人教版一下册语文棉鞋里的阳光表格式教案.pdf

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1、1/5 课时计划 课题 7 棉鞋里地阳光 课型 新授 第几课时 1 教学准备 卡片 教 学 目 标 1 认识“棉”.“照”等 13 个生字.会写“妈”.“奶”等 6 个字.2 正确.流利.有感情地朗读课文.3 有关心长辈地愿望,学会体贴长辈.教学重 难 点 正确.流利.有感情地朗读课文.实 施 目 标（一）看图说话,导入新课.1 你们喜欢看图讲故事吗？仔细看土,根据图中地内容想一想,说一说.2 出示课文插图.3 学生看图,自由练说后,指名说故事.4 我们能不能给这个故事取个名字？5 板书课题,随机认读课题中地生字.（二）初读课文,感知内容 1.学生借助拼音自由读课文,边读边画出难读地字词.2.

2、小组同学互读互听.3.各小组挑选一名同学按自然段接读课文.4.其他同学边听边划：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？（三）互相交流,认读生字.1 小组交流：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？2 各小组派代表指出读音要注意地字词.3 老师相应出示学生指出地字词.4 请小老师范读.领读,多种形式读.5 学生自读自纠,互读互纠.6 师生共做识字游戏.（四）读顺课文,发现感知 1 生字回到课文中能不能读好？课文中哪句话最难读？一边读课文一边找一找.2 读了课文,你们发现了什么或知道了什么？3 根据学生回答,出示课文人物地语言.4 分角色练读,朗读妈妈.奶奶.小峰地话.5 边读

3、边想,说说：读了他们地话,你想说什么 2/5 上课时间 二 0 一三 年 月 日 实 施 目 标 （五）提出问题,自读自悟 1 读了课文,自己想提出什么问题？自己问自己答.2 全班交流.3 读了课文,你们还能提出哪些问题,让同学回答？（六）看图对文,情感升华 1 出示课文插图,找一找与插图相应地段落.图一男生看图,女生读文.图二：女生看图,男生读文.2 想一想,小峰这样做,妈妈会说什么？奶奶会说什么？教 学 后 记 板 书 设 计 7 棉鞋里地阳光 妈 奶 3/5 课时计划 课题 7 棉鞋里地阳光 课型 新授 第几课时 2 教学准备 资料 教 学 目 标 1 认识“棉”.“照”等 13 个生字

4、.会写“妈”.“奶”等 6 个字.2 正确.流利.有感情地朗读课文.3 有关心长辈地愿望,学会体贴长辈.教学重 难 点 有关心长辈地愿望,学会体贴长辈.实 施 目 标（一）交流讨论,巩固识字.1 出示生字卡片,全班开火车多种形式认读.2 让学生挑选自己会认地字读给大家听.3 挑选会认地字说词语,所说是怎么知道这个词地.4 做听音找卡片游戏.（二）有感情地朗读课文 1 学生自由练读.2 小组练读,以给画面配音地形式分角色朗读.表演读.4/5 上课时间 二 0 一三 年 月 日 实 施 目 标 3 全班汇报读.（三）认真观察,指导书写.1 今天我们要学习写好 6 个字,会读吗？2 师范写这几个字,引导观察写这几个字时要注意什么.3 引导学生说说写这几个字时地发现.4 学生练写.（四）课后作业：做一件体贴长辈地事.教 学 后 记 板 书 设 计 7、棉鞋里地阳光 奶奶 妈妈 晒棉被 舒服 小凤 晒棉鞋 暖与 5/5