沪教版化学全国版九年级下册 7.1《溶液的酸碱性》第一课时学案.pdf

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1、.溶液的酸碱性溶液的酸碱性第一课时第一课时学习目标学习目标：1.认识酸碱指示剂。2.用酸碱指示剂判别酸和碱。学习重点学习重点：用酸碱指示剂识别酸碱的方法学习难点学习难点：从微观粒子 H+和 OH-的角度认识溶液呈酸性或碱性的原因。知识回忆知识回忆：将 CO2气体通入紫色石蕊试液中，溶液由_色变_色。一自主探究一一自主探究一：如何识别酸和碱1.在你的生活中，你品尝过的物质中哪些物质有酸味？谁在家洗过衣服啊，你能说一说洗衣服时的感觉吗？2.生活中如何来识别酸和碱呢？科学家用什么方法来确定一种物质的酸碱性呢？想知道那就赶紧看课本“酸碱指示剂的发现和酸碱指示剂。常见的酸碱指示剂有_、_【实验探究实验探

2、究】观察酸和碱溶液使酸碱指示剂变色的情况。【讨论讨论】1.根据参加紫色石蕊试液后溶液颜色的变化，上述溶液可分为几类？2.能否用紫色的石蕊试液识别含酸和碱的溶液？依据是_。3.根据参加无色酚酞试液后溶液颜色的变化，上述溶液可分为几类？4.能否用酚酞试液区别含酸和碱的溶液？依据是_。【我我 的的 结结 论论】可 以 用 _ 识 别 酸 和 碱，原 因 酸 能 使_。碱能使_。自主探究二自主探究二、如果你是一位科学家，到野外考察，携带试液方便吗？阅读教材有关内容，并答复以下问题：常用的试纸有哪几种？怎样使用？_。【我的结论我的结论】识别酸的方法有_。识别碱的方法有_。【自我诊断自我诊断】1.以下溶液

3、，能使无色酚酞试液变红的是A、石灰水B、食盐水C、食醋D、汽水2 现有石灰水、食醋、蒸馏水，假设将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.A、无色酚酞试液B、紫色石蕊试液C、稀盐酸D、食盐溶液3.日常生活中的以下物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝的是()；能使蓝色石蕊试纸变红的是A蒸馏水B食盐C 石灰水D食醋【合作探究合作探究】为什么不同的酸都能使紫色石蕊试液变红？1.回忆食盐在水中的电离过程。食盐溶液中有_、_和水分子三种微粒。2.氢氧化钠溶液中含有 Na+、OH-和水分子，氢氧化钙溶液中含有Ca2+、OH-和水分子。氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中含有的共同的

4、离子是_。3.盐酸中含有 H+、Cl-和水分子；硫酸溶液中含有 H+、SO42-和水分子。盐酸、硫酸溶液中含有的共同的离子是_。4.酸溶液中使指示剂变色的是_离子；碱溶液中使指示剂变色的是_离子。【我的结论我的结论】不同的酸都能使指示剂变色是因为都含有_；5.什么是酸_。【交流共享交流共享】NaHSO4的水溶液中，存在着电离生成的 Na+、H+、SO42-，它是不是一种酸?为什么?本节课我的收获：【自我评价自我评价】每空 2 分，共 10 分1酸溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中都含有()A氢离子B氢分子C酸根离子D.酸分子2.向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液。那么()A 一定显红色B 可能为紫也可能为红色C 可能显蓝色D 一定显无色推荐作业推荐作业：课后反思课后反思下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。