部编新人教八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度教案.pdf

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1、 部编新人教八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度教案 第 2 页 第 3 节 测量物质的密度 知识与技能 1深入理解密度的概念。2通过动手操作，会使用量筒测物体的体积。过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。情感、态度与价值观 1培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。2通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观念。重点：通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。难点：实验分析论证，总结测量液体和固体密度的方法。情景导入 生成问题 如

2、图 1 甲、乙，展示了乌鸦喝水寓言中的场景。如图 2 甲、乙所示，是实验室内经常可以见到的场景。由以上信息，你可以得到什么样的启示？自学互研 生成新知 知识板块一 量筒的使用 第 3 页 自主阅读教材 P117的内容，独立思考并完成：1甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中乙同学读数是正确的，量筒中液体体积为 59mL。2下列关于量筒的说法中，正确的是(C)A量筒只能测液体的体积，不能测固体的体积 B量筒能直接测量固体的体积 C量筒可以直接测量液体的体积，也可以间接测量固体的体积 D以上说法均不对 知识板块二 测量液体和固体的密度 自主阅读教材 P118的内容，独立思考

3、并完成：3用天平和量筒测定金属块的密度时，如图甲所示的是用天平称金属块质量，天平平衡时右盘所放砝码及游码的位置。如图乙所示的是用量筒测金属块体积，放金属块前、后液面的位置。请从图中读出数据，将这些数据及计算结果填入下面的表格中。金属块的 质量m/g 金属块放入前 水的体金属块和水总 体积金属块的体积 VV2金属块密度 第 4 页 积V1/cm3 V2/cm3 V1/cm3/(g/cm3)1 20 35 15 4.妈妈买回来一箱牛奶。小雯同学想测出它的密度，于是设计了以下实验步骤：A用天平测量出烧杯质量m120 g；B取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2，如图甲所示；C将

4、烧杯中的牛奶倒进量筒中，读出此时量筒中牛奶的体积为V，如图乙所示。(1)牛奶样品的质量m48g。(2)牛奶样品的体积V30cm3。(3)牛奶的密度g/cm3。(4)小 雯 测 出 的 牛 奶 密 度 会 偏 大(选 填“大”或“小”)。对学：分享独学 14 题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进 第 5 页 行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示 生成能力 方案 请尝试设计“测量盐水的密度”的实验步骤，并实际操作测出盐水的密度。答：(1)用天平测烧杯和盐水的总质量m1；(2)把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；(3)称出烧杯和剩余盐水的总质量m2；(4)算出量筒内盐水的质量mm1m2；(5)求出盐水的密度m1m2V。当堂演练 达成目标 见学生用书。课后反思 查漏补缺