江苏省靖江市2021-2021学年八年级第二学期第一次独立作业语文试卷.pdf

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1、.靖江市靖城中学靖江市靖城中学 2021-20212021-2021 学年度第二学期第一次独立作业八年级学年度第二学期第一次独立作业八年级语文试卷语文试卷试卷总分：150 分考试时间：150 分钟一、积累与运用一、积累与运用3030 分分1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。4 分和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪，假设不是妙手偶得，便确是经过chu ln 的语言精华。黄与绿主宰着，无边无yn，坦荡如 d，这时如果不是宛假设并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。选自?白杨礼赞?2以下句子标点符号使用有错误有错误的一项为哪一项2 分A每年 6

2、 月 5 日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。B记者会屡次提及“人民，这也反映出李克强总理强调“一切为人民的理念。C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D继江阴长江公路大桥之后，我市第二座跨江大桥泰州长江公路大桥登上了素有“国家名片之称的邮票。3.以下句子中加点的成语使用恰当恰当的一项为哪一项的掌声。B全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。C陆老自从中风以后，身体动弹不得，浑身麻木不仁。D有些人争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他

3、人和睦相处的。4根据提示补写名句或填写课文原句。每空1 分，8 分独学而无友，_。为山九仞，。斯是陋室，_。只辱于奴隶人之手，。故园渺何处，。知之者不如好之者，。刘禹锡在?陋室铭?中，从反面虚写，表现室主人对世俗生活厌弃的句子是：_，_ _。5.阅读下面语段，答复以下问题。7 分A 假意道：“你这厮诈死，洒家再打！只见面皮渐渐地变了。A 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家需吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。1.选段出自古典名著。作者是朝代人名。语段中 A 处人物是。4 分2.结合小说具体情节分析 A 处人物的形象。3 分(2 分)A教师只读了散文的一局部便说出了文章的主

4、旨，这种断章取义的能力赢得了同学们热烈下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.6.在“爱鸟周活动期间，为了让更多的同学认识鸟类，参加到保护鸟类的行列中来，学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中：7 分【活动一】你们班开展了以“鸟是树的花朵为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟的古诗句并指出这种鸟通常被赋予的内涵或情感。1诗句：1分2内涵或情感：2分【活动二】你在学校校刊专题“鸟韵上，读到了下面一那么材料：湖北，曾经有 1066 个湖泊湿地，星星点点，如翡翠般镶嵌在华中大地，时称千湖之省。从上个世纪 60 年代起，大密度的围湖造田，过度地利用与开发，使得湖泊的数量骤

5、减，已减至目前的 325 个，缺乏过去的 二分之一，鸟类因为适合的栖息地减少而越来越难以看到。3你发现材料中出现了一处语病，请找出并修改在下面的横线上。2 分改为：4针对鸟类目前生存的困境，你拟定了一条宣传标语，希望人们能够和鸟儿和谐共处。分二、阅读理解二、阅读理解6060 分分一、阅读陆游的?幽居初夏?，答复以下问题。6 分湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨tu龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。7 1诗中写诗人所见所闻的诗句是，。1 分2诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽

6、字的？试作简要分析。2 分3这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？3 分二阅读?赵襄主学御?，完成 8-12 题。14 分赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。对曰：“术已尽，用之那么过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后那么欲逮臣，先那么恐逮于臣。夫诱道争远，非先那么后也。而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。8解释以下加点的词4 分赵襄主学御御于王子期术未尽尽也先那么恐逮于于臣此君之所以所以后也下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。2.9、下面句子中“之字用法与“子之教我御中的“之用法一样的一项为哪一项2 分A鸣

7、之而不能通其意 B何陋之有C无丝竹之乱耳 D虽有千里之能10用“/标出下面句子的停顿两处。2 分赵襄主学御于王子期11翻译下面的句子。4 分人心调于马，而后可以进速致远。苔痕上阶绿，草色入帘青。?陋室铭?12这个故事告诉我们什么道理？2 分三阅读说明文?向地球要热?，完成第 1315 题。10 分地球是一个巨大的热库。大多数学者认为，地球中心地核的温度在 37004500之间，这个温度比白炽灯丝热得多。如果人们真的能乘坐“地下火箭去地核探险，必须穿上绝热材料制作的防护衣，并且戴上深色墨镜。那里可以说是一片火海了。地球内部的热量主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的。这些放射性元素每年大约要发出

8、万亿亿焦耳的热。但是，地壳是热的不良导体，阻碍着地热外流，每年平均只有万亿亿焦耳的热散发到宇宙空间，其余的内能就储存在巨大的地下热库里了。有人估计，仅陆地局部地面以下 3km 之内的地壳，它的地热能储量，大约相当 140万亿吨标准煤，是全世界煤炭远景储量的13 倍以上。我国是最早研究和开发地热资源的国家之一。远在公元前五六百年的东周时代就有了开发地下热水的记载，汉代的张衡也著有?温泉赋?。我国已经发现的温泉有两千多处，温度大多在60以上，个别地方到达 100140呢！利用地热发电，是开发地热的好方法。如果地热田不断地向外喷射蒸汽或者喷射蒸汽与热水的混合物，那就可以把蒸汽引入气轮机，直接推动气轮

