初中思想品德《学会调控情绪》说课稿.doc.pdf

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1、精品文档你和我共享优秀的文档初中思想道德“学会控制情绪”课堂讲稿尊敬的评委和老师们：下午好！我是 XX。今天我要讲的课的主题是“学会学习”控制情绪”。根据新课程标准在这节课上，我将教你什么，怎么教，为什么教教材、学习情境、教学目标、教学重点、教学方法难度、教学方法、教学过程与板书设计课程的 7 个方面。1、论教材教材分析是上好课的前提。在正式内容开始，我想谈谈对教材的理解。学习控制情绪是第三单元第六课初中思想道德教育七年级 1 名人民教育出版社出版1精品文档方框二。此框是内容的扩展第一个盒子。在了解情感，这个盒子被引用了引导学生控制情绪，让生活充满激情幸福，从而培养兴趣，追求幸福第 7 课为“

2、优雅生活”打下基础。2、谈学习所有的教学活动都是以学生为中心的，初中在校学生处于一种充满心理冲突的境地在青春期，他们的情绪冲动多变不稳定，不协调不成熟，自制力差，需要教师在课堂上引导和启发课堂与现实生活相结合。所以，我会去的课堂互动提问，让学生理解结合自身情绪变化的特点行为习惯2精品文档结合小组讨论活动，在帮助过程中别人为了解决自己的烦恼，学会合理地发泄调节自我控制培养自己的情绪和乐观的态度。3、论教学目标根据新课程标准的特点教材和学生的实际情况，我有确定了以下教学目标。情感态度和价值观目标知识改变命运，优秀的文献被你我分享我们应该明白调节情绪的重要性，学会合理宣泄不良情绪，保持积极客观态度建

3、立尊重和关心他人感情的意识。能力和方法目标通过帮助他人调节情绪，我们可以掌握调节情绪的具体方法，培养自我3精品文档调整和自信控制的能力。知识目标知道你可以通过改变你的态度来控制你的情绪；学习如何调节你的情绪；理解和表达你的想法情绪要讲道理，还应该考虑到市民的感受学会和别人分享快乐和悲伤。4、论教学的重点和难点结合教学内容和学生的实际情况进行分析形势，以及教学目标的确定，我决定如下教学的重点和难点。关键学习如何控制情绪。困难要理解和表达情感，我们要小心其他人的。5、论教学方法科学合理的教学方法可以使教学更具针对性效果事半功倍4精品文档教与学的和谐完美统一一个。基于此，我计划采用的教学方法是情境教

4、学法、案例分析法、小组教学法讨论方法，培养学生独立思考和语言表达能力能力，引导学生正确理解情感改变，知道如何控制情感的重要性，能够与现实生活相结合，提高自己的学习能力控制情绪。6、论教学过程在分析教材和制定教学计划之后而学习方法，我将谈谈这个教学过程班级。在本课的教学过程中，我注重突出重点突出，组织清晰，紧凑合理。活动这种安排也注重互动、交流，5精品文档最大限度地调动学生的参与课堂积极性、主动性。环节一：回顾与介绍知识改变命运，优秀的文献被你我分享我会用复习的方法来引导。通过回顾“富人在上节课中学习到的不同的情感，向学生们抛出一个问题：“情绪来了，我们可以吗我们自己控制吧？”学会控制情绪。这不

5、仅可以巩固上一节课的学习成绩，也让这节课受益匪浅内容开发，增强知识的连续性。环节二：新课教学在新课程的教学过程中，我会把握好教学把教材作为一个整体，突出教学重点材料，清楚的本文分析了教材编写的难点。1 情绪可以控制我会用多媒体来展示一组图片，内容很丰富6精品文档请给三位同学表演不同的情感表演学生们表演得很生动。引导学生思考关于“同一件事为什么不同此时，学生可能会回答“不同的观点”事情。”“我会在肯定学生答案的基础上指导他们意识到情绪与个人态度密切相关，我们可以通过改变态度来控制自己的情绪。通过通过创设情境，学生会有更大的发展空间直观了解情绪，快速进入学习情境，刺激探索热情。2 消除不良情绪我将

