孤独症行为评定量表.pdf

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1、孤独症行为评定量表孤独症行为评定量表 ABCABC 量表量表患儿姓名：患儿姓名：性别：年龄：填报表人：性别：年龄：填报表人：与患儿关系：与患儿关系：注：填报人指患儿父母或与患儿共同生活达两周以上的人本量表共列出患儿的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的 57 个项目,请在每项做“是”与“否”的判断,判断“是”就在每项标示的分数打“”符号,判断“否”不打号,不要漏掉任何一项;注：感觉能力S、交往能力R、运动能力 B、语言能力 L 和自我照顾能力 S项目喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事,但是很快就“忘记”经常没有接触环境或进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下、来这儿等评分SRBLS4

2、2412不会玩玩具等如没完没了地转动或乱扔、揉等视觉辨别能力差如对一种物体的特征大小、2颜色或位置等的辨别能力差无交往性微笑无社交性微笑,即不会与人点头、2招呼、微笑代词运用的颠倒或混乱如反“你”说成“我”等等长时间的总拿着某件东西3310似乎不在听人说话,以致怀疑他她有听力问题 311说话无抑扬顿挫、无节奏12长时间的摇摆身体44213要去拿什么东西,但又不是身体所能达到的地方即对自身与物体距离估计不足14对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应32415当他和其他人在一起时,对呼唤他的名字无反应16经常做出前冲、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作17对其他人的面部表情或情感没有反应18说话时很少用

3、“是”或“我”等词32419有某一方面的特殊能力,似乎与智力低下不相符合20不能执行简单的含有介词的指令如把球放在盒子上或把球放在盒子里121有时对很大的声音不产生吃惊的反应可能让人3想到儿童是聋子22经常拍打手23发大脾气或经常发点脾气24主动回避与别人进行眼光接触25拒绝别人接触或拥抱434426有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引3起反应27身体表现很僵硬很难抱住如打挺3228当抱着他时,感到他肌肉松弛即他不紧贴着抱他的人29以姿势、手势表示所渴望得到的东西而不倾向用语言表示30常用脚尖走路31用咬人、撞人、踢人等来伤害他人22232不断地重复短句33游戏时不模仿其他儿童34当强光直

4、接照射眼睛时常常不眨眼35以撞头、咬手等行为来自伤3312236想要什么东西不能等待一想要什么就马上要得到什么37不能指出个以上物体的名称38不能发展任何友谊不会和小朋友来往交朋友39有许多声音的时候常常盖着耳朵40经常旋转碰撞物体41在训练大小便方面有困难不会控制住小便42一天只能提出个以内的要求43经常受到惊吓或非常焦虑、不安44在正常光线下斜 眼、闭眼、皱眉45不是经常帮助的话,不会自己给自己穿衣46一遍一遍重复一些声音或词144412331347瞪着眼看人,好象要“看穿”似的48重复别人的问话和回答44249经常不能意识所处的环境,并且可能对危险情况不在意50特别喜欢摆弄并着迷于单调的

5、东西或游戏、活动等如来回的走或跑、没完没了地蹦、跳、拍敲51对周围东西喜欢触摸、嗅和或尝52对生人常无视觉反应对来人不看433453纠缠在一些复杂的仪式行为上,就像缠在魔圈子内如走路一定要走一定的路线,饭前或睡前或干什么以前一定要把什么东西摆在什么样地方或做什么动作,否则就不睡,不吃等54经常毁坏东西如玩具、家里的一切用具很快就弄破了55在二岁半以前就发现该儿童发育延迟21356在日常生活中至今仅会用15 个但又不超过个短句来进行交往57长期凝视一个地方呆呆地看一处4小计分数总分：S+R+B+L+S该儿童还有什么其他问题请详述：自闭症儿童行为量表简称 ABC 量表是克鲁格等人 Krugetal

6、.1978 编制,1989年北京医科大学杨晓玲教授将其引进并进行了修订,主要用于自闭症儿童的筛查;自闭症儿童行为量表AutismBehaviorChecklist,ABC量表,由57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的项目,可归纳为 5 个因子：感觉,交往；躯体运动,语言：生活自理;其评分方法是按每项在量表中的负荷大小而分别给评“1”、“2”、“3”、“4”分;如第 X 项分值是“3”,所以,只要儿童有该项表现,无论症状表现轻重都评“3”分;本量表项目数量适中,评定只需 10 一 15分钟便可完成,对不同年龄、不同性别者使用无差异,其信度、效度均较好;使用时,首先让家长根据孩子近期的表现,在 ABC 量表上每个项目的相应数字上画“”,然后计算各分测验的分数和量表总分;如果受测者的量表总分等于或高于 31 分,可怀疑为患有自闭症；如果受测者的量表总分等于或高于 62 分,可以诊断为患有自闭症;