三级心理咨询师考试发展心理学知识要点.pdf

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1、三级心理咨询师考试发展心理学知识重点发展心理学第 1 节：发展心理学归纳第一单元个体发展心理学知识点：发展心理学的研究对象重点：发展心理学的定义（识记）发展心理学是研究心理的发生发展规律的科学。广义的发展心理学包含比较心理学、民族心理学和个体发展心理学。狭义的发展心理学就是个体发展心理学。个体心剪发展是指人的个体从出生到衰灭的整个过程的心剪发展。个体发展心理学的研究对象就是人的个体心剪发展规律。知识点：发展心理学的发展（一）科学少儿心理学的出生和演变1少儿心理学出生前的准备阶段。2科学少儿心理学的出生。少儿心理学的开创人是普莱尔（W.Preyer）。普莱尔 1882 年发布的少儿心理一书是第一

2、本较为系统的少儿心理学著作，被公以为是一部科学的少儿心理学著作。（识记）3少儿心理学的演变与发展。（二）个体一生心剪发展的研究（三）我国的发展心理学（四）重点：发展心理学研究的新进展（理解）揭露了婴儿心剪发展能力。少儿社会化的问题遇到广泛的重视。少儿认知发展阶段的理论获取了新的打破。一生发展的看法日趋为广大心理学家接受。系统的看法已经浸透于发展心理学的研究中。第二单元发展心理学的研究方法重点：发展心理学研究的基根源则（识记）客观性原则能动性原则整体性和互相联系性原则教育性原则重点：发展心理学的研究方式（识记）纵向研究：纵向研究是在一准时期内对少儿的心剪发展进行按期的系统的观察，也叫追踪研究。纵

3、向研究是认识心理在时间上的实质变化。横断研究：横断研究是在同一时间内观察不一样年龄组群被试者的心剪发展特色和水平，并进行横向比较。纵向与横断相结合的研究。更多心理咨询师考试资料尽在我的主页三级心理咨询师考试发展心理学知识重点知识点：发展心理学研究的基本方法重点：察见解（应用）察见解是有目的、有计划地经过观察记录被试者的语言和行为表现，并以此为依照分析心剪发展特色和规律的研究方法。察见解是发展心理学研究最基本的方法。察见解分为直接观察和间接观察。实验法重点：访谈法和临床法（理解、应用）访谈法访谈法是经过口头发言认识、采集被研究者有关心剪发展和问题的资料的一种方法。访谈法有结构访谈、非结构访谈和半

4、结构访谈。结构访谈中发言的内容、过程都设计好一致的要乞降结构，非结构访谈则不需要。居于二者之间的发言法也称为半结构访谈。为了更好的发挥访谈法的特别作用，谈访者一定早先作好周密的计划，保持现场的友好氛围以利沟通，掌握因势利导的发言技巧、擅长设问和追问，灵巧全面地作好记录等。访谈法的长处是便于发言两方互相影响和互相作用，可以依照特定的目的，按计划层层深入，有针对性地采集资料；其限制性是访谈成效受访谈者自己素质的影响，访谈结果不易量化等。2）临床法皮亚杰率先卓有见效地运用这一研究方法。其实是发言法、察见解和实验法的综合运用。一般做法为：第一步由主试提出任务（以口头、实物和口头相结合的方式），由被试者

5、回答（以口头、操作与口头结合的方式），主试者依据回答状况进一步提出问题，以深入认识少儿未能表达出的心理活动。这样连续要求被试者做出解说，直到主试者感觉满意为止。这类方法对主试者有较高的要求。要求主试者拥有高度的机敏，擅长合适地提出问题，马上作出判断，并迅速提出新的问题；主试者一定熟习所研究的领域，同时要求认识并熟习被试者的一般状况。第三单元发展心理学的基本理论知识点：心剪发展的动力：一是遗传要素，二是环境要素。（一）对遗传和环境问题的认识的转变（二）遗传要素作用的可控性与可变性知识点：心剪发展的历程（一）重点：心剪发展的阶段论与连续论（理解）阶段论：心剪发展的进度分阶段进行。各个不一样的发展阶

