中考模拟三试题扫描试题.pdf

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1、创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 二十冶第三中学 2021 届九年级中考模拟三语文试题扫描版 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年

2、1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 2021 年初中毕业生升学文化课模拟考试 语文试卷三答案 说明：本答案仅供参考，假设考

3、生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。参考答案：第一局部 1.鸟无翅膀不能飞 人无志气不成功 2.1雨脚如麻未断绝2琴瑟友之3乡愁是一湾浅浅的海峡4非独贤者有是心也 5例如：我寄愁心与明月 随风直到夜郎西；人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 3.1大约或者多2生长 存在 4.B 5.?生于忧患，死于安乐?、?出师表?、?饮酒?、?三峡?、?观刈麦?、?楼记?6.1我国家教中母教侧重，父教缺失的问题严重。2在家教中，应纠正父教缺失的不良倾向。父教缺失的主要原因是人们没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承当责任，严于律己，再忙也不能忽略对孩子的教育。要多跟孩子沟通，关心孩子成长。合理即可

4、3 爸爸，我的成长与进步离不开您的关心与指导，请不要在我的成长中缺席好吗？合理即可 第二局部 一、7.眼前的困难、障碍、挫折等。8.本诗表达了作者对保守权力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。二、9.C 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 10.曹刿是个爱国且政治上拥有远见卓识的人。鲁庄公是个政治上缺乏远见，目光短浅，但擅长纳谏的人。11.棋局快到中盘的时候，我考虑得更加艰辛，而客人的智力仍绰绰有余。12.以作者下棋的亲身经历引出文章的观点，使得文章通俗易懂，易于读

5、者承受。13.看到别人的缺点容易，看到自己的缺点却很难。假如连自身的缺点都看不到，又有什么资格去品评别人呢？合理即可 译文：我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输棋，我嘲笑他计算失误，几次想取代他，认为他赶不上自己。过一会儿，客人恳求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经获得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我考虑得更加艰辛，而客人的智力仍绰绰有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看而已。如今求学的人读古人的书，常常非议古人的错误；和如今的人相处，也喜欢说别人的错误。人本来就不可能没有错误，但是试试彼此交换位置来相处，心

6、平气和地估计一下，自己真的没有一点失误吗？自己可以认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己可以指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误，自己检查自己的失误尚且没有时间是，哪里有时间是议论别人呢！棋艺的上下，是有 HY 的，一着的失误，人们都看得见，即使想回护以前的错误也是隐瞒不了的。事理方面的问题，人人都赞成自己认为正确的，人人反对自己认为不正确的。如今世间没有孔子那样的圣人，谁能断定真正的正确与错误？那么别人的失误未必不是有所得，自己没有失误未必不是大失误，但是人们彼此互相嘲笑，没有停顿的时候，简直连看棋的人都不如了。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：

7、莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 三、14.列数字；通过详细的数字来说明冰川蕴含的淡水量之大。15.不能；“约表示约数，并不是确定的数目，去掉后那么不能表达出说明文语言的准确性。16.例如：海底压力过大，可能无法找到可以承受宏大压力的材料来建造输水管道。17.例如：将污水进展处理后循环使用；不许盲目建立高尔夫球场等耗水量大的工程。四、18.运用比照的修辞手法，突出父亲不似母亲般爱“我；并运用比喻的修辞手法，将父亲的脸比喻成长满青苔的背阴地，更是形象地描写出了父亲脸色的难看，进而更加表现出父亲对“我的冷淡态度。19.运用一系列的形容词与动词，活灵敏现地展现出当时“我的快乐程度以及“我讨好父亲向父亲撒娇的状态。20.用详细的事例，证明父亲很爱“我，很在乎“我，打破“我的偏见。21.父亲的教育方式不合理，不应采用“棍棒教育；“我和父亲都不擅长沟通，没能敞开心扉地谈话。合理即可 22.1 2 3 第三局部 23.思路点拨：抓住文章的主题，围绕“爱来写即可。