2019年六年级计算题能力训练四试题.pdf
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1、1/5 2019 年六年级计算题能力训练四试题 1、计算 2、计算下面各题。(1)+(2)-(3)-(4)-(5)+(6)+(7)+(8)-(9)+(10)7-(11)+(12)6-(-)2/5 附送:2019 年六年级语文 4 月单元检测试题 新人教版五四制 一、积累 与 运用(共21 分)1、请规范的把“我要做一名合格的中学生”写入下面的田字格。(2 分)2、下列加点字注音完全正确的一组是()(2 分)A栖(x)息 峭(qio)壁 头晕目眩(xun)B颤(chn)抖 庸(yng)碌 一瞬(shun)间 C挣(zhng)扎 凝(nng)望 迂(y)回 D伫(zh)立 啜(cho)泣 昂(ng
2、)然挺立 3、下列词语中书写无误的一组是()(2 分)A.训戒 耸立 隐秘 小心翼翼 B.茁壮 嶙峋 纳罕 擎天撼地 C.糟蹋 鹤唳 贻然 瘦骨嶙峋 D.骚扰 幸负 喧腾 肃然起敬 4、下列句中加点成语使用不正确的一项是()(2 分)A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。B、从我同桌温和沉静的性格中我获益匪浅。C、那最嫩最小的花苞像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。D、作文竞赛中,我获得了一等奖,妈妈声色俱厉地表扬了我。5、下列句子中运用修辞手法与其余三项不同的一项是()(2 分)A 山的那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分。B 它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸。
3、C 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。D(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。6、仿照画线句子,再补写两个句子,使句子完整,读起来朗朗上口。(2 分)其实,那咆哮的山峰,那焚毁的山林,那 ,那 ,分明是大自然向人类发出的一次次呐喊,一声声哭诉!7、默 写。(9 分),志 在 千 里。开 轩 面 场 圃,。,却 话 巴 山 夜 雨 时。商 女 不 知 亡 国 恨,。,思 而 不 学 则 殆。岁 寒,。,见 不 贤 而 内 自 省 也。题号 一 二 三 四 五 总分 得分 3/5 在 论 语 里,孔 子 提 出 了 儒 家 所 倡 导 的 待
4、 人 接 物 的 处 世 之 道,这 就是:,。二、文言文阅读理解:(17 分)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,兴正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。8、
5、解释下列词语,加点字要单独解释。(6 分)(1)项为之强 ()(2)故时有物外之趣()(3)鞭数十 ()(4)以丛草为林 ()(5)又留蚊于素帐中()(6)舌一吐而二虫尽为所吞()9、翻译句子。(4 分)(5)见藐小之物毕喜茶其纹理,故时有物外之趣。(6)心之所向,则或千或百果然鹤也。10、课文理解:(1)作者想象丰富,能从平常事物中明察到不寻常的“物外之趣”,说说作者把下列事物现象想象成什么?(2 分)A 夏蚊成雷 B 土砾 (2)文中共写了几件趣事,你能用简要的文字概括出来吗?(3分)(3)说说作者的“物外之趣”是怎么得来的?(2 分)三、现代文阅读理解(一)、阅读下面走一步,再走一步片断
6、,回答文后的问题。(16 分)时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要
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- 2019 六年级 算题 能力 训练 试题
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