9、机发电。在我国的西藏高原，有一个羊八井地热区，地热电厂担负着拉萨市一局部电力供给。电厂用过的热水冷却后可以游泳。远处是白色的雪山，近处是热气腾腾的温泉浴池，看起来别有一番感受。直接把地下热水取来供暖，也是开发地热的一种好方法。北京市区已经开发了多处地热井，直接用来冬季供暖。地热是一种新能源，怎样利用地热，还是正在探索的一个重大课题。13.地热是怎么产生的？文中介绍了哪些开发地热的好方法？4 分14.说说以下句子中加点词语的表达效果。3 分但是，地壳是热的不良导体，阻碍着地热外流，每年平均只有万亿亿焦耳的热散下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.发到宇宙空间，其余的内能就储存在巨大的地下热库

10、里了。15.请说说以下句子的表达作用。3 分有人估计，仅陆地局部地面以下3km 之内的地壳，它的地热能储量，大约相当 140万亿吨标准煤，是全世界煤炭远景储量的13 倍以上。四阅读下面一篇文章，完成16-19 题。10 分“知入与“知出张运辅怎样读书才能取得效果？经历说明，处理好阅读中的“入与“出是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。此论道出了读书的精华。阅读中的“入，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进展研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进展心灵的对话。如此“入书，方可“见得亲切，实现双方心情的“契合。在阅读中怎样“入呢？一

11、个方法是坚持“精思。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆假设出于吾之口。继以精思，使其意皆假设出于吾之心，然后可以有得尔。就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，到达把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读根底上精思，确为“入书之妙诀。苏轼读陶渊明?饮酒?诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，那么此一篇神气都索然矣。苏轼发现“望与“见虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见字来表达悠然自得之感。假设改为“望，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，说明他对全诗意

12、蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识假设离开了对全诗全身心的“入，离开反复思索，是无法到达的。阅读中的“出，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进展阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可防止“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，那么分成两大阵营，或那么投身

13、告密，或那么助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。就这样，他对这种理论产生了疑心，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出于书，怎样“用得透脱，很有启示意义。阅读，要“入，也要“出。“入是“出的根底，不“入那么无所谓“出；“出是“入的目的，不能“出就失去阅读的价值与意义。既能“入又能“出，下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.才是阅读者必须掌握的秘诀。16.本文的中心论点是什么？2 分17.请简要分析文章的论证思路。3 分18.下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理

14、由。3 分叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。19.读了全文，联系实际，谈谈你对第段画线句子的感悟联想。2 分五阅读安宁的?这样的父亲?，完成 2023 题。20 分秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门突然无声地开了一条缝，却不见人。正惊讶间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中

15、挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张教师在吗？“哪个张教师？“就是我儿子的班主任呀。“你儿子是哪个班级的？他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课教师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。大家不再坚持，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间

16、歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到 男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。(11)男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。他拿起小宁给的馅饼说：“教师给的这个，我要。随即把那

17、些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！(12)张教师回来了，男人简单地把刚刚的话又说了一遍，然后向教师询问孩子的学习下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.情况。教师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。张教师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好似在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，突然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张教师

18、的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，那么变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者父亲！我们也终于明白：这样的父亲，应该有

19、这样出色的儿子。20.阅读文章，请填写下面的表格。4 分情节中年男人刚出现在教师办公室中年男人对教师报出他儿子的名字中年男人见到了儿子21.联系具体语境，答复以下两小题。10分1请结合文章谈谈最后一小节加点的“奇迹的含义。4分（2）文题为“这样的父亲，结合文章内容谈谈，这是个怎样的父亲。6分22.赏析第段中划线句子的表达效果.3分23.阅读下面的链接文字并答复以下问题。3分有人说“有怎样的父亲，就应该有怎样的儿子。你同意吗？请结合文章谈谈你对这句话的理解。三、作文三、作文6060 分分在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而

20、，在宣传窗里，你的书法却令人赞口不绝生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。请以“我的一片天空为题，结合自己的生活实际，写一篇文章。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。“我们的感情变化同情.要求：1除诗歌外，文体不限，600 字以上。2文中不能出现真实的人名、班名，如果不可防止，请用化名代替。靖江市靖城中学 2021-2021 学年度第二学期第一次独立作业八年级语文试卷答题卷一、积累与运用(30 分)1(4 分)2(2 分)()3(2 分)()4根据课文内容默写(每空 1 分，共 8 分)12345，67，。5.名著阅读71名著：1 分朝代1 分1 分A 处人物16专题

