全面质量管理(九).pdf
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1、第 9 讲 QC 小组和管理(上)【本讲重点】我国的 QC 小组建设和管理现状如何组建 QC 小组QC 小组活动管理我国的 QC 小组建设和发展现状如表 9-1 所示,从 1978 年我国的重点企业开始引进 QC 活动以来,QC 活动在我国得到了很大发展。但是,在多数小型的民营企业中QC 小组的建设和管理还比较匮乏。如果不重视质量的话,不论从经济方面还是社会方面来看,都会带来不良的影响。因此,在我国各种类型的企业内继续持续、有计划地、有规律地推行QC 小组活动是一个非常重要的任务。表表 9-1 QC9-1 QC 小组活动在我国的发展发展小组活动在我国的发展发展发展时期19781979 年,开始
2、引入具体代表以北京内燃机厂为代表的一批重点企业,在日本专家的指导下,进行了 QC 小组的试点工作中国质量管理协会正式颁布QC 小组暂行条例,中央19801985 年,推广阶段电视台六次播放全面质量管理电视讲座,在全国范围内掀起热潮1986 年至今,发展阶段注册的 QC 小组越来越多QC 小组的组建QCQC 小组的分类小组的分类QC 小组组建工作做的如何,将直接影响QC 小组的活动效果。因此,对小组的分类、程序、人员等问题必须有明确的概念。按照国家质量管理小组活动管理办法中第二十条的要求,可以把 QC 小组分为管理型、现场型、攻关型和服务型四个类型。现场型 QC 小组现场型 QC 小组是以稳定工
3、序质量,提高产品质量,降低物资消耗和改善生产环境为目的而组成的小组。其主要成员以现场员工为主,这类小组的课题比较小,问题集中,活动周期短,容易出成果。因此,应该大力提倡现场型QC 小组的发展。攻关型 QC 小组攻关型 QC 小组大多由领导干部、工程技术人员和普通工人三方面相结合组成。这类QC小组的课题难度一般较大,活动周期比较长,可以跨班组、跨单位组合。例如,为了确保产品生产和销售的正常进行,人力资源部门、行政部等后勤单位可以联合起来开展活动。管理型 QC 小组管理型 QC 小组是以提高管理水平和工作质量为目的而组建的质量管理小组。它的成员以管理人员为主,通常以提高工作质量、管理效率等为课题开
4、展活动。例如,企业制定今年的质量目标是将产品合格率提高到98.5%,这就需要一个合适的管理型QC 小组。服务型 QC 小组服务型 QC 小组是以提高服务质量,推动服务工作标准化、程序化、科学化,提高经济效益和社会效益为目的,由从事服务性工作的员工为主组成。这类小组多选择如何提供优质服务,加快资金周转和开展多功能服务等内容为课题,活动周期有长有短。【自检】请你根据要求,完成以下选择。某制药厂主要生产口服液,为了最大限度地缩短配料的时间,又能够保证口服液配料的均匀程度,那么应该成立_的 QC 小组;为了保证产品销售渠道的畅通,企业的销售部门与其他支持部门应该成立_的 QC 小组;某空调企业在空调的
5、运输过程中不慎折断了一颗螺钉,并划伤了空调表面,为了帮助客户解决这一问题,应成立一个_的 QC 小组;某企业为了将 A 产品的合格率从 78.9%提高到98.2%,那么应该在质量管理部门中成立_的 QC 小组。A.服务型B.攻关型C.管理型 D.现场型(见参考答案 9-1)QCQC 小组的人员组成小组的人员组成QC 小组是一个团队,它的规模、人员构成、团队内职责的分配情况,以及整个团队如何进行正常的工作,都是我们需要研究的问题。简单地说,QC 小组由组长和组员构成,通常由 3-10 人组成。组长的职责组长是 QC 小组活动的组织者和领导者,负责组织小组成员制定活动计划,带领组员有效开展活动。组
6、长应该是经验丰富,业务和技术熟练,质量管理知识掌握得较好的人,他的任务是指导组员学好全面质量管理理论方法,并有效地运用于实践中。QC 小组活动不但涉及本组现场,有时还涉及其他单位部门,需要组长做好联络协调工作。此外,组长还应该按照企业制定的QC 小组管理制度,经常组织全员开展质量管理活动,并做好活动记录,资料收集,组织交流和整理成果以及发表成果等工作。对组长的要求QC 小组组长必须是推行全面质量管理的热心人,是事业心强、责任心强的企业骨干,不仅能任劳,还能任怨;业务和技术水平高,思维能力、操作技巧高于一般员工,能当老师;有一定的组织协调能力,善于改善人际关系。QC 小组组长还应能对 QC 小组
7、实施有效的管理,同时组织 QC 小组成员开展一些文娱、体育、社交等活动,为大家创造一个宽松愉快的工作环境。因此,我们对QC 小组组长的要求主要有管理和技术两个方面。对小组成员的要求小组成员应该按时参加活动,QC 小组虽属自愿参加,但一旦加入就应经常参加小组活动,积极发挥自己的聪明才智,群策群力为 QC 小组活动做贡献。小组成员应按时完成任务,只有每个组员都能按照小组分工完成任务,全小组的课题才能得以完成。小组成员还应该支持组长的工作,服从组长领导,成员之间互相沟通,互相帮助,共创协调融洽的工作环境。此外,小组成员还要有强烈的质量意识、问题意识、改进意识和参与意识,积极发现并解决自己周围的质量管
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