沪教版化学全国版九年级上册 4.1《常见的化学反应-燃烧》第一课时学案.pdf
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1、.第一节第一节 常见的化学反响常见的化学反响-燃烧燃烧第第 1 1 课时课时【学习目标】【学习目标】1.通过生活中的常识，了解燃烧的概念；2.通过探究学习掌握燃烧发生的条件；3.区分完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性。【旧知回忆】【旧知回忆】1.想一想：你能回忆起曾经见到的燃烧实例和现象吗？把它们一一列举出来，如用来煮饭用的煤炉火、伊拉克战场上的烈火、_。其中能为人类带来好处的燃烧实例有：_；给人类带来危害的是_。2.化学反响：_。【新知学习】【新知学习】1.燃烧是一种的的化学反响。燃烧必须同时满足三个条件：1物质具有；2可燃物要与接触；3可燃物的温度要到达。2.可燃物完全燃烧的
2、条件是：氧气要。优点：燃烧得，放出的热量。不完全燃烧带来的弊端有：燃烧，放热，生成_和小的_等物质。例如：含碳燃料不完全燃烧的产物之一是一氧化碳，它是无色、无味的气体。吸进肺里使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺少而。3.写出以下物质的化学式。碳氧气(充足)点燃二氧化碳 碳氧气(不足)点燃一氧化碳 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.【自我检测】【自我检测】1.以下各组物质在氧气或空气中全部可以燃烧的是A铜块、石油、木材、大理石B药、汽油、酒精、白磷C镁粉、硫粉、氢气、高锰酸钾D食盐、氮气、氧气、油漆2.使物质燃烧应具备的条件A只要有充足的氧气B只要是可燃物C只要是可燃物到达了一定的温度D以上条件同时具备3.在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为(A散热快B降低了木材的着火点C使木材和空气充分接触D木材是可燃物下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。)
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