高考生物二轮复习专题限时集训5第1部分板块1专题5细胞的生命历程.doc

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1、1 / 11【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习专题限时集训精选高考生物二轮复习专题限时集训 5 5 第第 1 1部分板块部分板块 1 1 专题专题 5 5 细胞的生命历程细胞的生命历程(限时：40 分钟)一、选择题1(2016海南高考)下列与细胞周期有关的叙述，正确的是( )A等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C细胞周期中染色质 DNA 比染色体 DNA 更容易复制D肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长C C 等位基因的分离发生在减数分裂过程中，减数分裂没有细等位基因的分离发生在减数分裂过程中，减数分裂没有细胞周期，胞

2、周期，A A 项错误；纺锤丝出现在有丝分裂前期，项错误；纺锤丝出现在有丝分裂前期，B B 项错误；项错误；DNADNA 复复制需要解螺旋，染色体高度螺旋化，难以解旋，制需要解螺旋，染色体高度螺旋化，难以解旋，C C 项正确；染色体项正确；染色体存在于分裂期，分裂期的时间远小于分裂间期，存在于分裂期，分裂期的时间远小于分裂间期，D D 项错误。项错误。 2(2016河南联考)有丝分裂过程中不可能发生的是( )【导学号：15482029】A间期进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成B前期染色体散乱排列，核膜和核仁逐渐消失C中期染色体的着丝点集中排布于赤道板上D后期同源染色体分离、非同源染色体自由组

3、合D D 有丝分裂间期进行有丝分裂间期进行 DNADNA 的复制和有关蛋白质的合成，结果的复制和有关蛋白质的合成，结果DNADNA 数目增倍，一条染色体含有数目增倍，一条染色体含有 2 2 条单体和条单体和 2 2 个个 DNADNA，保证细胞含有，保证细胞含有2 / 11与母细胞相同的染色体和与母细胞相同的染色体和 DNADNA，A A 正确。前期染色质螺旋化为染色体，正确。前期染色质螺旋化为染色体，散乱排列，核膜和核仁逐渐消失，有利染色体移动分配，散乱排列，核膜和核仁逐渐消失，有利染色体移动分配，B B 正确。正确。中期染色体的着丝点集中排布于赤道板上，准备着丝点分裂，染色中期染色体的着丝

4、点集中排布于赤道板上，准备着丝点分裂，染色单体分离移向细胞两极，单体分离移向细胞两极，C C 正确。同源染色体分离、非同源染色体正确。同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数分裂第一次分裂后期，自由组合发生在减数分裂第一次分裂后期，D D 错。错。 3(2016银川一中检测)某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA 的知识点，其中错误的是( )A次级精母细胞核中的 DNA 分子与正常体细胞核的 DNA 分子数目相同B减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同D初级精母细胞中染色体的数目，正好与 DNA 分子数

5、目相同D D 减数第一次分裂间期减数第一次分裂间期 DNADNA 进行复制，数目加倍，减数第一进行复制，数目加倍，减数第一次分裂结束后次分裂结束后 DNADNA 数目又减半，因此次级精母细胞核中的数目又减半，因此次级精母细胞核中的 DNADNA 分子分子正好和正常体细胞核的正好和正常体细胞核的 DNADNA 分子数目相同，分子数目相同，A A 正确；减数第一次分正确；减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍，因此减数第二后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍

6、，因此减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B B 正确；任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相正确；任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同，同，C C 正确；初级精母细胞中染色体的数目是正确；初级精母细胞中染色体的数目是 DNADNA 分子数目一半，分子数目一半，D D错误。错误。 4(2016湖北襄阳调研)用不同浓度的药物 X 处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数有丝分裂指数(%)分裂期细胞数/观察细胞数100%，结果如图所示，相关叙述3 / 11正确的是

7、( )A药物 X 浓度为 0 时有丝分裂指数只有 10%，是由于大多数细胞没有进入细胞周期B制作装片过程中使用解离液的主要目的是固定细胞的形态C高浓度的药物 X 严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂D细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同C C 药物药物 X X 浓度为浓度为 0 0 时有丝分裂指数只有时有丝分裂指数只有 10%10%，是由于只有少，是由于只有少数细胞处于分裂期，而大多数细胞处于分裂间期，而不是没有进入数细胞处于分裂期，而大多数细胞处于分裂间期，而不是没有进入细胞周期；解离的主要目的是将植物细胞分离开来；图中显示随着细胞周期；解离的主要目的是将植物细胞分离开来；图中显示

