沪教版化学全国版九年级上册 第4章《认识化学变化》单元测试.pdf

《沪教版化学全国版九年级上册 第4章《认识化学变化》单元测试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版化学全国版九年级上册 第4章《认识化学变化》单元测试.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.第第 4 4 章章?认识化学变化认识化学变化?提优测试卷提优测试卷(总分值:100 分 考试时间:100 分钟)可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Ca-40一、选择题一、选择题(本大题共 15 小题，每题只有 1 个选项符合题意，每题2 分，共 30 分)点燃1.小明同学从 2H2+O2=2H2O 中获得以下信息:该反响的反响物是氢气和氧气;反响条件是点燃;氢气在氧气中燃烧生成水;2 份质量的氢气和 1份质量的氧气在点燃后生成2 份质量的水;氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子。其中正确的信息是()A.B.C.D.2.锌 在 枯 燥 空 气 中 很 稳 定，在 潮 湿 空

2、 气 中 容 易 发 生 反 响，其 反 响 的 方 程 式 可 以 表 示 为4Zn+2O2+3H2O+X=3Zn(OH)2+ZnCO3。那么 X 的化学式为()。ACBCO2CCODH2CO33.以下观点符合质量守恒定律的是()C.8 g 的干冰变为 8g 二氧化碳气体D.5 mL 氧气与 5 mL 氮气混合得到 10 mL 混合气4.在一个密闭的钢筒内有甲、乙、丙、丁四种物质，在电火花作用下，发生充分反响，测得反响前后各物质的质量如下：甲的相对分子质量为丁的2 倍，那么该反响的化学方程式中甲与丁的化学计量数之比为()A1：2B1：1C2：1D 2：35.以下做法正确的选项是()A.厨房煤

3、气管道漏气，马上翻开抽风机C.实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火6.以下有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的选项是()C.一样质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多D.让日常生活中燃料完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义7中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.(金刚石)，那么 X、R 为()A1、Na2CO3B2、Na2CO3C4、Na2CO3D2、Na2O28某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷

4、又开场燃烧。解释这种现象的说法错误的选项是()A红磷又接触到氧气B红磷的温度还高于它的着火点C瓶内的氧气不能耗尽红磷D燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点9.铝也能和氢氧化钠溶液反响:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。现有两份铝，一份与氢氧化钠溶液反响，另一份与盐酸反响:2A1+6 HCl=2A1C13+3H2，假设要制取等质量的氢气，那么两份铝的质量比为()A.1:1B.1:2C.2:3D.3:210将一定质量的A、B、C、D 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反响一段时间后，测得反响后各物质的质量如下表假设 A 的相对分子质量为 n，D 的相对分子质量为 2n，那么以

5、下说法正确的选项是()A该反响中生成 B 与 C 的质量比为 21：10B该反响不遵循质量守恒定律C该反响中 A 与 D 的化学计量数之比为 1：2D该反响一定是置换反响11.如图的反响中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1:3:2，那么从图示中获得的信息正确的选项是()D.乙分子中 A 与 B 的原子个数比为 1:212.宣传科学，反对伪科学，也是我们学生的义务。以下属于伪科学的是()A.将金属铝炼成白银13四种物质在一定的条件下充分混合反响，测得反响前后各物质的质量分数如以下图所示。那么有关说法中不正确的()下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.A丁一定是化合物B乙可能是这个反响的催化剂C

6、该反响可以是碳酸钙或过氧化氢的分解反响D参加反响的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和14.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，具体做法:取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反响前后混合物的质量进展称量，记录如下:假设反响后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是()B.最多得到氧气的质量为1.6 gC.催化剂二氧化锰的质量为0.3 gD.反响得到水和氧气的质量比为9:815.工业上用甲和乙反响制备燃料丙。根据以下微观示意图得出的结论中，正确的选项是()A.甲中碳、氢元素的质量比为1:2B.反响中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:1D.甲、乙、丙都

7、含有碳元素和氢元素16.以下物质在空气中燃烧时，用烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁不会被熏黑的是()17将一定质量a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反响一段时间后测得反响后各物质的质量如下。以下说法中不正确的选项是()Aa 和 b 是反响物，d 一定是催化剂下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.B反响后 a 物质的质量为 384 gCc 物质中元素的种类，一定等于a、b 两种物质中元素的种类之和D假设 a 与 b 的相对分子质量之比为 2：1，那么反响中 a 与 b 的化学计量数之比为 2：118量 B 恰好完全反响后，生成 3.6 g D，那么 C 的质量为()A.8.8

