土豆初中物理——第六章质量和密度知识要点总结和考点分析.pdf

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1、第六章第六章 质量与密度考试要求及知识点总结质量与密度考试要求及知识点总结第一部分考试要求1、知道质量的含义。会用托盘天平测量固体和液体的质量。2、理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题.能解释生活中一些与密度有关的物理现象.3、会用量筒测量固体和液体的体积。会用简单的方法测量固体和液体的密度。4、了解物质的一些属性及简单应用。第二部分知识点总结第1节质量质量一、正确理解质量的概念一、正确理解质量的概念1、区别物体与物质.物体是由物质组成的。物体是一个实物概念，包括汽车、桌子、树等我们可以通过各种方式看得见、摸的着的东西。物质则是一个宏观概念.比如铁块是物体,而铁就是物质。再举个例子，锤

2、子钉子两个物体都由铁这种物质构成的，而构成的物质铁多少不同.（概念比较抽象，最好理解,实在理解不了先死记,到后期自然理解了）2、概念概念:物体所含物质的多少叫做质量。物体所含物质的多少叫做质量。用“m”表示。(记住！记住！)基本单位是（）,常用单位有吨（）、克(）、毫克()1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg（此处必考估算题，质量、长度、时间、温度、速度的估算值附后，记住（此处必考估算题，质量、长度、时间、温度、速度的估算值附后，记住!)!)4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、物态和位置的改变而改变。（填空选择都（填空选择都可能出题，理解并记住可能出题，理解并记住!）二

3、、质量的测量1、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。2、实验室测质量的常用工具是天平。三、天平的使用(天平非常重要，大考小考都要考，中招不少于5 分，先理解,划线的词句常填空）1、基本步骤(1）放：测量时，应将天平放在水平桌面水平桌面上；（或水平台面水平台面，填空）（2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母平衡螺母(“走高端走高端”，哪儿高往哪个方向调）,使指针指到分度盘的中央刻度线分度盘的中央刻度线（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；（3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；(注意：调节游

4、码相当于在右盘加砝码。选择填空）注意：调节游码相当于在右盘加砝码。选择填空）测量环节要牢记测量环节要牢记:左物右码，先大后小。左物右码，先大后小。另外：先估后测,先砝后游。(4）读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值.注意:游码以左边缘为准，游码不估读。(所有读数，除了刻度尺都不估读）(注意：左注意：左=右右+游码，物体砝码放颠倒时依然成立，注意出题）游码，物体砝码放颠倒时依然成立，注意出题）2、注意事项（1)被测物体的质量不能超过天平的量程；（2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放；（3)保持天平清洁、干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿，弄脏,以免锈

5、蚀。第第 2 2 节密度节密度1、定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。2、公式：=m/v3、单位:1g/cm3=103kg/m3（要会换算,并注意升、毫升)4、含义:以水为例，水=1.0103kg/m3其物理意义为：体积为体积为 1 m31 m3 的水的质量为的水的质量为 1.01.010103 3kgkg。（考试填空题（考试填空题)5、应用：（1）求不规则物体的体积（v=m/)或质量（m=v）；（2)测出物体密度来鉴别物质.6、对密度的理解：密度是物质的一种特性，它的大小由物质本身来决定，与物质的质量、体积和形状无关，同一种物质的密度一般相同。换句话说，不同的物质

6、，它的密度一般不同，密度反映了不同物质的不同性质。（注意这个一般，酒精和煤油的密度就相同。同一物质的密度可能不同(水和冰），不同物质的密度可能相同（煤油和酒精）。同一种物质的质量 m 与体积 V 成正比.密度 在数值上等于质量 m 与体积 V 的比值。7、延伸：属性和特性(这段话看看，理解不了先放那儿）属性是指事物在任何条件下具有的性质。如质量是物体的属性质量是物体的属性，因为质量不随任何外界因素的改变而改变。（下学期学到惯性也一样）特性是物质在一定条件下具有的性质,密度受状态和温度的影响。密度是物质的一种特性密度是物质的一种特性，每种物质在确定的状态和温度确定的状态和温度下都有确定的密度,不

7、同种类的物质密度一般不同。8、根据密度公式和热胀冷缩现象，一般物质的密度随温度的升高而减小。水在 4时密度最大。因为水在 4以下时是热缩冷胀，了解.9、两种图像问题。教材一种，下面一种.怎么求密度，怎么比较。10、空心球问题，三种思路，比较体积、质量或密度，最直观是比较体积。11、影响密度的因素（与前面重复，强调一遍）一是温度，一般来说物体热胀冷缩，温度越高，体积越大,密度越小。二是状态，物体发生物态变化时体积会发生改变。一般来说,同种物质组成的物体固态密度最大,液态次之，气态时最小。三是气压。其他条件不变的情况下，气压越大，密度越大.(选择专练）选择专练）1对于密度公式=的理解，下列说法正确

8、的是（）A密度与质量 m 成正比B体积 V 与密度成反比C同一种物质的质量 m 与体积 V 成正比Dm 越大的物体,密度一定越大.2对于两个不同的实心球，下面几种说法中正确的是（)A密度大的球质量一定大B密度大的球体积一定小C体积大、质量大的球密度一定大D以上说法都不对3把甲、乙两个立方体分别放入已调好的天平的左右两盘中，天平恰好平衡，若甲的边长是乙的两倍，则甲的密度是乙的（）A4 倍B2 倍C倍D倍4用铜、铁、铝制成体积和质量都相同的空心球，比较它们的空心部分体积，则空心部分体积最大的是（）A铜球B铁球C铅球D三球一样大5两个完全相同的杯子装满不同液体，经测定一杯是水，杯和水总质量为500g

