幼儿园奥尔夫音乐教案我的朋友在哪里.pdf

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1、 幼儿园奥尔夫音乐教案我的朋友在哪里 YUKI was compiled on the morning of December 16,2020 20132014 学年度 第 X 学期 幼儿园逐日计划 单 位：佛山市历下区天真幼儿园 班 级：小（xx）班 教师姓名：xxx 所在学科：xxx（第 xx 教研组）二 0 一四年 X 月 至 二 0 一四年 X 月 主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3 周 第 x 周（2014 年 x 月 x 日x 月 x 日）上午备课格式：星期 x x 月 x 日 上午 一、晨间活动：二、早操活动：三、教育活动：活动一：我的朋友在哪里 学习目标：在前面学习的基础上

2、，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感 节奏问好：宝宝早上、下午好 律动：律动 1 瑞典狂想曲 律动 2 葡萄牙进行曲 曲目与操作：歌词：一、二、三、四、五、六、七、我的朋友在哪里，在这里，我的朋友在这里。啦啦啦啦真欢喜，同唱歌来同游戏，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。操作过程：1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说手起时，请宝宝把小手像老师一样端平，手起问好：宝宝好 2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 3、引题：出示七个小动物，让小朋友来数，引

3、出歌词，带宝宝念歌词。4、串讲歌词 老师把七个小动物的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。5、闭眼听一遍曲目。6、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)7、听第一段歌，用中指和食指表演节奏，(两指并拢，食指向左分开，中指跟上，反之，食指跟上)8、听第二段歌曲，双手做动作。9、第一、二段合起来，听歌做动作，间奏小手跳舞，尾巴小手跳舞，最后双手拍三下(在这里)。10、站起来指着小动物表演，小手换成小脚。11

4、、律动：宝宝每人一个小动物。第一段后的间奏宝宝把小动物藏起来，让妈妈找。第二段间奏妈妈和宝宝拉手表演。脚踏节奏，轮换角色，妈妈藏玩具宝宝找。12、游戏：宝宝蒙眼，告诉妈妈四散，听歌让宝宝表演，最后唱 我的朋友找妈妈，间奏时找到妈妈，在第二段时妈妈和宝宝拉手用脚打节奏表演。13、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：我的朋友在哪里的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小动物的表演，小动物是我们最好的朋友。我们现在把小动物画出来，带回家，在家里让小动物和我们一起唱歌，出示小动物图，提示图上小动物穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的小动物涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。请宝

5、宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。14、拍手再见 活动反思：xxx 活动二：Xx 领域 xxxx（待添加）（一）活动目标：1.2.3.（三）活动准备：（四）活动过程：1.2.活动反思：四、户外活动：（体育游戏还是户外自由活动活动名称）玩法：补充备课（格式）：第一周（2014 年月日2014 年月日）星期 X 2014 年月日 上（下）午 一、生活活动指导：二、区域活动：（一）材料投放：（二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动：体育游戏xxxx（一）活动目标：（二）活动准备：（三）玩 法：（四）指导重点：【以上需老师自行补充】随堂教案音乐请联系扣扣：。感谢帮帮宝网为教案资源提供。