8、随着药物药物 X X 浓度的增大，有丝分裂指数逐渐减小，即处于分裂期的细胞浓度的增大，有丝分裂指数逐渐减小，即处于分裂期的细胞数逐渐减少，这说明药物数逐渐减少，这说明药物 X X 抑制细胞的有丝分裂；细胞分裂间期开抑制细胞的有丝分裂；细胞分裂间期开始时细胞的体积略微增大，与分裂结束时相比，细胞的相对表面积始时细胞的体积略微增大，与分裂结束时相比，细胞的相对表面积较小，物质的运输效率较低。较小，物质的运输效率较低。 5(2016海南高考)下列关于植物细胞的叙述，错误的是( )A高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能B植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同C种子胚根和胚芽中的

9、所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的D叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果A A 高度分化的细胞含有该生物全套的遗传信息，具有发育的高度分化的细胞含有该生物全套的遗传信息，具有发育的全能性，全能性，A A 项错误；植物细胞无氧条件下产生有氧条件下没有的产项错误；植物细胞无氧条件下产生有氧条件下没有的产物酒精，物酒精，B B 项正确；种子中的胚由受精卵经有丝分裂、分化而来，项正确；种子中的胚由受精卵经有丝分裂、分化而来，C C项正确；叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的不同是细胞分化的项正确；叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的不同是细胞分化的结果，结果，D D 项正确。项正确。 6

10、(2015海南高考)关于人体造血干细胞的叙述，错误的是( )4 / 11A造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同B B 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，是基因选择性造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，是基因选择性表达的结果，表达的结果，A A 正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核与各种细胞正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核与各种细胞器，造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，器，造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，B B 错误；健错误；健康成年人的造

11、血干细胞主要存在于其骨髓中，康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中，C C 正确；造血干细胞正确；造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同，是细胞分化的结果，分化形成的红细胞和白细胞寿命不同，是细胞分化的结果，D D 正确。正确。 7(2015全国卷)端粒酶由 RNA 和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的 RNA 为模板合成端粒 DNA 的一条链。下列叙述正确的是( )【导学号：15482030】A大肠杆菌拟核的 DNA 中含有端粒B端粒酶中的蛋白质为 RNA 聚合酶C正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒 DNAD正常体细胞的端粒 DNA 随细胞分裂次数增加而变长C C AA 项，端粒

12、是染色体末端的项，端粒是染色体末端的 DNADNA 重复序列，大肠杆菌等原重复序列，大肠杆菌等原核生物拟核的核生物拟核的 DNADNA 不能与蛋白质结合形成染色体，因此大肠杆菌拟不能与蛋白质结合形成染色体，因此大肠杆菌拟核的核的 DNADNA 中没有端粒。中没有端粒。B B 项，端粒酶能结合到端粒上，以自身的项，端粒酶能结合到端粒上，以自身的 RNARNA为模板合成端粒为模板合成端粒 DNADNA 的一条链，的一条链，RNARNA 聚合酶是在转录过程中发挥作聚合酶是在转录过程中发挥作用的一种酶，用的一种酶，RNARNA 聚合酶催化合成的是聚合酶催化合成的是 RNARNA，所以端粒酶中的蛋白质，

13、所以端粒酶中的蛋白质不是不是 RNARNA 聚合酶。聚合酶。C C 项，正常人细胞的每条染色体的两端都含有端项，正常人细胞的每条染色体的两端都含有端粒粒 DNADNA。D D 项，在正常人体细胞中，端粒项，在正常人体细胞中，端粒 DNADNA 可随着细胞分裂次数的可随着细胞分裂次数的5 / 11增加而逐渐缩短。增加而逐渐缩短。 8(2016西工大附中模拟)人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡，相关推测最合理的是( )A该基因是原癌基因或者抑癌基因B该基因活化后其细胞周期缩短C该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞D细胞发生凋亡是有积极意义的D D 该基因是与细胞凋亡有关的基因，不是原癌基因或者抑癌该基因

14、是与细胞凋亡有关的基因，不是原癌基因或者抑癌基因，基因，A A 错误；凋亡的细胞不再分裂，无细胞周期，错误；凋亡的细胞不再分裂，无细胞周期，B B 错误；该细胞错误；该细胞可能为生理性死亡的细胞等，不一定是被抗原入侵的靶细胞，可能为生理性死亡的细胞等，不一定是被抗原入侵的靶细胞，C C 错错误；细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，误；细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，细胞发生凋亡是有积极意义的，抵御外界各种因素的干扰，细胞发生凋亡是有积极意义的，D D 正确。正确。 9(2016黄冈检测)下列有关细胞生命历程的叙述正确的是( )

