4-040341004《走近科技1》.pdf

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1、走近科技 1 课程教学大纲 课程代码：040341004 课程英文名称：Approaching Science 1 课程总学时：4 讲课：4 实验：0 上机：0 适用专业：国际经济与贸易专业 大纲编写（修订）时间：2012.10 一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标 走近科技1 是经济管理学院开设的专业通识类课程之一，也是国际经济与贸易专业的专业课之一。通过课程教学，将达到以下教学目标：1.使本专业学生了解国际经济与贸易专业某些领域的学术前沿；2.使本专业学生了解基本的学术规范，为本专业学生毕业论文的选题和写作打下基础。（二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过本课程的学习，要求学生了解

2、本专业学术前沿知识，掌握基本的学术规范，具备初步的学术研究能力和基本素质。（三）实施说明 走近科技1 和走近科技2 分别由本专业已经毕业的博士，或者本专业知名的专家学者、教授以小型学术报告的形式介绍自己的科研学术研究成果，或开设本专业学术前沿知识讲座。（四）对先修课的要求 要求国际经济与贸易专业学生先修国际贸易、世界经济等课程。（五）对习题课、实践环节的要求 无 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标：考核目标主要是检验学生对本专业前沿知识的了解程度，同时检验学生的学术行为是否规范。3.成绩构成：期末采用撰写听后感、心得等形式，要求学生写出听完学术报告（或知识讲座）后的感受与理解

3、。期末成绩由书面成绩和平时成绩构成，其中，书面成绩占总成绩的80%；平时出勤、作业、课堂互动等占期末总成绩的20%。（七）参考书目 东亚贸易一体化：从区域化到区域主义，徐春祥著，社会科学文献出版社，2008 年 国际贸易问题、国际贸易、亚太经济、东北亚论坛、当代亚太等杂志。二、中文摘要 走近科技1 主要拟介绍两部分内容：第一部分内容是贸易一体化与东亚区域经济合作，这部分内容的成果主要发表在亚太经济东北亚论坛国际经贸探索当代亚太等杂志上。第二部分内容是中国与主要贸易伙伴贸易流量的影响因素研究，这部分研究成果发表在国际贸易问题国际贸易等杂志上。三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验

4、上机 1 贸易一体化与东亚区域经济合作 2 2 2 中国与主要贸易伙伴贸易流量的影响因素 2 2 合计 4 4 四、教学内容及基本要求 第 1 部分 贸易一体化与东亚区域经济合作 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 主要介绍贸易一体化提出的背景，主要框架和内容以及与东亚区域经济合作的关系。具体内容：1）贸易一体化的概念 2）贸易一体化与东亚区域经济合作的关系 重点与难点：重点是学术规范的介绍，难点是理论框架的提出。第 2 部分 中国与主要贸易伙伴贸易流量的影响因素研究 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 主要介绍研究思路、研究方法及主要结论等。具体内容：1）研究的背景 2）变量的选取与模型的建立 3）模型的运用 4）研究结论 重点与难点：对模型的理解既是难点，又是重点。编写人：徐春祥 彭 徽 张 悦 审核人：彭 徽 批准人：杨 凤