6、段都有与其余年龄阶段不一样的心理的质的规定性。连续论：连续论看法主张心剪发展是连续的，是没有什么阶段的。他们以为阶段论者只看到表面现象，没有发现不一样年龄阶段之间心剪发展的渐进的变化。（二）发展阶段的划分及其理论依照1重点：皮亚杰以认知发展的标准划分心剪发展阶段（识记）皮亚杰以主体适应环境的主导方式，即认知结构的性质为依照划分少儿心剪发展阶段，其四阶段为：更多心理咨询师考试资料尽在我的主页三级心理咨询师考试发展心理学知识重点感知运动阶段：02 岁；前运算阶段：26、7 岁；详尽运算阶段：711、12 岁；形式运算阶段：11、1214、15 岁；2、柏曼（L.Berman）以生剪发展标准划分心剪

7、发展阶段3、重点：弗洛伊德按其情欲说划分少儿发展阶段（识记）精神分析学派的开创人弗洛伊德学说的中心思想是情欲说。他主张心剪发展的动力来自于性本能并重申人有追求自我快乐的本能，追求性欲的满足就是心剪发展的内驱力。弗洛伊德以为少儿发展的不一样时期里必多（LiBido）集中投放于身体的特定部位，并以此为标准将少儿的心剪发展分为不一样的阶段：口唇期（01 岁）、肛门期（13 岁）、前生殖器期（45 岁）、隐藏期（6青春期）、生殖期（青春期）。重点：艾里克森以人品特色为标准划分个体心剪发展阶段（识记、理解、应用）艾里克森以人品特色为标准把个体一世划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务：第一阶

8、段为婴儿期（01 岁半）：发展的任务是获取相信感，战胜不相信感，体验着希望的实现，少儿获取的踊跃成就是身体酣畅和安全感。第二阶段为少儿初期（或称学步期，1 岁半3 岁）：发展任务是获取自主感，战胜惭愧感和诱惑，表现着意志的实现，踊跃的成就是坚持的能力和自主的能力。第三阶段为学先期（或称游戏期，36 岁）：发展任务是获取主动感和战胜内疚感，体验着目的的实现，踊跃的成就是掌握新任务的主动性。第四个阶段为学龄期（612 岁）：发展任务是获取勤劳感，战胜自卑感，体验着能力的实现，踊跃的成就是创立力发展和掌握技术。第五阶段为青年期（1218 岁）：发展任务是建立同一感，防范同一性纷杂，体验着忠诚的实现，

9、踊跃的成就是自我同感能力的发展。第六阶段为成年初期（1825 岁）：发展任务是获取亲近感，防范孤立感，体验着爱情的实现，踊跃的成就是亲爱。第七阶段为成年中期（2550 岁）：主要获取生殖感，防范阻滞感，体验着关心的实现，踊跃的成就是关心后代。第八阶段为成年后期（50 岁今后直到死亡），主要为获取综合的完美感，防范绝望和厌讨厌，体验着智慧的实现，踊跃的成就为体验完成人生的使命感。知识点：列昂节夫以少儿的主导活动为依照划分少儿心剪发展阶段少儿心剪发展的 6 个年龄阶段为：1）直接的感情性交际活动（01 岁）2）操作实物的活动（13 岁）3）游戏活动（37 岁）4）学习活动（711 岁）5）社会公益