15、A细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度C细胞凋亡，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育D癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短B B 试题分析：细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质交试题分析：细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质交换效率减弱，换效率减弱，A A 错误；减数分裂和受精作用的出现，使后代具有更错误；减数分裂和受精作用的出现，使后代具有更大的变异性和生活力，大量的变异为生物的进化提供了更多的原材大的变异性和生活力，大量的变异为生物的进化提供了更多的原材料，从而加快了生物进化的速度，料，从而加快了生物进化的速度，B B

16、 正确；细胞生长、分裂、分化、正确；细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡，都是有利于个体的生长发育的，衰老和凋亡，都是有利于个体的生长发育的，C C 错误；癌细胞表面错误；癌细胞表面的糖蛋白减少了，使得癌细胞容易扩散和转移，的糖蛋白减少了，使得癌细胞容易扩散和转移，D D 错误。错误。 10(2016德州二模拟)关于人体细胞生命历程的叙述，错误6 / 11的是( )A红细胞衰老时，染色质收缩，染色加深B癌变过程中，细胞膜成分发生改变C分化过程中，细胞内的核酸发生改变D分裂过程中，存在基因的选择性表达A A 人体成熟的红细胞没有细胞核，因此不含染色质，人体成熟的红细胞没有细胞核，因此不含染色质，A

17、A 错误；错误；细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，B B 正确；细胞分化的正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞内的实质是基因的选择性表达，因此细胞内的 RNARNA 会发生改变，会发生改变，C C 正确；正确；分裂过程中，存在基因的选择性表达，分裂过程中，存在基因的选择性表达，D D 正确。正确。 11(2016泰安一模)cmyc 蛋白调控细胞的增殖和分化。cmyc 蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞，并检测 cmyc 基因的表达情况，结果如下图。以下相关叙

18、述不正确的是( )APA 诱导剂抑制 cmyc 基因的表达Bcmyc 蛋白能促进细胞的增殖CPA 诱导剂可以抑制癌细胞的增殖Dcmyc 基因表达增强抑制细胞癌变D D 由图可知，分化诱导剂由图可知，分化诱导剂(PA)(PA)处理时间越长，癌细胞中表达处理时间越长，癌细胞中表达的的 c cmycmyc 蛋白越少，蛋白越少，A A 正确；正确；c cmycmyc 蛋白在癌细胞中稳定性显著提蛋白在癌细胞中稳定性显著提高，所以高，所以 c cmycmyc 蛋白能促进细胞的增殖，蛋白能促进细胞的增殖，B B 正确、正确、D D 错误；错误；PAPA 诱导诱导剂可以抑制癌细胞的增殖，剂可以抑制癌细胞的增殖

19、，C C 正确。正确。 12(2016天津高考)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白 Q 表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是( )7 / 11A为初步了解 Art 对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的 Art，可确定Art 能否进入细胞C为检测 Art 对凋亡蛋白 Q 表达的影响，须设置不含 Art 的对照实验D用凋亡蛋白 Q 饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡D D 癌细胞的形态结构与正常细胞相比发生了变化，因此可以癌细胞的形态结构与正常细胞相比发生了变化，因此可以用显微

20、镜观察癌细胞的形态变化，了解用显微镜观察癌细胞的形态变化，了解 ArtArt 对癌细胞的影响，对癌细胞的影响，A A 选选项正确；用同位素标记项正确；用同位素标记 ArtArt，通过检测其放射性，可确定，通过检测其放射性，可确定 ArtArt 是否是否进入细胞，进入细胞，B B 选项正确；要检测选项正确；要检测 ArtArt 对凋亡蛋白对凋亡蛋白 Q Q 表达的影响，应表达的影响，应设置不含设置不含 ArtArt 的对照实验，的对照实验，C C 选项正确；不能通过饲喂的方式来检选项正确；不能通过饲喂的方式来检测凋亡蛋白测凋亡蛋白 Q Q 的作用，因为其化学本质为蛋白质，饲喂后会在相关的作用，因

21、为其化学本质为蛋白质，饲喂后会在相关消化酶的作用下被分解，失去其功效，消化酶的作用下被分解，失去其功效，D D 选项错误。选项错误。 二、非选择题13某研究性学习小组对某动物产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请回答下列问题：注：图中只显示一对同源染色体(1)图 1 过程表明，通过减数分裂，染色体数目_。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是_。(2)图 2 显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子的原因可能是_。8 / 11(3)如果图 3 表示卵原细胞，该卵原细胞经图 4 形成基因型为AB 的卵细胞，则其形成的第二极体的基因型是_。【解析】 (1