8、gB.6.8 gC.9.6 gD.4.4 g19.以下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图：以下化学反响能用该图表不的是()解火，用好火显得特别重要。以下有关燃烧与灭火的说法正确的选项是()20.火是人类文明的摇篮。火给我们带来了美好的生活，使用不当也会给人类带来巨大的损失和灾难。了A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点21.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反响，一段时间后，测得有关数据如下表。那么关于此反响的认识正确的选项是()A.该反响用化学方程式表示为3X+Y=2Z+W

9、C.m=1D.反响后容器中 Z 与 Y 的质量比为 1:622.Cu(NO3)2受热分解的化学反响方程式为 2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2+O2。某同学将少量的Cu(NO3)2固体放入试管中加热，然后用带火星的木条放入所收集到的气体中，木条复燃，迁移已有相关知识判断以下说法正确的选项是()2也支持燃烧2是否支持燃烧、23用以下装置来验证质量守恒定律(托盘天平未画出)，能到达目的的是()下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.24以下为“制止烟火标志的是ABCD25取 4 份等质量的 KClO3，向其中 3 份中分别参加少量等质量的 KMnO4、MnO2和 Mn分别在某温度下加热至质量

10、不再改变。测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中，添加过物质的组别中均有一样组成的不溶物。测定结果如下：m1m2m3，以下关于此实验的说法一定正确的选项是()A3 种物质的参加都有利于 KClO3分解制氧气B残留不溶物的质量关系为w1w2w3CKMnO4是 KClO3分解制氧气效果最好的催化剂D不参加其他物质时，KClO3未发生分解反响二、填空与简答题(本大题共 3 小题，共 18 分)26.(6 分)2021 年 8 月 19 日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空气中完全燃烧的化

11、学方程式为。(2)为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，以下做法可行的是(填字母)。(3)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是、(写出两条)。(4)救援过程中，打通“生命之孔及时向被困人员输送含有以下成分的营养液。该营养液中的主要供能物质是(填字母)。27.(6 分)美国化学家西博格说:化学是人类进步的关键。(1)绿色净水剂:高铁酸钾(K2FeO4);聚合硫酸铁Fe2(OH)n(SO4)3-n/2m，简称聚铁。这两种物质中共含有(填数字)种金属元素，高铁酸钾与水反响生成一种红褐色的氢氧化铁:(填化学式)，该物质对水中的杂质有絮凝作用。(2)为减少

12、“温室效应带来的负面影响，法国化学家Paul Sabatier 提出 CO2生成甲烷的反响。该反响使 CO2和 H2在催化剂作用下生成 CH4和 H2O，试写出该反响的化学方程式:。(3)德国 INTEGRAL 公司因研究出无辐射冷却技术而荣获德国环境大奖，他们用水和冰组成的物质代替传统的氟利昂或氨作制冷剂。该制冷剂(填字母)。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.(4)在温度超过 374、压强超过 22.1 MPa 下的水就是超临界水。用超临界水、空气氧化处理聚氯乙烯(C2H3C1)n的反响中，生成HC1 和两种无污染的氧化物:、(写化学式)。28.(6 分)(1)以下氮肥含氮量由高到低

13、排列顺序是(用序号表示)。(2)治理汽车尾气中的 NO 和 CO 的一种方法是:在汽车的排气管上装一个催化转化装置。使 NO 和 CO反响生成 N2和 CO2，写出该反响的化学方程式:。(3)有机物中碳氢化合物可用Cx Hy表示，其完全燃烧的化学方程式为CxHy+(x+yy点燃)O2 xCO2+H2O。判断等质量的CH4、C2H2、C2H4三种碳氢化合物完全42燃烧消耗氧气由多到少的顺序是(用序号表示)。三、实验与探究题三、实验与探究题(本大题共本大题共 3 3 小题，共小题，共 2222 分分)29.(6 分)化学课上我们曾经观察过如下图的实验。(1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反响