6、展示“情感冲动犯罪”的案例教科书，并要求学生结合之前收集的案例班7精品文档他以政治团体为单位，讨论他对坏消息的看法通过小品和事件演示、多媒体演示等方式展示分组结果。引导学生理解学生的情感青春期积极的情绪能给我们的生活带来勇气、信心和力量人，坏情绪会使人冲动、忧郁、懦弱和恐惧甚至让人们做违背道德和法律的事情结论是我们需要摆脱不良情绪。接下来，我计划组织同学们进行一次分享活动“平时如何控制自己的情绪”快走。在这个链接中，有些学生会说听音乐，一些学生会这样说比如哭、倒水等，也会有学生说自我激励，嘲笑和其他合理的调整方法，8精品文档当然，会有学生说喝酒，打架，暴饮暴食和其他不合理和不受欢迎的方法。之后

7、，我学生将被要求评估哪些方法是可取的，哪些方法是可行的哪些不是，让学生形成初步判断第一知识改变命运，优秀的文献被你我分享以引导学生学会如何在课堂上控制自己的情绪一个合理的方法。这个设计的原因，是因为初中生不稳定。通过通过对同龄人案例的分析和同学间的分享，证实了这一点那个我们应该知道消除不良情绪的必要性和合理调节情绪的方法。三。永远不要忘记关心别人我会让学生们读一读薛阳和李烨的故事教科书中讨论了如何对待“喜怒哀乐”9精品文档幸福“合二为一“这两种观点是不同的。在这个过程中，学生可以认识到人的情感是相通的、有感染力的，引导学生理解在情感的合理表达中他们的情绪，还要考虑到别人的感受。在此基础上，我要

8、起诉你学生也应该学会关心他人的情绪状态，分享快乐和悲伤。通过学生的身体碰撞在想，激发学生的情感共鸣，学会保持积极主动客观的态度，突破困难。环节三：巩固和完善在这节课中，我将提供三个关于精神痛苦的案例组织学生在课堂上进行交流同一张桌子，给三个学生。这种设计能激发学生的学习积极性，提高学习效率他们运用所学知识的能力10精品文档真正掌握情绪调节方法的能力。链接 4：工作总结根据这个盒子的内容特点和针对学生的学习特点，我采用了组合学习法黑板内容，师生共同努力与摘要形式相同。通过课堂总结，我们可以简要总结本课内容，以便学生可以有更深的理解了解本课的重点和难点，以便巩固知识。为了更好的进行下一节课的教学，

9、我还设置了预习作业，让学生预习第二节课试着找出情绪、兴趣和情绪之间的关系兴趣。通过家庭作业，进一步深化研究学生应该理解和掌握这方面的知识提高理论与实践相结合的能力11精品文档练习。7、论黑板书写设计好的板书是科学与实践相结合的杰作教学内容具有完善的教学形式，也是一种指导学习生命之桥通向智慧。因此，我付特别的钱注意黑板书写的设计。根据本课的知识特点，我设计的黑板文字如下：知识改变命运，优秀的文献被你我分享结论：女士们先生们，我的演讲到此结束。非常感谢。沁园春雪北国风光，千里冰封，千里冰封下雪了。纵观长城内外，我什么也看不见，只有莽莽12精品文档，突然失去了激流。山舞银蛇，原驰骋蜡大象，想试试上帝比例很高。在一个阳光明媚的日子里，看到红色和素色特别迷人衣服。河有这么多美丽的山，许多英雄低头。珍惜秦始皇汉武略失文才，少一点风骚。知识改变命运，优秀的文献被你我分享成吉思汗，骄傲的一代，只知道如何用弓射击大雕塑。一切都过去了，我们期待着这个时代的真正伟人。克13精品文档Knowledgechangedestiny14