中班语言月亮粑粑教案反思.pdf

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1、 这是中班语言月亮粑粑教案反思，是优秀的中班语言教案，供参考学习。教学目标：1、运用看图讲述及游戏的方法理解并学习儿歌，读准“巴”、“妈”“菜”、“龟”“娃”等字音。2、在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格，培养朗诵的兴趣。3、能分析儿歌，培养想象力。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。准备：1.课件 2.头饰 过程：一、激发兴趣，引入主题 师：今天，小雪给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小朋友们猜猜看，它是谁呀？师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？师：我家有一座特别大的房子，里面住着许多人，你们猜猜会

2、有谁住在里面呢？师：到底谁住在里面呢，我们一起来看看。二、观看课件 理解学习儿歌 师：这是谁？（妈妈）妈妈出去会干什么?幼儿自由说，然后出示菜篮。师：妈妈出去-买菜，里面住着谁？（出示奶奶）师:奶奶出去干嘛？（起脚）里面住着谁？（小鸟）师：小鸟出去又干啥？（小鸟出去飞飞）里面住着谁？（乌龟）师：乌龟出去干什么？（乌龟出去爬爬）里面还住着谁？（娃娃）师：你觉得娃娃想吃什么？（娃娃想吃鸡蛋），变变变，变出一个大鸡蛋。三、观看多媒体 完整欣赏儿歌 1、师：宝贝们，月亮上都住着谁？（妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃）2、师：月亮巴巴编了一首好听的儿歌，我们一起来听听。（利用动作帮助幼儿理解记忆）四、看图

3、谱 朗诵儿歌 师：你们也来念念好吗？先看看小雪是怎么念的。（看图谱念）师：现在我们看着图谱，用好听的声音念一遍。好吗？五、接龙游戏 分组朗诵 1、接龙游戏：小雪念第一句，小朋友念第二句。（念上题目）2、男女分组念（接龙游戏）男孩念第一句，女孩念第二句。六、捉迷藏的游戏 1、第一次游戏 师：月亮巴巴也带来了一个好玩的游戏，你们想玩吗？首先请五个小朋友当月亮巴巴的家人，谁来当妈妈、奶奶 说游戏的要求：请云朵姐姐当月亮巴巴，你们五个要藏在月亮巴巴的后面，其他小朋友说儿歌，当说到谁出来了，你就赶紧走出来，要加上好看的动作。我们来试一试。2、第二次游戏 附儿歌：月亮巴巴 月亮月亮巴巴，里面住个妈妈。妈妈

4、出来买菜，里面住个奶奶。奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。娃娃要吃大鸡蛋，变出一个大鸡蛋。反思：月亮月亮巴巴是一首诙谐、幽默，琅琅上口的儿歌。“连环式”结构体式是这首儿歌最大的特点。虽然儿歌的篇幅有些长，但儿歌中的形象“妈妈、奶奶、娃娃”是孩子们非常熟悉的，描述的各个角色典型的动作也是接近孩子生活的，因此比较适合我们小班幼儿的学习兴趣和学习能力。在活动中，大部分幼儿能积极参与，有动作、表情、声音也比较好听。但在后面朗诵时，王紫嫣、来昊阳、乔静荣兴趣并不浓，而且互相交流，注意力不集中。于是，我私下让他们朗诵了一下诗歌，都过关了，我分析：首先是时间

5、有些长了，个别孩子的坚持性较短，应关注个别孩子。其次：这几个孩子坐在后面，前面的孩子做动作回挡住他们，由于没有老师的关注会逐渐失去兴趣，所以上课的位置也应安排好。所以，在每次活动之前，教师应将孩子备好，关注到每个孩子，才能让他们参与积极。中班早期阅读教案：三只兔子：中班语言活动三只兔子教案主要包含了活动前思考，过程实录，活动过程等内容，学习有序的观察图片，理解故事内容。能大胆的表达表述对图片的理解。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，中班早期阅读三只兔子教案吧。中班教案：云彩和风儿：中班语言活动云彩和风儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，幼儿园中班云彩和风儿教案吧。中班语言教案：色彩谣：中班语言活动色彩谣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在探索色彩的变化活动中，感知色彩的奇妙。理解儿歌内容，能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，幼儿园中班语言色彩谣教案吧。