14、方程式为。(2)该实验主要利用了铜片良好的性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片该黑色物质是(填化学式)。(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是(填序号)。30.(8 分)化学兴趣小组利用下面的实验装置探究质量守恒定律(见图 1，托盘天平没有画出)。外表变黑。【实验操作】(1)取一个 120 mL 的某食品玻璃包装瓶，洗净，晾干;在瓶盖中间放置足量的红磷，然后将倒立的玻璃瓶旋紧在瓶盖上。(2)将此玻璃包装瓶倒立在托盘天平的盘上，称量出它的质量，并记下第一次的称量值是m1。(3)从托盘天平上取下倒立的玻璃包装瓶，用酒精灯微热铁质瓶盖;磷很快燃烧起来，伴随浓厚的。写出该反响的化学

15、方程式:。(4)等到玻璃包装瓶冷却后，再进展第二次称量，称量值为m2。【实验结论】(1)同学们的实验很成功，那么m1(填“或“=)m2。(2)无数的实验证明，参加化学反响的各物质的质量总和。【拓展延伸】用此装置还能延伸出“测量空气中氧气体积分数的实验(见图 2):假设燃烧后红磷有剩余，将冷却后的玻璃包装瓶倒立在水中，旋开铁质瓶盖，观察到有水进入玻璃瓶内，这是因下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.为;进入玻璃瓶内水的体积约是玻璃瓶容积的。31(8 分)现测得二氧化碳在空气中的含量为 0038，当其含量超过 005时就会加剧温室效应。所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进展再利用。

16、(1)目前有以超临界(一种介于气态和液态之间的新的状态)CO2作制冷剂(以前曾用氟利昂)，这种做法对环境的积极意义在于_。(2)有科学家提出回收利用CO2的设想：把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出 CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇(CH3OH)。该技术流程如下：(说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，合成塔内的反响条件为300、200 kPa 和催化荆)合成塔中反响的化学方程式为_。请在上述流程图中找出循环利用的物质(标出物质名称和循环方向)。如果空气不经过吸收池和分解池，而是直接通入合成塔，你认为可行吗?并简述理由。假设生产 48 t 甲醇，那么可回收空气中的CO2_t。四、计算题四、

17、计算题(本大题共本大题共 2 2 小题，共小题，共 1010 分分)32.(4 分)发射通信卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料，用四氧化二氮(N2O4)助燃，生成物不会对大气造成污染。(1)反响的化学方程式为2N2H4+N2O4=3+4H2O，请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。(2)请计算 9.6 g N2H4完全燃烧需要助燃物N2O4的质量。33.(6 分)小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知:鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003 g 时，鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂，其反响原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2。小明将2.88 g 过氧化钙放入盛有 200

18、 L 水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计)参考答案参考答案题号答案题号答案1B14A2B15C3A16B4C17A5C18A6C19C7B20A8D21C9A22A10C23D11C24D12A25A13C26.(1)CH4+2O2=CO2+2H2O(2)CD下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.(3)氮气不燃烧也不支持燃烧液氮汽化使温度降低(或氮气能隔绝氧气等合理答案也可)(4)B(3)AB(4)CO2H2O28.(1)(2)2NO+2CO=N2+2CO2(3)29.(1)4P+5O2=2P2O5

19、(2)导热CuO(3)A30.【实验操作】(2)左(3)白烟4P+5O2=2P2O5【实验结论】(1)=(2)等于反响后生成的各物质的质量总和【拓展延伸】玻璃瓶内出现负压(或玻璃瓶内氧气被消耗)1/531(1)起到保护臭氧层的作用点燃点燃催化剂催化剂27.(1)2Fe(OH)3(2)CO2+4H2=CH4+2H2O66不可行。如果直接通入合成塔，由于空气中CO2的含量太低了，不利于生成甲醇的反响进展32.(1)N2(2)需要助燃物 N2O2的质量为 13.8g。33.鱼缸中水的溶氧量是 0.003 2 g/L，大于 0.003 g/L，所以鱼缸中水的溶氧量符合最低要求解:设 2.88 g CaO2完全反响生成 O2的质量为 x。2Ca O2+2H2O=Ca(OH)2+O2144322.88 gxX=0.64 g，那么鱼缸中水的溶氧量为=0.64g0.0032g/L。200L下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。