【人教版】五年级数学下册第2单元因数与倍数：第2课时25的倍数的特征课堂作业.pdf

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1、第 2 课时 2、5 的倍数的特征 1、把下列数归类。37 11 6 28 15 30 33 70 78 45 50 90 2 的倍数：（）5 的倍数：（）既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数有：（），这些数的特征是：（）；再写出这样的三个数：（）。2、填一填。（1）49-59 之间所有的偶数有（）。（2）自然数 1-100 内，偶数有（）个，奇数有（）个。（3）100 后面的 5 个连续偶数是（），（），（），（），（）。（4）自然数 375 ，当 里填（）时，它就是 5 的倍数。3、按要求在下列数找数。6 8 15 20 25 30 45 72 90 100 同时是 2 和 5 倍数的数

2、（）。4、按要求在（）里填入合适的数字。（1）2 的倍数：5（），9（），2（）（2）5 的倍数：8（），7（），6（）（3）既是 2 的倍数，又是 5 的倍数：4（），（）0 5、判断。（1）个位上是 0 的数一定既是 2 的倍数又是 5 的倍数。（）（2）偶数加上偶数等于偶数，奇数加奇数等于奇数。（）（3）一个自然数不是奇数就是偶数。（）（4）最小的奇数是 1，最小的偶数是 2。（）（5）有最小的偶数，也有最大的偶数。（）6、猜猜我是谁。（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比 4 大的偶数，我可能是多少？（2）我是一个两位数，同时是 2 和 5 的倍数，十位与个位上的数字之和是 6，我是多少？7、解决问题。五（1）班 35 名同学到野外采集植物标本。如果每 2 人分一组，每组人数相等吗？如果每 5 人分一组，每组人数相等吗？8、动脑筋。有 1 包糖果，无论是平均分给 2 个人，还是 5 个人，都正好剩 1 块。这包糖果至少有多少块？