2019年四年级语文上册第九课巨人的花园第一课时预学案人教新课标版.pdf

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1、1/5 2019 年四年级语文上册 第九课巨人的花园第一课 时预学案 人教新课标版 课 型 新 授 课题 9、巨人的花园（第一课时）学 科 语文 主备人 审核 备课组 授课班级 授课时间 教学目标 1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学重点 及难点 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。体会这篇

2、童话在表达上的突出特点。学法指导 在自主学习的基础上读、思、议、说相结合 教 学 过 程 学生活动 一、我会自学 1读一读：我能把课文读正确，读通顺。2想一想：我读懂了什么？故事讲了一件什么事情？3找一找：在课文中划记下列词语并正确读读记记：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞教师活动：一、情景导入 1同学们都喜欢到公园去游玩，因为公园里的美景能给大家带来欢乐。现在又一座漂亮的花园，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，不知大家是否愿意去看一看，这节课老师就带领你们到巨人的花园区瞧一瞧，去看一看。2.板书课题并齐读。3.布置

3、学习要求。二、合作展示 1.组内合作交流预学案情况。2/5 舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除 我能正确读写以上词语：温馨提示：（字音、字形要注意的地方）我能用自己的好办法理解这些词语：我还能用喜欢的词语说一句话：4.我能把课文读正确、读流利。（评一评）我不理解的词语有：二、我的疑惑 我没弄明白的问题是：2.展示成果。3.教师适当点拨。（1）词在理解时可以让学生联系上下句子解决，如洋溢一词，可以引导学生联系句子，孩子们在花园里玩时是什么样子？使学生体会孩子们在玩时的快乐。再联系生活，什么时候洋溢着欢声笑语？然后让学生自己说句子。还有“隆冬、瑟瑟、冷酷”可能学生也有不懂，也

4、可联系句子，或是用换词法，或让学生想象、做一下动作，马上就可以理解。（2）预学案中想一想激活学生的思维，抓重点字、词理解。（3）引导学生用自己的话概括全文。（4）学生多方面质疑。（5）学生谈本节课的收获。三、自测评估 1.巩固、反馈练习。2.互评学习效果。四、反思总结 3/5 三、我会做 1.读拼音，写词语。yngy ynx wiqing ()()()fgi cnk ykui()()()2.写反义词 荒凉()冷酷()凋谢()教学后记：附送：2019 年四年级语文上册 第九课巨人的花园第二课 时预学案 人教新课标版 课 型 新 授 课题 9、巨人的花园（第二课时）学 科 语文 主备人 审核 备课

5、组 授课班级 授课时间 教学目标 通过多种形式读课文，理清作者思路，把握人物，理解主题。品味课文生动、形象、准确的语言。培养学生自主、合作、探究学习的能力。唤起学生的情感体验，激励学生成为一个有爱心的人。教学重点 及难点 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。体会这篇童话在表达上的突出特点。学法指导 在自主学习的基础上读、思、议、说相结合 教 学 过 程 学生活动 教师活动：4/5 一、我会自学（一）我当小小童话家 看图（语文书4243页）编故事。（二）读课文思考：1为什么巨人不愿与大家共享花园的美？2为什么春天要离开巨人的花园？3为什么后来春天又

6、回到了巨人的花园？4这个童话故事告诉我们一个什么道理？二、我的疑惑 我还有一些不明白的问题：三、我会做 1将下列词语补充完整。（）的花园 （）的幸福 （）地玩耍 （）的脸颊（）的心 （）的眼神 （）的阳光 （）的严冬 2将下列句子换一种说法：巨人贝孩子们的喧闹声吵醒了。唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？一、情景导入 1同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗？喜欢的同学请举手。2既然同学们这么喜欢童话作家，老师就让你们尝试一下当童话作家的感觉，一份想象快餐送给你们，(多媒体出示)面对这幅卡通图画，发挥你们的想象力，构思一个美丽的故事吧！3指名同学来编故事。二、合作展示 1.组内合作交流预学案情况。2.展示成果。3教师适当点拨。4学生多方面质疑。5学生谈本节课的收获。6教师总结：是呀，爱使花园发生了巨大的变化，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献。他想让更多的人分享到他的幸福，我们一起来欣赏这首爱的奉献吧！三、自测评估 1.巩固、反馈练习。2.互评学习效果。四、反思总结 5/5 教学后记：（本资料素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）