教学工作常规检查表.pdf

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1、.整理文档 一分耕耘一分收获，希望老师们在自己的教学工作中，严格按照学校的每一项教学常规要求 去做，潜心教书，精心育人，用不懈的的努力和优异的成绩为 中的早日腾飞贡献自己的 力量！教学工作常规检查表(1)【讨论稿】学校：_ 级部：_ 时间：年 月 日 A 级 指标 B 级 指标 C 级 指 标 权重 得分 A1 学校 教学 管理(100分)B1 课程 计划(10 分)C1 按照省教育厅的课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时 2 C2 开发校本课程，形成学校特色 2 C3 制定了详细的学期、学年教学工作计划 3 C4 对教学工作计划的执行情况，有阶段性检查和总结 3 B2 课程 标准(10

2、 分)C5 学校领导应全面学习和了解各学科的课程标准 4 C6 每位教师必须熟悉本学科的课程标准并认真贯彻落实，积极开展教学改革 6 .整理文档 B3 教材 使用(10 分)C7 选用济宁市确定的教学用书目录规定的教材和教辅 6 C8 学校的图书馆、实验室、电教室等都有健全管理制度 4 B4 教学 管理(30 分)C9 制定了详细的备课(包括集体备课)、上课、作业布置与批改、辅导和考试分析等考评制度 6 C10 学校每月普遍检查一次教师的教学常规活动情况，并做好评价和记录 6 C11 教师人手一套课程标准、教材、教参等相应的教学用书 6 C12 不在休息日、节假日、寒暑假组织学生集体补课 6

3、C13 校长每月至少主持召开一次有关教学工作专题会议，研究解决教学工作实际问题，有会议记录 6 B5 教学 研究(30 分)C14 制定了详细的教研活动制度 3 C15 学校每学期召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教学经验，有活动记录 3 C16 教研组或备课组每周至少开展一次集体备课，有过程记录 3 C17 各学科每学期至少组织一次校级公开课 3 C18 每学年学校和教师参加并承担上级有关部门3 .整理文档 组织的教研活动不少于两次 Cl9 业务校长和级部校长深入教学第一线，坚持带一门课程 3 C20 级部校长每人每周听课 1 节以上，有听课笔记 3 C21 级部分管业务的主

4、任每周听课 2 节以上，有听课笔记 3 C22 每学年学校和老师承担实验的课题每年不少于三项 3 C23 学校建立了教改实验档案 3 B6 教学 评价(10 分)C24 制定了详细的教学质量评价制度 2 C25 学校建立了促进教师发展的考评制度 2 C26 学校没有按考试成绩给学生排队 3 C27 学校能规范地组织每次考试，每学期召开两次质量分析会，并有高质量的质量分析报告 3 合计得分 .整理文档 教学工作常规检查表(2)【讨论稿】备课组：_ 教师：_ 时间：年 月 日 A 级 指标 B 级 指标 C 级 指 标 权重 得分 A2 教师 教学 常规(100分)B7 备课（30 分）C28 教

5、师教案中必须有学期教学工作计划 3 C29 教师备课要一课一案(包括教案、学案、练案)，不准无教案上课，不准使用旧教案上课 6 C30 教案项目齐全，要有教学目标要求、重点难点、能力和情感态度的培养点、教学方法、教学手段、板书设计、作业和练习设计等 6 C31 准备好教学用具(课件、挂图、实验仪器、电教设备等)，教师实验演示率达 1OO 3 C32 积极开发、合理利用校内外各种课程资源(应特别注重网络资源)3 C33 实验课、习题课、试卷讲评课同样要求有教案，其中习题课、试卷讲评课可以写简案，并附以试卷等相关资料，复习课可以写成单元或专题式教案 6 C34 电子教案、多媒体课件只可以起辅助作用

6、，不可以替代纸质书写教案。3 B8 C35 教师使用普通话进行教学，语言准确、简练、6 .整理文档 上课（30 分）生动，板书规范、条理、清晰。C36 教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决 6 C37 尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生 3 C38 鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会 3 C39 切实转变教学观念，教学理念符合素质教育的要求 3 C40 教师要积极利用多种教学辅助手段，杜绝以多媒体课件代替板书设计 3 C41 面向全体学生，课堂练习的正确率在 70%以上 6 B9 作业（10 分）C42 根据学科特点和

7、学生实际，选编适量的课外作业，作业量符合有关文件要求 2 C43 不布置机械、重复作业，不得不加选择地使用现成的练习册或习题集布置作业 2 C44 作业分量和难度适当，作业着眼全体学生发展，数量有弹性，分必做与选做，按学生实际分层次提出要求 2 C45 批改作业及时、认真、适当记载，并做讲评，作业批改率达 80%2 C46 作业批改记载与查漏补缺、培优补差相结合 2 .整理文档 B10 辅导（10 分）C47 教师制定有培优补差计划，按计划辅导学生，效果明显 2 C48 对学习困难的学生予以及时的辅导与帮助，弥补其知识缺陷，帮助他们转变学习方式，学会学习 3 C49 对少数学有余力的学生要提出

8、新要求，着重培养自学能力、创新意识和实践能力 3 C50 鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的科技创新和竞赛活动，以培养和发展学生个性特长 2 B11 教学 反思（10 分）C51 教师坚持写课后反思，如每一课时教案后面，必须附有该课的教学反思 4 C52 教师通过录像反思、日记反思等形式进行教学反思 2 C53 与同事及专家的交流中反思 2 C54 通过向学生征询意见进行教学反思 2 B12 参与 教研 活动（10 分）C55 经常学习教参资料、专业杂志，了解国内外教研、教改动态，钻研教学业务 1 C56 每学期都有学科教研专题，围绕专题进行一次以上公开课教学，互教互评 1 C57 每位教师期末对教研、教改、课题研究情况进行总结，至少撰写一篇教学心得或论文 3 .整理文档 C58 坚持参加集体备课活动，积极参加校内外的教研、教改活动和经验交流(学科中心教研组发言、说课稿、活动记载等)1 C59 教师每学期听评课不少于 30 节，并有听评课纪录。3 C60 积极参加校级以上的教师学科教学竞赛活动 1 合计得分