三年级数学教案第70课时.pdf

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1、第第 2828 课时课时教学内容：复习连加、连减和加减混合。教学目的：使学生更好地掌握连加、连减和加减混合的计算法则，进一步提高学生的计算能力。教学过程：一、复习连加。板书：28+34+23=提问：三个数连加、要先算什么，再算什么？让学生先分步用两个竖式计算，再用简便写法计算。教师巡视，检查。小结。二、复习连减。板书：52-21-18=提问：这道题是什么样的计算题？应该先算什么？再算什么？指名差生上黑板列竖式并计算，做完后集体讲评。三、复习不带括号的加减混合计算。板书：78-39+39=32+18-42=提问：这两道题是什么样的计算题？应该怎么样计算？让学生自己用竖式计算，做完后，指定两生板演

2、，集体订正。四、复习带小括号的加减混合计算。板书：72-（47+16）=26+（86-59）=提问：这些题是什么样的计算题？应该先算什么？再算什么？有没有简便写法？指名学生口述如何写竖式，教师板书出过程，再让全班学生讨论竖式写得对不对。五、课堂练习。45+18+19=91-50-35=41+29-64=63-（28-12）=48-20+19=69+（43-28）=学生独立完成，教师巡视，个别辅导，集体订正。六、小结。（略）计算连加、连减、加减混合时，遇到哪一步可以口算的，我们尽量用口算，这样计算比较简便。七、作业1、课堂作业：练习二十第 3、4、5 题。课外作业：练习二十第3、4、5题。2、3、