一年级海洋教育教学计划.pdf

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1、一年级海洋教育教学计划Last revision on 21 December 2020一年级海洋教育教学计划一年级海洋教育教学计划于凤娇于凤娇一、学情分析一、学情分析蓝色的家园海洋教育篇这套新教材，老师和学生都比较蓝色的家园海洋教育篇这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。要师生共同挑战的学科。二、教材分析二、教材分析六年级教科书编排了我家住在大

2、海边、海边寻趣、海六年级教科书编排了我家住在大海边、海边寻趣、海娃的童谣、海有多大、多姿多彩的大海、海水的味娃的童谣、海有多大、多姿多彩的大海、海水的味道、走进贝类世界、海珍进我家、情系海洋走进海洋科道、走进贝类世界、海珍进我家、情系海洋走进海洋科学家九课内容，另附学生评价海边足迹。学家九课内容，另附学生评价海边足迹。随着蓝色的家园海洋教育篇课程的开展，要树立师生正随着蓝色的家园海洋教育篇课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神有生

3、活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。和实践能力。三、教学目标三、教学目标（一）情感态度与价值观（一）情感态度与价值观1 1、感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感、感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感2 2、培养学生留心观察、积累科学知识的学习技能与习惯、培养学生留心观察、积累科学知识的学习技能与习惯3 3、树立环保意识，激发学生对海洋的热爱、树立环保意识，激发学生对海洋的热爱（二）知识目标（二）知识目标1 1、初步认识沿海地区人们生活的特点，了解常见的海边游戏，感受、初步认识沿海地区人们生活的特点，了解常见的海边游戏，感受海边生活的丰富多彩，

4、培养学生亲近海洋的情感；海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感；2 2、了解与大海有关的童谣，初步感受大海的美好、有趣；、了解与大海有关的童谣，初步感受大海的美好、有趣；3 3、知道地球是一个蓝色水球，了解海洋所占的大致比例、知道地球是一个蓝色水球，了解海洋所占的大致比例4 4、知道大海是千变万化的，了解大海的颜色、形态知道海水是咸的、知道大海是千变万化的，了解大海的颜色、形态知道海水是咸的5 5、知道着名的航海家、海洋科学家，了解他们所作出的贡献。、知道着名的航海家、海洋科学家，了解他们所作出的贡献。（三）能力培养（三）能力培养1 1、培养学生留心观察、积累科学知识的学习技能与习惯。、培

5、养学生留心观察、积累科学知识的学习技能与习惯。2 2、初步认识沿海地区人们生活的特点感受海边生活的丰富多彩，培、初步认识沿海地区人们生活的特点感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感；养学生亲近海洋的情感；（四）教学重点难点（四）教学重点难点重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情感；是学生了解海洋知识；培养学生的动手能力和实践能力；感；是学生了解海洋知识；培养学生的动手能力和实践能力；难点：引导学生自主发现问题；培养学生的动手能力和实践能力难点：引导学生自主发现问题；培养学生的动手能力和实践能力发展学生的探索精神和创新

6、能力。发展学生的探索精神和创新能力。四、基本教学措施四、基本教学措施（一）认真备课，搜集相关的材料；（一）认真备课，搜集相关的材料；（二）运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面；（二）运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面；（三）关注每个学生，让他们参与到课堂中来；（三）关注每个学生，让他们参与到课堂中来；（四）找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科；（四）找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科；（五）通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索（五）通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学知识。活动，理解所学知识。五、教学进度安排五、教学进度安排周次周次第第 1 1 周周第第 3 3 周周第第 5 5 周周第第 7 7 周周第第 9 9 周周第第 1111 周周第第 1313 周周第第 1515 周周第第 1717 周周内容内容我家住在大海边我家住在大海边海边寻趣海边寻趣海娃的童谣海娃的童谣海有多大海有多大多姿多彩的大海多姿多彩的大海海水的味道海水的味道走进贝类世界走进贝类世界海珍进我家海珍进我家情系海洋走进海洋科学家情系海洋走进海洋科学家课时课时1 11 11 11 11 11 11 11 11 1