(新课标)2020版高考数学二轮复习专题三立体几何第1讲空间几何体的三视图、表面积及体积学案文新人教.pdf
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1、第 1 讲 空间几何体的三视图、表面积及体积 做真题 1(2018高考全国卷)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()解析:选 A.由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选 A.2(2018高考全国卷)某圆柱的高为 2,底面周长为 16,其三视图如图圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为()A2错误
2、!B2错误!C3 D2 解析:选 B。设过点M的高与圆柱的下底面交于点O,将圆柱沿MO剪开,则M,N的位置如图所示,连接MN,易知OM2,ON4,则从M到N的最短路径为错误!错误!2错误!.3(2018高考全国卷)已知圆柱的上、下底面的中心分别为O1,O2,过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为 8 的正方形,则该圆柱的表面积为()A12错误!B12 C8错误!D10 解析:选 B。因为过直线O1O 2 的平面截该圆柱所得的截面是面积为 8 的正方形,所以圆柱的高为 2 2,底面圆的直径为 2错误!,所以该圆柱的表面积为 2(错误!)22错误!2212.4(2019高考全国卷)学生到工
3、厂劳动实践,利用 3D 打印技术制作模型如图,该模型为长方体ABCD。A1B1C1D1挖去四棱锥OEFGH后所得的几何体,其中O为长方体的中心,E,F,G,H分别为所在棱的中点,ABBC6 cm,AA14 cm.3D 打印所用原料密度为 0.9 g/cm3.不考虑打印损耗,制作该模型所需原料的质量为_g.解析:由题知挖去的四棱锥的底面是一个菱形,对角线长分别为 6 cm 和 4 cm,故V挖去的四棱锥13错误!46312(cm3)又V长方体664144(cm3),所以模型的体积为 V长方形V挖去的四棱锥14412132(cm3),所以制作该模型所需原料的质量为 1320.9118.8(g)答案
4、:118。8 明考情 1“立体几何在高考中一般会以“两小一大”或“一小一大”的命题形式出现,这“两小”或“一小主要考查三视图,几何体的表面积与体积,空间点、线、面的位置关系(特别是平行与垂直)2考查一个小题时,此小题一般会出现在第 48 题的位置上,难度一般;考查两个小题时,其中一个小题难度一般,另一个小题难度稍高,一般会出现在第 1016 题的位置上,此小题虽然难度稍高,主要体现在计算量上,但仍是对基础知识、基本公式的考查 空间几何体的三视图(基础型)知识整合 一个物体的三视图的排列规则 俯视图放在正(主)视图的下面,长度与正(主)视图的长度一样,侧(左)视图放在正(主)视图的右面,高度与正
5、(主)视图的高度一样,宽度与俯视图的宽度一样即“长对正、高平齐、宽相等 考法全练 1一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图可能是()长、宽不相等的长方形;正方形;圆;椭圆 A B C D 解析:选 B.由题设条件知,正视图中的长与侧视图中的长不一致,对于,俯视图是长方形是可能的,比如此几何体为一个长方体时,满足题意;对于,由于正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图不可能是正方形;对于,由于正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图不可能是圆形;对于,如果此几何体是一个椭圆柱,满足正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图可能是椭圆综上知是可能的图形 2某多面体的三视图如图所示,
6、其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为()A10 B12 C14 D16 解析:选 B.由三视图可知该多面体是一个组合体,下面是一个底面是等腰直角三角形的直三棱柱,上面是一个底面是等腰直角三角形的三棱锥,等腰直角三角形的腰长为 2,直三棱柱的高为 2,三棱锥的高为 2,易知该多面体有 2 个面是梯形,所以这些梯形的面积之和为 错误!212,故选 B。3如图 1,在三棱锥D.ABC中,已知ACBCCD2,CD平面ABC,ACB90。若其正视图、俯视图如图 2 所示,则其侧视图的面积为()A.