10、活动（1115 岁）6）专业的学习活动（1517 岁）知识点：施太伦（W.Stern）以种系演化作为分期标准划分少儿心剪发展阶段1）幼儿期（6 岁以前）：相当于从哺乳类动物到原始人类的阶段；2）意识的学习期（从入学到13 岁）：相当于人类古老的文化阶段；3）青年成熟期（1418 岁）：相当于近代文化阶段。更多心理咨询师考试资料尽在我的主页三级心理咨询师考试发展心理学知识重点重点：心剪发展的阶段性和连续性是一致的（理解）1心剪发展速度的变化非匀速性以迅速期为分界点划分阶段各阶段拥有典型特色2阶段性与连续性的一致量的累积质的飞驰量的连续累积再进入新的飞驰量变质变一致，形成连续性和阶段性一致知识点：

11、年龄、教育与心剪发展的关系（一）关于年龄与心剪发展的关系：1、年龄是心剪发展的一个维度2、心剪发展的水平同年龄之间的大体对应关系表现为：1）机体是心剪发展的基础，它是随年龄而成长的；个体与环境互相作用的经验也随个体年龄增添而累积。所以，心理的发展有一个随年龄增添而上升的趋向，表现出心剪发展水平与年龄之间有一个大体对应的关系。2）心剪发展在不一样年龄阶段都会出现本阶段所独有的典型特色，这类特色拥有相对稳固性，从而表现出与年龄的大体对应关系。3）心剪发展与年龄的关系不是因与果的关系。（二）重点：教育在心剪发展中的作用（理解）1教育拥有指引和促进心剪发展的作用2教育的成效也取决于选择启示的时期3教材

12、和教法应合适少儿的认知发展规律知识第 2 节：心剪发展的生物学基础第一单元遗传与心剪发展知识点：遗传为少儿心理的发展供给可能性（一）遗传与遗传系统1、遗传与变异2、遗传系统染色体、DNA和基因（二）遗传系统缺点1、发展阻碍1）天生愚型（唐氏综合症）2）性别发育不正常3）苯丙酮尿症（PKU 综合症）2、精神阻碍1）精神分裂症2）抑郁症3）亨廷顿氏舞蹈症更多心理咨询师考试资料尽在我的主页三级心理咨询师考试发展心理学知识重点知识点：生剪发展是心剪发展的物质基础（一）少儿的身体发展1、身高和体重1）重点：第一个发育巅峰期（识记）：01、2 岁2）重点：第二个发育巅峰期（识记）：1113 岁（女）；13

13、15 岁（男）2、不一样性别少儿身体发展速度的两个交织：3、重点：少儿身体发展的非匀速性（理解）少儿身体发展其实不是随年龄增添而等速增添。发展过程有迅速期也有相对安稳期。可划分为4个阶段：02 岁211、12 岁1113迅速发展阶段缓和发展阶段岁（女），1315 岁（男）急速发展阶段缓慢发展阶段15、16 岁成熟4、少儿生剪发展依照必定的次序和规律1）重点：身体发展依照“头尾原则”和“近远原则”（识记）头尾原则：头尾原则是指从上到下的发展次序，少儿身体的发展严格地依照着头颈躯干下肢的次序进行。近远原则：近远原则是指从中轴向外头的发展次序，少儿运动的发展次序是从躯干开始向四肢再向手和脚，最后达到

14、手指和脚趾的小肌肉运动。2）各生理系统发育的不均衡现象知识点：大脑结构和机能的发展1、脑的结构的发展1）出生时大脑结构的初步发展2）脑的重量增添3）脑的结构复杂化：神经细胞结构的复杂化、神经纤维增添、皮层结构复杂化4）少儿脑电图的特色表示：少儿大脑发育拥有程序性少儿大脑发育存在两个迅速期2、大脑机能的发展少儿大脑机能的发展表此刻：1）无条件反射和条件反射2）愉悦和克制过程的加强3）第一、第二信号系统的发展重点：脑的结构和机能的可变性（理解）、胎内环境对胎儿脑发展的影响母亲的生理条件对胎儿有影响母亲的疾病对胎儿有影响药物和烟酒对胎儿有影响后天环境对脑的结构和机能的影响更多心理咨询师考试资料尽在我的主页