9、，一杯是酒精，杯与酒精总质量是 420g，由此可断定（）A杯子质量为 05kgB杯子质量为 01kgC杯子容积为 4ml D杯子容积为 3.8cm36某钢瓶内装的氧气密度是 8kg/m3，一次气焊中用去其中的，则瓶内剩余氧气的密度为()A4kgm3 B6kg/m3 C8kg/m3 D无法确定7、在用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是:A。先加最大砝码，再加小的B.先加最小的砝码，再加大的C。按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码D。当指针偏角不大,若没有足够小的砝码时，就将游码右移（填空专练填空专练)1水银的密度是 13.6103kg/m3,它表示,1cm3水银的质量是

10、 g，此时水银的密度为 g/cm32木块的密度为 0.5103kg/m3，蜡块密度为 0.9103kg/m3，将体积是 100cm3的蜡块放在天平左盘里（天平提前调平），则右盘里应放入体积是 cm3的木块，天平才能平衡.（计算题专练（计算题专练)体积是 30 立方厘米的铁球,质量是 79 克，这个铁球是实心的还是空心的?如果是空心的,空心的体积多大？如将空心部分装满水，总体积多大?(已知铁的密度 )（难度稍大，放在最后讲）（难度稍大，放在最后讲）用盐水选种，要求盐水的密度为12103kgm3,现要配制体积 V04dm3的盐水,称得盐水质量 m0。52kg，这样的盐水是否合乎要求，如不合乎要求，

11、应如何配制.配制的盐水密度=13103kgm312103kgm3，不合乎要求，应加水。设应加水的体积为V水,加水的质量m水=水V水，加水后盐水的密度=，将=1 2103kgm3，m=0.52kg,V=0.4103m3，=1103kgm3代入上式解得 V水=0.2dm3,加水的质量 m水=2V水=1103kgm30。210-3m3=0.2kg=200g.第 3 节测量物质的密度一、量筒的使用1、认：首先认清量筒采用的单位、量程、分度值；2、放：应将量筒放在水平桌面上；3、读：当液面是凹形时，视线应与凹液面的底部保持水平；当液面是凸形时，视线应与凸液面的顶部保持水平.4、记二、天平量筒测固体密度（

12、密度比水大且不溶于水）实验原理：=m/v实验器材:天平（砝码）、量筒、烧杯、线、水、石块实验步骤:(1）调节好的天平，测出石块的质量m;(2）在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1（3)将石块用细线拴好，浸没在盛有水的量筒中,测出总体积V2;表达式：换为木块呢？压入法三、天平量筒测液体密度实验原理：=m/v实验器材：天平(砝码）、量筒、烧杯、水、被测液体实验步骤：(1）在烧杯中装适量的被测液体，调节天平，测出液体和烧杯的总质量m1；（2）将烧杯中的被测液体适量倒入量筒中，测出体积 V（3)测出剩下的被测物体和烧杯的质量 m2；表达式：四、等体积法测液体密度器材：烧杯、水、待液体、天平步骤:（1

13、）用天平称出烧杯的质量 M1；（2）往烧杯内倒满水,称出总质量 M2；(3）倒去烧杯中的水，往烧杯中倒满待测液体,称出总质量 M3。计算表达:=水(M3M1）/(M2M1）五、等质量法测液体密度实验器材：天平、刻度尺、两个相同的烧杯（无刻度）、适量的水、足量的牛奶、滴管.实验步骤：(1）调节天平，将两个相同的烧杯分别放在天平的左右盘上；(2）将适量的水和牛奶分别倒入两个烧杯中,直至天平再次平衡为止；（3）用刻度尺分别测量出烧杯中水面达到的高度h水和牛奶液面达到的高度h牛.实验结果:因为水和牛奶的质量相等，m牛m水牛V牛水V水牛h牛S水h水S牛h牛水h水即牛6。4 密度与社会生活（知识点解读）一

14、、密度与温度1、在质量不变的前提下,物质温度升高，体积膨胀，密度减小（个别物质除外,如水 4时密度最大。2、解释北方冬天水管冻裂：因为冰的密度比水的密度小，北方的冬天水管内的水冻成冰后体积增大就把水管涨裂了。（注意简答题)二、密度与鉴别物质1、原理：密度是物质的基本特性，不同的物质的密度不同;2、方法：用天平和量筒测出被鉴定物质的密度,与标准密度表比较即可.附估算题涉及数据:(必考,不必死记，对常见物理量有感性认识)长度：一本八年级物理课本的厚度约为 0.8cm,长度约为 26cm；一支铅笔的直径约为 78mm,长度约为 16cm；筷子的长度约为 16cm.成年人的手掌厚度约为 10mm，手掌

15、最宽处约为 10cm；乒乓球台的高度约为 1m，宽度约为 1。5m;课桌的高度约为 80cm；居民楼房每层的高度约为 3m；篮框距离地面的高度约为 3。05m;温度人的正常体温约为 36。8；电冰箱冷冻室的温度一般为零下 18；人感觉最舒服的温度为 2426；洗澡水的温度约为 42；一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 0，沸水的温度是 100。质量：一元硬币或一支铅笔 6g，中学生常用一块橡皮的质量约为 1020g，鸡蛋 50g，物理教材 200 克,一个苹果的质量约为 0.20。3kg，篮球的质量或一瓶矿泉水的质量 500g。成年中学生质量 50kg,一头成年牛 500kg,一头大象 5t。时间日出至日落的时间约为 12h；成年人脉搏跳动的时间间隔约为 1s；人眨眼一次的时间约为 0。3s；一块橡皮从课桌表面落到地上的时间约为 0。4s速度一个中学生正常步行的速度约为 1。1m/s；成年人正常步行的平均速度约为 1.2m/s；自行车的速度约为 5m/s；声音在空气中的传播速度约为 340m/s；