7、错误!B2 C。错误!D.错误!解析:选 D。由题意知侧视图为直角三角形,因为正视图的高即几何体的高,所以正视图的高为 2,则侧视图的高,即侧视图一直角边长也为 2.因为俯视图为边长为 2 的等腰直角三角形,所以侧视图的另一直角边长为错误!.所以侧视图的面积为错误!,故选 D。空间几何体的表面积与体积(综合型)知识整合 柱体、锥体、台体的侧面积公式(1)S柱侧ch(c为底面周长,h为高)(2)S锥侧错误!ch(c为底面周长,h为斜高)(3)S台侧错误!(cc)h(c,c分别为上下底面的周长,h为斜高)柱体、锥体、台体的体积公式(1)V柱体Sh(S为底面面积,h为高)(2)V锥体错误!Sh(S为
8、底面面积,h为高)(3)V台错误!(S错误!S)h(S,S分别为上下底面面积,h为高)(不要求记忆)典型例题 (1)(2019广州市综合检测(一))一个几何体的三视图如图所示,其中正视图和俯视图中的四边形是边长为 2 的正方形,则该几何体的表面积为()A.错误!B7 C.错误!D8(2)(2019高考浙江卷)祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家,他提出的“幂势既同,则积不容异”称为祖暅原理,利用该原理可以得到柱体的体积公式V柱体Sh,其中S是柱体的底面积,h是柱体的高若某柱体的三视图如图所示(单位:cm),则该柱体的体积(单位:cm3)是()A。158 B。162 C.182 D。324【解析】(
9、1)由三视图可知该几何体是一个圆柱体和一个球体的四分之一的组合体,则所求的几何体的表面积为错误!41212122127,选 B.(2)如图,该柱体是一个直五棱柱,棱柱的高为 6,底面可以看作由两个直角梯形组合而成,其中一个上底为 4,下底为 6,高为 3,另一个的上底为 2,下底为 6,高为 3。则底面面积S错误!3错误!327,因此,该柱体的体积V276162。故选 B。【答案】(1)B(2)B 错误!(1)求几何体的表面积的方法 求表面积问题的基本思路是将立体几何问题转化为平面几何问题,即空间图形平面化,这是解决立体几何的主要出发点 求不规则几何体的表面积时,通常将所给几何体分割成基本的柱
10、、锥、台体,先求这些柱、锥、台体的表面积,再通过求和或作差得此几何体的表面积 (2)求空间几何体体积的常用方法 公式法:直接根据相关的体积公式计算 等积法:根据体积计算公式,通过转换空间几何体的底面和高使得体积计算更容易,或是求出一些体积比等 割补法:把不能直接计算体积的空间几何体进行适当分割或补形,转化为易计算体积的几何体 对点训练 1(2019唐山市摸底考试)已知某几何体的三视图如图所示(俯视图中曲线为四分之一圆弧),则该几何体的表面积为()A1错误!B3错误!C2错误!D4 解析:选 D。由题设知,该几何体是棱长为 1 的正方体被截去底面半径为 1 的错误!圆柱后得到的,如图所示,所以表
11、面积S2(11错误!12)2(11)错误!2114。故选 D.2(2019长春市质量监测(二))一个几何体的三视图如图中粗线所示,每个小方格都是边长为 1 的正方形,则这个几何体的体积为()A32 B.错误!C。323 D8 解析:选 B.如图所示四棱锥P.ABCD为该几何体的直观图,底面ABCD是边长为 4 的正方形取CD的中点为E,连接PE,则PE平面ABCD,且PE4。所以这个几何体的体积V错误!444错误!,故选 B。3(2019长春市质量监测(一))已知一所有棱长都是错误!的三棱锥,则该三棱锥的体积为_ 解析:记所有棱长都是错误!的三棱锥为PABC,如图所示,取BC的中点D,连接AD
12、,PD,作POAD于点O,则PO平面ABC,且OP错误!错误!错误!,故三棱锥P。ABC的体积V错误!SABCOP错误!错误!(错误!)2错误!错误!。答案:错误!与球有关的切、接问题(综合型)典型例题 (1)已知圆柱的高为 2,底面半径为错误!,若该圆柱的两个底面的圆周都在同一个球面上,则这个球的表面积等于()A4 B。错误!C.错误!D16(2)(2019洛阳尖子生第二次联考)四棱锥S.ABCD的所有顶点都在同一个球面上,底面ABCD是正方形且和球心O在同一平面内,当此四棱锥的体积取得最大值时,其表面积等于88错误!,则球O的体积等于()A.错误!B。错误!C16 D.错误!【解析】(1)
13、如图,由题意知圆柱的中心O为这个球的球心,于是,球的半径rOBOA2AB2错误!2。故这个球的表面积S4r216.故选 D。(2)由题意得,当此四棱锥的体积取得最大值时,四棱锥为正四棱锥如图,连接AC,则球心O为AC的中点,连接SO,设球O的半径为R,则AC2R,SOR,所以ABBC错误!R.取AB的中点为E,连接OE,SE,则OE错误!BC错误!R,SE错误!错误!R。因为该四棱锥的体积取得最大值时,其表面积等于 88错误!,所以(错误!R)24错误!错误!R错误!R88 3,解得R2,所以球O的体积等于错误!R3错误!。故选 A。【答案】(1)D(2)A 错误!解决与球有关的切、接问题的策
14、略(1)“接的处理 构造正(长)方体,转化为正(长)方体的外接球问题 空间问题平面化,把平面问题转化到直角三角形中,作出适当截面(过球心,接点等)利用球心与截面圆心的连线垂直于截面定球心所在直线(2)“切”的处理 体积分割法求内切球半径 作出合适的截面(过球心,切点等),在平面上求解 多球相切问题,连接各球球心,转化为处理多面体问题 对点训练 1已知圆锥的高为 3,底面半径为错误!,若该圆锥的顶点与底面的圆周都在同一个球面上,则这个球的体积等于()A.错误!B.错误!C16 D32 解析:选 B.设该圆锥的外接球的半径为R,依题意得,R2(3R)2(错误!)2,解得R2,所以所求球的体积V错误
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