部编五年级语文上册第五单元培优练习题(含答案).pdf

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1、部编五年级语文上册第五单元培优练习题（含答案）一、基础巩固 1看拼音，写词语。fn zh mi tn sh jn sng sh gui qio lng lng min qing xi zhi 2下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A摄氏度（ni）煤炭（tn）B歇凉（xi）驯良（shn）C勉强（min）狭窄（xi）D苔藓（xin）粮食（lin）3字形下列词语中，书写完全正确的一项是（）A繁直 光滑 勉强 寸草不生 B媒炭 漂浮 触动 连蹦带跳 C粮食 地区 追逐 闪闪发光 D狭窄 脱落 帽樱 光光溜溜 4“好样的，这件事办得漂亮。”“漂亮”的意思是（）A好看 B美观 C出色 D美丽 5下列标

2、点符号使用正确的一项是（）A松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良、很讨人喜欢。B它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。C我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。D如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷；没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。6下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A鲸不是鱼类，而是哺乳动物。B太阳因为离我们很远很远，所以和我们的关系非常密切。C如果太阳离地球太远了，看上去就只有一个盘子那么大。D尽管树被风刮得太厉害了，但是松鼠才到地上来。7辨字组词。殖()编()狭()植()篇()荚()8国

3、学在线。（1）零落成泥碾作尘，_ _。（2）总为浮云能蔽日，_ _。（3）_ _，燕然未勒归无计。（4）其身正，_ _；_ _，虽令不从。9指出下列句子运用的说明方法。（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。()（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。()（3）太阳离我们有一亿五千万米远。()（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐些。()（5）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。()（1）按要求写句子。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加点的词语造句）_ 仿

4、照例句，用上打比方的说明方法补充句子。例：松鼠经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上。电视塔又高又直，像_矗立在市区中心。（2）读句子，根据提示，运用说明性语言改写下列句子。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。改为：白鹭经常活动于_，以_等为食。白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。改为：白鹭蓑毛_，身体呈_，长着_和_。无论是_，还是_都很适宜。（3）选择下面一种动物活动，仿照松鼠第 4 自然段写几句话，要用上“先”“再”“然后”等表示顺序的字词。蚂蚁搬家 喜鹊筑巢

5、小鸡啄米 金鱼吃食 _ 11口语交际。向你的同学介绍一位你熟悉的发明家，可以是中国的发明家，也可以是外国的发明家，重点说一说他（她）发明了什么，原理是什么。_ _ 二、阅读提升（一）课内阅读。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。12短文第一句话概括了松鼠的哪三个特点？_ 13作者概括松鼠特点的目的是什么？_ 14找出突出松鼠形态漂亮的

6、词语，写在下面的横线上。_ 15“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这句话使用的修辞法是什么？在文中有什么作用？_ （二）课外阅读。【材料一】在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而

7、缺少光彩：除了两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍，搭窝，不停地进出，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳地相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠贞。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人伯劳。然而危险一

8、旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？（选自布封

9、的莺，有删改）【材料二】莺类属于雀形目鹟（wng）科的亚科。本亚科鸟类体形短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色，鸣叫声尖细而清晰。共 61 属 345 种，中国有 19属 83 种。是旧大陆著名的鸣禽，仅少数种类越过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。（选自中国大百科全书生物学）16及时概括语段的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。用较快的速度默读材料一，把从中获得的有关莺的信息分条写下来。（每条不超过 10 个字）（1）莺活跃灵巧，欢畅无忧 （2）_ _（3）莺的生活习性 （4）_ _ _（5）_ _ 17材料一中画“”的两处句子的意思，在材料二中是怎样表

10、达的？将材料二中的相关语句用“”画出来。18材料一中，“观看它们叽叽喳喳地相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束”一句主要运用了_的说明方法，这样写的好处是_；材料二中，“共 61 属 345 种，中国有 19 属 83 种”主要运用了_的说明方法，这样写的好处是_。19以下是两位同学阅读材料后的对话，请根据语境，将对话补充完整。同学一：我喜欢材料一的内容，比如第段“”内的句子，作者抓住了莺_的特点，读起来很有趣。这段结尾的“洗淋浴”一词，运用了_的手法，可以看出作者_之情。同学二：我觉得这两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料

11、一的语言比较_ _；材料二的语言比较_ _。三、习作与表达 20本单元松鼠一文中，作者向大家介绍了可爱的小松鼠。我们身边也有很多这样可爱的小动物，它们有的温驯乖巧，有的聪明伶俐，有的憨态可掬请你选择一种小动物，模仿松鼠一文的写法，以“我最喜爱的小动物”为题写一篇文章。不少于 400 字。参考答案 1繁殖 煤炭 杀菌 松鼠 乖巧 玲珑 勉强 狭窄 2C3C4C5B6A 7 繁殖 编写 狭窄 植物 篇章 豆荚 8 只有香如故 长安不见使人愁 浊酒一杯家万里 不令而行 其身不正 9 列数字 作比较 作比较 列数字 列数字 作比较 打比方 10 如果没有一代又一代的先烈前赴后继，就不会有我们今天的美好

12、社会，也不会有我们现在的幸福生活。待发射的火箭一样 清水田里 鱼 雪白 流线型结构 铁色的长喙 青色的脚 色素的配合 身段的大小 小鸡先“唧、唧、唧”不停地叫着，再用小黄嘴儿叼食地上的米粒，然后并用两只小爪儿在地上划来拨去。11匈牙利记者比罗发明了圆珠笔。圓珠笔是使用干稠性油墨，依靠笔头上自由转动的钢珠带出书写介质的一种笔。12漂亮、乖巧、驯良。13说明松鼠很讨人喜爱。14清秀、闪闪发光、矫健。15比喻。形象地写出了松鼠尾巴的外形，给人以美感。16 莺的外形特点 莺生性胆小 黑头莺的歌声婉转动听 17体羽大都为纯色，鸣叫声尖细而清晰。18 打比方 生动形象地表现了莺叽叽喳喳地相互追逐的有趣画面

13、 列数字 具体、准确地说明了莺的种类 19 胆小 拟人 对莺的喜爱 活泼、生动 平实、简洁 20范文：我最喜爱的小动物 那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场散步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静地观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活地在水里游来游去。爸爸看我喜欢，就给我买了两条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是由于我太喜爱红金鱼，经常用手抓它摸它。后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自己不该总用手抓它或喂太多鱼食（我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我经常去观察它，给它换水，喂食。黑色的小金鱼慢慢得认识我了，当爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作业本，似乎在说“你在写什么呢？是不是写我呀！要认真观察噢。”它吃食物的时候，它不会匆匆忙忙地游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口地吃起来，当它吃完时，立刻游走，好像还挺小心呢！这就是我喜爱的小动物金鱼。