本科生毕业论文指导教师评分表.pdf

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1、本科生毕业论文指导教师评分表（毕业设计类）学生姓名：学号：序 号 评价 要素 评价标准 分值 档次 打分 1 选题（10 分）选题有突出的实用价值，符合本学科专业要求；设计思路明确、前期工作基础和实际成 果预期显著，专业结合度高。9-10 选题有一定的实用价值，符合本学科专业要求；设计思路明确、具有一定的前期工作基 础和成果预期，专业结合度较好。6-8 选题符合实际，基本符合本学科专业的要求；研究问题不够具体且稍大或者稍小。3-5 选题与专业相关性较差。选题既没有现实意义也没有理论意义。研究问题笼统且过大或 者过小。0-2 2 设计 论证（30 分）设计定位准确、新颖，论证方法独特，综合分析科

2、学。设计作品（样品模型）与设计目 标的吻合度高。25-3 0 设计定位准确、论证方法有特点，综合分析较科学。设计作品（样品模型）与设计目标 的具有吻合度。16-2 4 设计定位一般，论证方法特点不明显，综合分析基本符合实际。设计作品（样品模型）与设计目标的吻合度一般。7-15 设计定位不恰当。论证方法不明确。设计作品（样品模型）与设计目标不相符。0-6 3 设计 作品 效果（10 分）完成的软硬件达到相关规定的性能指标；设计方案构思具有多样性，决策或建议的提出 具有合理性和创新性。设计作品（效果图或结构图）具有良好的整体效果和展示效果。9-10 完成的软硬件达到相关规定的性能指标；设计方案构思

3、有特点，决策或建议的提出具有 合理性。设计作品（效果图或结构图）具有一定的整体效果和展示效果。6-8 完成的软硬件基本达到相关规定的性能指标；设计方案构思基本完整，决策或建议的提 出具有合理性。设计作品（效果图或结构图）具有初步整体效果和展示效果。3-5 完成的软硬件没有达到相关规定的性能指标；设计方案构思不完整，没有提出决策或建 议。设计作品（效果图或结构图）没有整体效果和展示效果。0-2 4 写作 水平（20 分）设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范，信息和数据丰富，计算准确。设计书 文件完整齐全，图文并茂，文笔流畅、条理清晰。17-2 0 设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范

4、，信息和数据较多，计算较准确。设计 书文件基本完整齐全，图文并茂，条理清晰。13-1 6 设计分析专业语言表述符合行业规范，有信息和数据资料，计算较准确。设计书文件基 本完整，条理清晰。7-12 设计分析专业语言表述运用不准确，没有信息和数据，计算不准确。设计书文件不完整。0-6 5 体例 规范（15 分）符合行业规范，符号统一、编号齐全、图纸完备、图表精确清晰。13-1 5 基本符合行业规范，符号统一、编号齐全、图纸完备、图表准确清晰。9-12 基本符合行业规范，符号、编号基本一致、图纸、图表准确。4-8 不符合行业规范，符号、编号不一致、图纸、图表使用不准确。0-3 6 设计 资料 来源（15 分）深入实地调研，文献检索充分。资料具有真实性、准确性。13-1 5 有一定的实地调研，文献检索较充分。资料具有真实性、准确性。9-12 有一定的实地调研，有部分文献检索。资料具有真实性。4-8 没有实地调研和文献检索。资料不具有真实性、准确性。0-3 总分 指导教师签名 注：1.评分标准换算为等级制：优，85-100;良，80-84 分；中，70-79 分；及格，60-69 分；不及格，0-59 分；2.任何一项 评 价指标”得“0 分的，论文均为不合格。