22、)图 1 表示正常减数分裂的亲代细胞及其产生配子过程中染色体的行为变化。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。减数第一次分裂后期染色体的行为变化主要是同源染色体分离、非同源染色体自由组合，这是基因分离定律和自由组合定律的基础。(2)由图 2 可知，配子中存在同源染色体，所以只可能是减数第一次分裂后期出现了差错，同源染色体未分离而是移向了细胞同一极，导致出现了异常配子。(3)如果形成了基因型为 AB 的卵细胞，则说明在图 4 时期发生了交叉互换，形成的第二极体的基因型是 Ab、ab、aB。【答案】 (1)减半 同源染色体分离、非同源染色体自由组合(2)减数第

23、一次分裂后期同源染色体没有分离，而是移向细胞同一极(3)Ab、ab、aB14中国水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是传统观赏花卉，由于其高度不育，只能进行无性繁殖，因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因，有研究者开展了染色体核型分析实验，先制作了临时装片进行镜检、拍照，再对照片中的染色体进行计数、归类、排列，主要步骤如下：剪取新生的根尖卡诺固定液固定1 molL1HCl 解离清水漂洗醋酸洋红溶液制片压片镜检拍照核型分析请回答下列问题：9 / 11(1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是_。(2)实验过程中用 1 molL1 HCl 解离的目的是_

24、。(3)镜检时，应不断移动装片，以寻找处于_期且染色体_的细胞进行拍照。(4)由下图核型分析结果，得出推论：中国水仙只开花不结实的原因是_。(5)为了进一步验证上述推论，可以优先选用_(填序号)作为实验材料进行显微观察。花萼 花瓣 雌蕊 花药 花芽【解析】 (1)本实验研究的是水仙细胞的染色体核型，最好选择处于分裂中期的细胞进行染色体观察，实验材料选取水仙新生根尖，是因为新生根尖分生区细胞分裂旺盛。(2)实验过程中需要制作水仙新生根尖的临时装片，用 1 molL1 HCl 解离的目的是使组织细胞相互分离。(3)光学显微镜下观察细胞中的染色体形态和数目的最佳时期是有丝分裂中期。视野中观察到的细胞

25、数量有限，而且处于有丝分裂中期的细胞较少，因此，镜检时要不断移动装片，根据有丝分裂中期细胞的特点，从中挑选染色体分散良好的中期细胞进行拍照。(4)从图中水仙染色体核型可以看出，水仙的体细胞中含有三个染色体组，应属于三倍体(3N30)植物。水仙在开花期间进行减数分裂的过程中出现同源染色体联会紊乱现象，极难产生含有完整染10 / 11色体组的可育配子，所以中国水仙只开花不结实。(5)通过直接用显微观察能进行减数分裂的生物材料，可以进一步验证上述推论。在提供的生物材料中，花萼、花瓣、花芽都不能进行减数分裂，雌蕊子房里的胚珠内与雄蕊的花药内都有减数分裂发生。观察减数分裂使用的材料最好是雄性生殖器官(雄

26、蕊)，因为其雄配子多，容易观察。植物雌蕊进行减数分裂的细胞数目很少，用它们作为实验材料，不容易找到正在进行减数分裂的细胞。【答案】 (1)新生根尖分生区细胞分裂旺盛 (2)使组织细胞相互分离 (3)中 分散良好 (4)中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常生殖细胞 (5)15(2016潍坊检测)最新研究发现，干细胞分化依赖干细胞内由葡萄糖生成的新脂肪酸和脂质，该过程中的关键酶是脂肪酸合成酶(Fans)。神经干细胞中一种称作 Spot14 的蛋白质可以抑制脂质合成，从而防止神经干细胞持续分化。根据所学的知识回答下列问题。(1)Spot14 蛋白最可能分布在_(细胞器)中，阻

27、断脂质的合成。当 Fans 被阻断时，神经干细胞会丧失_能力。(2)神经干细胞在体外培养后，分化形成神经细胞、胶质细胞等，其实质是_。该过程_(填“能”或“不能”)体现细胞的全能性，原因是_。(3)用同位素 18O 标记 O2，与干细胞中生成的H，经过一系列的化学反应，形成水。2,4二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明 DNP 使分布在_的酶无法合成 ATP。若将 DNP 加入培养液中，葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能”)继续进行。11 / 11【答案】 (1)内质网 分裂、分化(2)基因的选择性表达 不能 要体现细胞的全能性，最终需要形成新个体，而该过程只是形成细胞，并未形成完整的个体(3)线粒体内膜 能