21、。7 分2 3 分1诗句1 分：2 2 分情感：3 2 分语病：4 2 分宣传标语：二、阅读与理解(60 分)(一)阅读下面的诗歌，完成第7 题6 分7 1(1 分)2(2 分)3 3 分二阅读文言文，完成812 题。14 分8 1 4 分9.(2 分)10.划分句子停顿划两处 2 分下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.赵襄主学御于王子期11翻译句子。4 分12.2分(三)阅读?向地球要热?，答复以下问题。10 分13.4 分143 分15.3 分(四)阅读下面的文章，完成1619 题。(10 分)16.2 分中心论点：17.3 分18.3 分19.2 分五阅读安宁的?这样的父亲?，完成

22、 2023 题。20 分20.4 分21.1.4 分2.6 分22.3 分23.3 分下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.三、作文三、作文60 分，含书写分 4 分在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞口不绝生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。请以“我的一片天空为题，结合自己的生活实际，写一篇文章。要求：1除诗歌外，文体不限，600 字以上。2文中不能出现真实的人名、班名，如果不可防止，请用化名代替。题目：题目：我的一片天空我的一片天空100200300下载后可自

23、行编辑修改，页脚下载后可删除。.400500600700800下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.八年级语文八年级语文 20212021 年年 3 3 月考试试卷参考答案月考试试卷参考答案1.1.锤炼垠砥 2 B 3 D 4 略 5?水浒传?元末明初施耐庵鲁达鲁智深或鲁提辖 粗中有细、爱憎清楚，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。情节略。6、例如：1燕雀安知鸿鹄之志哉！司马迁鸿鹄：天鹅，这里比喻有远大抱负的人。2淮南秋雨夜，高斋闻雁来。韦应物大雁：寄托了游子的思乡之情。【二】3 2 分“利用与开发改为“开发与利用。4 2 分参考：让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔7 1水

24、满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。2以景写“幽“湖山胜处“槐柳阴“野径斜“水满“草深等意象写出环境之幽静、初夏风光之幽美；以动衬“幽“下鹭；以声衬“幽“鸣蛙。2 分，每点 1 分，对两点得全分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分3前六句借“幽居初夏之景，抒发了怡然自得之乐闲适之情 1 分；尾联“叹息，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。2 分，每点 1 分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分8(1)同“驭，驾车穷尽被的原因10赵 襄 主/学 御/于 王 子 期(每处 1 分)11人的心意要跟马的动作协调，这样才可以加快速度，到达目的。苔藓痕迹碧绿，长

25、到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。12做任何事情，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，目标明确，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。13.地热的产生：地球内部的热量主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的。由于地壳是热的不良导体，阻碍着地热外流，大局部的内能就储存在巨大的地下热库里了。开发地热的方法：开发地下热水温泉；利用地热发电；直接把地下热水取来供暖开发地热井。14.“只有强调所散发的地热能量之少，也就是强调了地壳内所储存的地热能量之多，从而进一步说明了“向地球要热的可能性之大。表达了说明文语言的准确。15.这句话运用了列数字、作

26、比拟的说明方法。“相当 140 万亿吨标准煤具体说明了地热储量之大，又以地热能储量和全世界煤炭远景储量作比拟，指出地热储量“是全世界煤炭远景储量的 13 倍以上，从而具体形象地说明了地热能储量丰富的特点。16.2 分处理好阅读中的“入与“出，是读书取得效果的关键。或：读书的精华关键是处理好阅读中的“入与“出。或：既能“入又能“出，是阅读者必须掌握的秘诀。17.3 分首先提出文章中心论点。1 分然后从“入与“出两个方面分别分析论证下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.了其在阅读中的意义和运用。1 分最后再一次明确中心论点。1 分18.3 分 第段，1 分这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字

27、和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合的内容。1 分与第段所阐述的“阅读中的入是触摸作者的内心，与其进展心灵的对话的观点一致。1 分19.2 分围绕“熟读精思的读书方法来谈感悟联想。“20厌恶惊讶中年男人表达家庭遭遇或“中年男人表达家庭不幸或“中年男人表达妻子走失的事敬重或感动共4 分，每空 1 分21.1这样落魄猥琐的人却培养出如此优秀的儿子是一个奇迹；如此困难失败的人生经历却仍顽强自尊地面对生活是一个奇迹；一直卑微拘谨的男人挺直身子温柔而骄傲地和儿子交谈，这种变化是一个奇迹；这位平凡甚至卑微的父亲表现出来的伟大的人格和父爱是一个奇迹。答出两点即可2这是一个有责任感的父亲，从他对儿子的教

28、育，寻找患病的妻子等情节可以看出；这是一个自尊、坚强的父亲，从他不要教师们的施舍，以最好的形象见儿子可以看出；这是一个以昂扬的精神面对儿子，对儿子产生潜移默化影响的父亲。每点两分，不结合文章情节得分减半22运用了比喻的修辞手法。1 分把父亲比作“奄奄一息的草，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶天立地的大山，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重3 分，假设只答出“生动形象，无具体分析，那么只给1 分。23.父亲言传身教，用自己的自尊、坚强感染儿子，用昂扬的精神面对儿子，确实“这样的父亲，应该有这样出色的儿子。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。