撞击 鼓励 转危为安 千钧一发 31 美人鱼 小猪 海豹 32老挝湄公河中的美人鱼，一旦发现有人落水或船只遇难，就会见义勇为，将落水者或船只托出水面，直到他们化险为夷才放心离去。33见义勇为 打道回府 转危为安 34表现了同学们对我的关心。35放下课本、同情的目光。可以看出同学们对“我”的关心。36D 37 株 粒 只 缕 种 寸 38顽强的生命力